И.С.Тургенев «Отцы и дети»

Автор: Нытник Ирина Вячеславовна

Организация: МБОУ «Урожайновская школа»

Населенный пункт: Республика Крым, Симферопольский район, с. Урожайное

Цель урока: обобщение и систематизация знаний о композиции романа, системе действующих лиц, приёмах раскрытия характера и особенностей главного героя; развитие навыка работы с текстом; пространственного воображения учащихся; ассоциативного мышления; воспитание определённых представлений об истинных и ложных ценностях человеческих отношений, формирование собственной морально-этической позиции учащихся. Тип урока: системно-обобщающий. Оборудование: текст романа «Отцы и дети»; чистые листы бумаги с нанесённой окружностью; тестовые задания. Ход урока I.Постановка цели урока. II. Актуализация опорных знаний учащихся. Фронтальная беседа. -жанр и композиция романа; -система действующих лиц; -неоднозначность трактовки образов героев романа в критической литературе; -возможность высказать и обосновать своё представление о героях романа на уроке. III. Работа по теме урока. Работа в группах. Задание 1. Данную окружность разделите на секторы разного размера. Впишите в них имена действующих лиц романа «Отцы и дети» в зависимости от того значения, которое имеет каждое из них для раскрытия характера Базарова, понимания особенностей его личности и поступков. Мотивируйте свой выбор. Задание 2. С каким цветом ассоциируется в вашем сознании тот или иной персонаж? Мотивируйте выбор цвета. Например. Анна Сергеевна Одинцова- красный; Аркадий- зелёный; Павел Петрович- фиолетовый; Николай Петрович- синий; Родители Базарова- жёлтый; Ситников, Кукшина- серый Фенечка- розовый; Народ- коричневый. Вариант ответа. Для обозначения сюжетной линии «Базаров - Одинцова» мы выбрали красный цвет- цвет сильной страсти , «Это страсть в нём билась, сильная и тяжёлая». А читая главу, повествующую о смерти Базарова, мы в красном цвете видим душу Базарова. IV. Тестирование Тесты закрытого типа 1. Живя в деревне у Кирсановых, Базаров: а) писал книгу; б) проводил опыты над лягушками; в) отдыхал. 2. Базаров познакомился с Одинцовой: а) в театре после спектакля; б) на званом обеде; в) на балу у губернатора. 3. Мужики в отцовской деревне относились к Базарову как: а) к своему хозяину и барину; б) к другу и советчику; в) к шуту гороховому. 4. Ситников подражает Базарову, потому что: а) быть нигилистом -это модно; б) Базаров привлекает его силой характера; в) пытается таким образом самоутвердиться. 5. Катя, на которой жениться Аркадий,- это: а) дочь Одинцовой; б) сестра Одинцовой; 6. В конце романа Аркадий становится: а) хорошим хозяином-помещиком; б) столичным адвокатом; в) врачом в госпитале. 7. По мнению Тургенева, «нигде время так не бежит, как в России; ещё скорее оно бежит»: а) в монастыре; б) в тюрьме; в) за границей. Ответы: 1б, 2в, 3в, 4а, 5б, 6а, 7б.

1. file0.docx.. 36,6 КБ

Опубликовано: 09.01.2018