Проблемный урок – исследование в 5 классе Фольклорное начало в повести Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница»

Автор: Бесленеева Татьяна Петровна

Организация: МКОУ СОШ №12

Населенный пункт: Курский район, с. Серноводское

Цели: выявить фольклорные элементы в повести, повторить жанры фольклора, развивать внимание к художественному слову.

Задачи:

приобщать детей к народному творчеству;

формировать у учащихся доброе взаимоотношение;

способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива;

развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся;

воспитывать чувство прекрасного через произведения искусств.

Оборудование: портрет Н.В.Гоголя, повесть Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница».

 

Ход урока

1. Организация внимания.

Я рада приветствовать вас в классе вашем

Возможно, есть классы и лучше и краше.

Но пусть в вашем классе вам будет светло.

Пусть будет уютно и очень легко!

Поручено мне вас сегодня встречать.

Начнём же урок, не будем зря время терять.

2. Актуализация ранее изученного.

1. Вступительное слово учителя.

- Повесть Гоголя небольшая по объему, но это произведение не из простых. Многие ученые изучают повесть, пишут о ней книги.

- Как вы считаете, это интересно: думать, высказывать свое мнение, спорить?

- Есть ли среди вас такие ребята, которые хотели бы стать учеными?

2. Определение темы урока.

- Ребята, как вы думаете, о чем мы с вами на уроке будем говорить?

III. Работа по теме урока.

1. Сообщение темы урока.

- Наш урок необыкновенный, это урок- исследование. И тема урока звучит по научному.

- Что такое фольклор? Назовите его жанры.

-Слово «начало» в литературоведении имеет свое значение – это то, что составляет основу произведения. Одни ученые говорят, что в повести нет фольклора, есть только подделка, а другие, напротив утверждают: фольклор у Гоголя живой, настоящий. Так есть фольклор в повести или нет – главный вопрос урока…

- А что вам известно об увлечении Гоголя фольклором? (Неженская гимназия, Петербург, письма матери).

- В 1831 году повесть была впервые напечатана в сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки» и открывалась эпиграфом на украинском языке. Гоголь хочет нас погрузить в атмосферу украинского села, чтоб мы очаровались песенным складом украинской речи.

- Ребята, я предлагаю вам прослушать такую песню в исполнении украинского народного хора.

- Подумаем, речь каких героев повести она нам напоминает.

2. Выразительное чтение.

- Ребята, давайте выразительно прочитаем по ролям эпизод разговора Левко и Ганны (гл. 1, стр. 119 учебника). обратите внимание на то, что речь этих героев поэтична, в ней много разнообразных выражений, которые встречаются в песнях. Речь напевна, у нее свой ритм, народно- песенный склад.

3. Самостоятельная работа

- Сейчас у нас с вами пройдет самостоятельная работа по вариантам. Первый ряд выполняет задание, связанное с образом Левко, второй – с образом Ганны.

4. Словесный портрет.

-Ребята, нарисуйте словесный портрет героев. Для этого вам необходимо перечитать начало первой главы, «соберите» портрет: как выглядит герой или героиня, черты их лица, одежда, украшения. Бумажные куклы сделаны по типу хорошо известной детской игры, когда предлагается набор сменной одежды для одной фигурки.

- Рассмотрите куклу. Вы знаете кто это? Все ли в его облике соответствует описанию Гоголя? Уберем в наряде лишнее, заменим нужным.

- А если бы вам пришлось нарисовать портреты героев, это было бы трудное задание? Почему? Описание внешности у Гоголя не конкретное. Мало подробностей, много эпитетов, сравнений, фольклорных слов. Давайте найдем их.

- Ребята, посмотрите на иллюстрацию С. Харламова. Чем художник дополнил портрет героя? (Изобразил фигуру, разукрасил одежду, вышивка на рубашке, расписана бандура).

- Где конкретнее, подробнее портрет: в повести или на иллюстрации?

- Итак, портрет героев повести дан в духе народной песни, сказки, в нем больше сравнений, чем конкретных деталей.

- Найдите эпитеты, сравнения в портретах, фольклорные слова. Фольклорные традиции проявляются не только в портрете, но и в характерах.

- Ганна… Какими словами ее можно охарактеризовать? Каких героинь народных сказок она напоминает?

- А Левко? Какие поступки он совершает?

- Близость образа Левко народным традициям. Страницы повести, рассказывающие о любви, очень лиричны, им аккомпанирует пейзаж.

- Прочитайте описание украинской ночи. Подумайте, какой цвет и пейзаж главный? Определить его вам поможет картина Архипа Ивановича Куинджи «Лунная ночь на Днепре» (или «Вечер на Украине»), она написана под впечатлением гоголевского пейзажа «Знаете ли вы украинскую ночь…».

- Главный цвет серебряный, блестящий - белый. Вы встречали такой цвет в природе? Когда? Где? Какую обстановку создает серебряный цвет? Каков он по настроению? Украинская ночь сказочная, и, как в сказке, в ее описании есть преувеличения. Найдите их (начало 2 главы, с. 124-125 учебника).

- Ребята, какие же слова в пейзаже вам кажутся самыми красивыми, выразительными?

- Мы нашли такие признаки фольклорной основы в повести, как серебряный цвет, преувеличение в пейзаже. Почему же повесть так называется? Майская ночь – это ночь светлой любви двух реальных героев.

- Утопленница- указание на чудеса. Реальное и фантастическое тесно переплетаются. Где в повести начинается сказка, фантастика?

- Кто такие русалки? Расскажите легенду о них. Как и в сказке, в повести зло наказывается. И как в сказке, в легенду о русалках попадает помощник. Им у Гоголя становится реальный герой – Левко. По какому признаку находит Левко ведьму?

- Черная душа – это народный признак отрицательного характера. Левко находит ведьму во время народного танца – игры – хоровода, в народной игре «В черного ворона».

IV. Итог урока

- В сказке чаще всего герой награждается, чем? А чем наградили Левко? Что важного для Левко содержалось в записке?

- Жизнь становится продолжением сказки. Можем мы сейчас ответить на главный вопрос урока?

- Можем ли мы говорить о фольклорной основе повести?

- Какие же элементы составляет фольклорное начало, основу повести «Майская ночь…».

V. Домашнее задание.

1. Выписать из «Майской ночи» наиболее характерную для Н. В. Гоголя фразу и отметить ее особенности (своеобразие лексики, синтаксиса, интонации);

2. Прочитать «Вечера на хуторе близ Диканьки» и подготовить выступление «Захватывающая страница Н.В. Гоголя».

1. file1.docx.. 18,0 КБ

Опубликовано: 20.11.2022