№ занятия

Тема занятия

Методы, приемы

Содержание деятельности

1.

Вступительное занятие

Общеколлективная работа или в группах.

Поиск информации в интернете, самостоятельное придумывание, рисование.

Придумывание эмблемы, девиза или эпиграфа к объединению «Книголюбы»

Например:

Прочел хорошую книгу - встретился с другом.

Хорошая книга ярче звездочки светит.

Книга - твой друг, без нее как без рук.

(Взято из интернета)

2 – 3.

Осенняя палитра. Словарь «осенних» эпитетов

Прогулка в парке, наблюдение за осенней природой, собственное творчество.

Составление словарика «осенних» эпитетов. Сочинение об осени с использованием «осеннего словарика».

Например:

Радость поздней осени

  За окном заканчивается поздняя осень. Снежинки, как белые ваточки, падают на землю и мгновенно тают. Ночью, когда включишь свет, они похожи на маленькие прелестные бриллиантики. Речка, недавно подмерзшая, с тонкими стёклышками льдинок, а сверху лежит хрустящий сахарный коврик… (из сочинения моего ученика Павла М.)

4 – 5.

Осенняя палитра.

Стихи русских поэтов об осени

Чтение, разбор стихов, работа с тропами, собственное творчество.

Знакомство со стихами русских поэтов об осени. Отработка навыков выразительного чтения. Составление словарика «Осенние рифмы».

Например:

Осень – просинь, морозен…

Листопад – маскарад, шоколад, аромат…

Моросит – удивит, серебрит…

Листья зашумели,

Птицы улетели,

Дождик моросит,

Солнышко блестит.

(Из стихотворения моей ученицы Татьяны Ш.)

Взгляну я вновь на небеса,

Там светит солнце ярко,

Растут широкие леса,

На улице так жарко!

(Из стихотворения моей ученицы Нигины Т.)

6 – 7.

Осенняя палитра.

Сценка «Букет»

Развитие навыков выразительного чтения, актерского мастерства.

Игровые моменты.

Прогулка в парке, собирание осеннего букета. Сочинение-сценка «Осенний букет». Инсценировка сценки.

Например:

Лист рябины:

- Я в букете самая красивая! Вы должны избрать меня королевой осени!

Лист тополя:

- А я самый большой! Значит, я буду главным!

Увядшие ноготки:

- А мы хоть и не самые большие и не самые красивые, зато самые полезные!

И т.д.

8 – 9.

Праздник осени

Развитие навыков выразительного чтения, актерского мастерства.

Игровые моменты.

Конкурс на лучшее чтение стихов русских поэтов об осени.

Чтение собственных произведений.

Игра «Буриме» и другие литературные игры.

Награждение всех участников.

10.

Забавные стихи.

Даниил Хармс

Чтение, обсуждение

Знакомство со стихами Д.Хармса

11.

Забавные стихи и ИЗО

Работа над проектом – создание книги рисунков

Иллюстрирование стихов Д.Хармса

12.

Забавные стихи. Развиваем артистизм

Развитие навыков выразительного чтения, актерского мастерства.

Конкурс на лучшее чтение стихов Д.Хармса. Театрализация стихов.

13-14.

Сказки - приключения. Волшебные сказки

Чтение, обсуждение, иллюстрирование

Знакомство с русскими народными волшебными сказками, не включенными в школьную программу: «Марья Моревна», «Перышко Финиста-ясна сокола» и др. (на выбор)

15-16.

Сказки - приключения. Авторские сказки русских и зарубежных писателей

Чтение, обсуждение

Знакомство с героями сказок Пушкина, Волкова, Линдгрен, Кэрролла и др. (на выбор)

Отождествление себя с героями сказок (Кем бы ты был(а) в этой сказке? Почему?)

17-18.

Рассказы о детях. «Тимур и его команда»

Чтение, обсуждение.

Работа над проектом – создание рукописной книги.

Инсценирование эпизодов.

Написание сочинений «Тимуровцы нашего времени»

19-20.

Зимушка-зима. Зимние сказки

Собственное творчество.

Написание своей зимней сказки по заданным условиям.

Например:

Главные герои – Дед Мороз, Снеговик, Белка, мальчик, девочка

Предметы - волшебная снежинка, сапоги-скороходы, мешочек с волшебными орехами.

Место действия – лес.

Ситуация – Дед Мороз потерял мешок с подарками. 

21-22.

Зимушка-зима. Стихи о зиме

Развитие навыков выразительного чтения, актерского мастерства.

Выразительное чтение стихов русских поэтов о зиме. Конкурс на лучшее чтение стихов.

23-24.

Зимушка-зима. «Двенадцать месяцев»

Инсценирование.

Создание театральной постановки по отдельным эпизодам сказки.

25.

Праздник зимы

Развитие навыков выразительного чтения, актерского мастерства.

Игровые моменты.

Игры, конкурсы, загадки…

26-27.

Не может быть! Рассказы о приключениях детей.

Чтение, пересказ, беседа

 Знакомство с рассказами о приключениях детей: Драгунский, Носов и др. (на выбор)

28-29.

Весна идет, весне дорогу. Литература и ИЗО

Прогулка в парке, наблюдение за весенней природой

Составление словарика «весенних» эпитетов. Сочинение о весне. Создание рисунков на тему весны.

30.

Весна идет, весне дорогу. Литература и музыка

Прослушивание аудиозаписей

Знакомство со стихами русских поэтов о весне. Отработка навыков выразительного чтения. Подбор классической музыки к стихам.

31.

Спасибо деду за победу. Стихи и рассказы о войне

Развитие навыков выразительного чтения, актерского мастерства.

Чтение стихов, отрывков из рассказов. Обсуждение семейных фотографий и историй об участии дедов и прадедов в Великой Отечественной войне.

32.

Праздник весны

Развитие навыков выразительного чтения.

Игровые моменты.

Конкурс на лучшее чтение стихов об осени.

Игры, конкурсы, загадки…

33-35.

Любимые книги, любимые писатели. Праздник книги

Чтение, пересказ, беседа и др.

Работа с отрывками из любимых книг. Просмотр кинофильмов. Слушание стихов в актерском исполнении. Инсценировки. Игры, конкурсы, загадки…