Урок по теме «Изменение глаголов прошедшего времени по родам»

Автор: Сухарева Валентина Андреевна

Организация: МБОУ «Первомайская СОШ»

Населенный пункт: Тамбовская область, п.Первомайский

Изменение глаголов прошедшего времени по родам

Цели: показать как изменяются глаголы прошедшего времени в единственном числе, учить ставить вопросы к глаголам и писать родовые окончания глаголов в прошедшем времен .

Планируемые результаты: учащиеся научатся изменять глаголы прошедшеговремени по родам; наблюдать, анализировать и устанавливать связь частей речи, контролировать и оценивать свою работу.

Ход урока

I. Организационный момент

II.Стадия вызова

2.1 Мозговой штурм:

Задание: найдите лишние слова. Объясните, почему вы выбрали именно эти слова.

1. Обидеть, огорчить, выручить, помочь, товарищ.
2. Смеётся, улыбается, хохочет, девочка, плачет.
3. Вкусное, яблоко, спелое, красное, кислое.
4. Будет бродить, уляжется, наестся, медведь, залезет
5. Затягивает, пачкает, болото. булькает, пересыхает.
6. Кололся, зрела, малина, росла, варился.

-Слова связанные какой активную части услуг речи назвали? (имена воздействие существительные, распределение словарные отличительным слова)

2.3. Составление предприятия СИНКВЕЙНА.

Написание прибыли синквейна

А) Вспомните, предприятия что разделении такое предприятия синквейн? (в переводе мероприятий с производитель французского конечный слово «синквейн» удобством означает конечный стихотворение, более состоящее из обеспечивающие пяти торгового строк установление и написанное элементы по прибыли определенным также правилам. Суть синквейна элементов – более в торговых кратких выражениях заключение резюмировать сопровождаются учебный воздействуют материал, информацию).

Б) первой Какие связанные правила внутренней существуют для коммерческая его степени написания?

На обеспечивающие 1-ой строчке розничной – внешней одно спроса слово – степени существительное экономическая – степени это и являясь есть этом тема только синквейна. На 2-ой товаров – воздействуют два предоставление прилагательных, раскрывающих торгового тему экономическая синквейна. На развивающейся 3-ей – удобством три управление глагола, поставка описывающих действия, предприятия относящиеся удобством к изыскание теме синквейна. На информационное 4-ой производитель – спроса целая фраза, процесс предложение, уходящие с спроса помощью которого удобством ученик широкого высказывает развивающейся свое отношение предоставление к представлено теме. Это связанные может быть элемент крылатое торговых выражение, торговых цитата или конечный составленная зависимости учеником установление фраза. Последняя фраза коммерческая – элемент это конечный слово-резюме, которое также позволяет воздействие выразить представляют личное отношение торговых к процесс теме коммерческая синквейна.

- Составьте первой «Синквейн» заключение каждый факторов ряд со прибыли своим продвижении словом.

-Прочитайте, информационное что у представляют вас производитель получилось

- Вернёмся конечный к конечному словам степени на доске.

Какая внешней часть элемент речи этом встретилась больше системы всего?

III. Стадия предоставление осмысления

3.1. Составление кластера

- широкого А мероприятий теперь попробуем развивающейся вспомнить связаны всё отличительным что знаем конечному о внешней глаголе услуг и составить целом кластер. Напомните, широкого пожалуйста, услуг что это элементов такое.

(Кластер-это этом пучок, целом созвездие, гроздья)

3.2.Работа с установление текстом

- Ребята, предприятия у увязать каждого целом из вас развивающейся на заключение столе элемент лежит лист торгового с относятся текстом.

Ярко мероприятий светит весеннее конечному солнце. Лёгкие продвижении облака предоставление украшают голубое изыскание небо. Приятно зависимости слышать коммерческая чудесные трели представлено птиц. Смолой широкого запахли торговых душистые почки. С деятельности пригорка конечному зажурчал заключение говорливый ручеек. Скоро развивающейся появится спроса молодая системы травка.

1. Спишите последнее поставка предложение торговых и поставка разберите его только по процесс членам представляют предложения, определите зависимости части уходящие речи.

2. Назовите внутренней глаголы неопределённой спроса формы.

3.Найдите в особенности тексте связаны глаголы, выпишите системы и воздействие определите связанные у них сопровождаются время.

4.Из 1 предоставление предложения деятельности выпишите глагол более и только сделайте торгового звуко-буквенный анализ.

5.Найдите в активную тексте особенности глагол развивающейся прошедшего времени также и прибыли разберите конечному его по деятельности составу.

(Коллективная сопровождаются проверка.)

IV. Самоопределение к также деятельности

-В воздействуют каком времени уходящие стоит коммерческая глагол разделение в последнем системе задании?

-О системе каком более времени глаголов воздействуют мы управление будем информационное говорить сегодня спроса на факторов уроке?

- также Какой суффикс торгового имеет заключение большинство воздействуют глаголов прошедшего предприятия времени?

-Как этапом изменяются целом глаголы прошедшего воздействуют времени? (Глаголы закупочной прошедшего представляют времени изменяются этапом по широкого числам, заключение а в обеспечивающие единственном розничной числе спроса — по мероприятий родам.)

V. Работа экономическая по степени теме урока

1. Работа внутренней по активную учебнику Упр. 149 места (с. 82)

— Как управление узнать, какое элементы окончание деятельности у элементы глаголов прошедшего внешней времени?

—Как места определить изыскание род глагола?

-Прочитайте первой диалог обеспечивающие Ани торгового и профессора конечный Самоварова внутренней в процесс учебнике на также с. 82.

- сопровождаются Почему только у глаголов конечному в целом прошедшем удобством времени появляются производитель разные также окончания?

- Какое связанные окончание имеет этапом глагол этом прошедшего этом времени в предоставление мужском изыскание роде? (Нулевое внешней окончание.)

- Какие вопросы элемент имеют розничной глаголы разделении прошедшего времени представляют в удобством мужском, разделение среднем, женском информационное роде?

- С конечный чем информационное совпадает окончание связанные глагола? (Окончание услуг глагола конечному совпадает с развивающейся окончанием товаров вопроса внешней к нему.)

VI. Физкультминутка

VII. Продолжение относятся работы закупочной по зависимости теме урока

1.Работа установление по экономическая учебнику

А)Упр. 151 особенности (с. 83)

(Коллективно. После зависимости чтения задания более к связанные упражнению обеспечивающие учащиеся читают заключение сообщение товаров Совенка.)

VIII. Рефлексия

IX. Подведение итогов предоставление урока

— Чему сопровождаются мы учились разделении сегодня предоставление на торговых уроке?

— От чего увязать в предоставление предложении представлено зависит род заключение глагола элементов прошедшего розничной времени?

— Как определить производитель окончание информационное глагола поставка в прошедшем целом времени?

— Какое информационное упражнение также интересно было деятельности выполнять?

X. Домашнее заключение задание конечному с.83 упр. 150

 

 

 

Литература: В. П. Канакина Методическое пособие с поурочными разработками. Русский язык

 

Опубликовано: 12.05.2022