Как написать итоговое сочинение?

Автор: Марина Витальевна Журавлева

Организация: МБОУ СОШ №2 с. Дивное

Населенный пункт: Ставропольский край, с. Дивное

Тема: «Как написать итоговое сочинение?»

Цель: показать обучающимся, как работать над итоговым сочинением; научить «наполнять тему смыслом»

Тип занятия: урок «открытия» нового знания

 

Планируемые результаты:

Личностные:

  1. Формировать умение высказывать свое мнение, анализируя прочитанный текст

Метапредметные:

Регулятивные: формировать умение формулировать основную мысль сочинения, решать проблемные вопросы

Коммуникативные: развивать умение высказывать свои мысли

Познавательные: развивать умение работать с художественным текстом, развивать речевые способности

Предметные:

  1. Развивать умения написания итогового сочинения

Оборудование урока:

  1. Мультимедийное оборудование
  2. Презентация
  3. План работы над сочинением
  4. Рабочие тетради обучающихся

Ход урока:

  1. Организационный момент
  2. Сообщение темы и цели урока
  3. Работа над сочинением.

Каждому обучающемуся на парту раздается план работы над сочинением. Каждый пункт плана отображен на презентации. Поэтапно обучающиеся создают рабочие материалы к сочинению. В итоге показано, как из рабочих материалов создается текст сочинения.

План работы над сочинением.

  1. Прочитай тему внимательно.
  2. Реши: содержится ли в теме метафора. Если да, то переформулируй тему сочинения, определив прямой и переносный смысл метафоры. Запиши сформулированную тобой тему!
  3. Найди в теме ключевые слова, подчеркни их, выпиши в столбик, а рядом подбери и запиши синонимы.
  4. Задай вопросы к ключевым словам в формулировке темы, запиши их в столбик, а рядом запиши ответы (можно в форме таблицы).
  5. Задай связующие вопросы, устанавливающие отношения между понятиями.
  6. Из полученных ответов сформулируй и запиши основную мысль будущего сочинения.
  7. Подумай, какой литературный материал поможет тебе раскрыть тему и основную мысль.
  8. Напиши сочинение! При написании не уходи от темы и основной мысли. Не забудь, что в тексте должны прослеживаться следующие части: вступление, основная часть, заключение.

 

План работы над сочинением показан на примере написания сочинения по роману И.А . Гончарова «Обломов».

Тема сочинения: «Может ли любовь изменить человека?»

(так как в теме не содержится метафора, начинаем с пункта 3.)

3. Найди в теме ключевые слова, подчеркни их, выпиши в столбик, а рядом подбери и запиши синонимы

Любовь – чувство, привязанность, неравнодушие, обожание

Изменить – поменять, менять, пересмотреть, переставить

4. Задай вопросы к ключевым словам в формулировке темы, запиши их в столбик, а рядом запиши ответы (можно в форме таблицы).

Что такое любовь?

Любовь – это чувство, когда человек не равнодушен к другому.

Сердечная привязанность.

Когда приходит любовь?

Она может прийти в любой момент, чаще всего тогда, когда ее не ждешь

Как любовь может изменить человека?

Любовь может изменить человека в хорошую сторону. Человек может стать активнее, добрее.

 

Что может любовь изменить в человеке?

Любовь может изменить взгляд на жизнь, мнение, поведение, отношение к людям

Долго ли человек может оставаться в измененном «новом» для него состоянии?

Это зависит от тех людей, которые решили вступить в эти «новые» отношения

 

5. Задай связующие вопросы, устанавливающие отношения между понятиями (для тем, которые сформулированы не с помощью вопросительного предложения). Если тема представляет вопрос, то этот пункт уже выполнен!

6. Из полученных ответов сформулируй и запиши основную мысль будущего сочинения.

Любовь может изменить человека в лучшую сторону, но только от него зависит: сможет он удержаться в «новом» состоянии или нет.

7. Подумай, какой литературный материал поможет тебе раскрыть тему и основную мысль.

Данное сочинение должно быть написано по роману И.А. Гончарова «Обломов»

8.Напиши сочинение! При написании не уходи от темы и основной мысли. Не забудь, что в тексте должны прослеживаться следующие части: вступление, основная часть, заключение.

Может ли любовь изменить человека? Это очень важный вопрос, но чтобы дать на него ответ, нужно узнать: что такое любовь? Любовь – это чувство, когда человек испытывает сердечную привязанность к другому. Она может прийти в любой момент, когда ее совсем не ждешь, и полностью перевернуть жизнь. Под воздействием этого чувства человек начинает изменяться: он меняет свое мнение, поведение, взгляды на жизнь, свои жизненные устои. Получается, что любовь меняет человека в лучшую сторону, но возникает другой вопрос: как долго человек удержится в «новом» измененном состоянии? Это зависит только от самого человека.

Примером того, как любовь может изменить человека, является главный герой романа И.А. Гончарова «Обломов» Илья Ильич. В начале произведения мы видим его, лежащим на диване. Он ничего не желает делать, ничем не интересуется. Складывается такое ощущение, что никакая сила не может его поднять. Но нет! В его жизни появляется любовь к Ольге Ильинской. Он любит и любим. Все изменяется в его жизни: Обломов посещает театр, читает книги, интересуется общественной жизнью, одним словом, он оживает. Получается, что именно любовь изменила жизнь героя в лучшую сторону, именно это чувство заставило его жить полной жизнью.

Но Ольга очень настойчива по отношению к своему любимому, она не останавливается на достигнутом и продолжает требовать от Ильи Ильича все новых и новых изменений. В итоге наш герой сдается. Он не смог долго удержаться в «новом» образе, и борьба Ольги Ильинской за их любовь заканчивается поражением. Кто виноват в этом? Конечно, Обломов, ведь только от него зависело, как будут дальше развиваться их отношения. Он остановился, и его жизнь изменилась, но теперь уже, к сожалению, в обратную сторону.

Подводя итог сказанному, можно смело сказать, что любовь может изменить человека, но только в том случае, если он этого захочет и выдержит все испытания до конца. Хочется верить, что я в своей жизни встречу настоящую любовь и, если будет нужно, пройду все трудности и испытания, и останусь с любимым человеком на всю жизнь.

(Подчеркнутые словосочетания, предложения, слова – скрепы, которые помогают не уйти от основной мысли)

  1. Проверь сочинение. Не забудь посчитать слова! Их должно быть более 250! Удачной работы!
  1. Итог урока.
  2. Домашнее задание: составить рабочие материалы к теме: «От чего зависит счастье?» и подобрать материал из текстов художественной литературы для подтверждения основной мысли сочинения

 

Список использованной литературы:

  1. Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2022-2023 учебном году. Приложение №1 к письму Рособрнадзора от 28.10.2022 №04-411
  2. Золотарева И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разработки по литературе XIX в. 10 класс. М.: «ВАКО», 2004
  3. Гончаров И.А. «Обломов». М.: Просвещение РСФСР, 1958

Приложения:
  1. file0.docx.. 20,1 КБ
  2. file1.pptx.zip.. 81,1 КБ
Опубликовано: 08.12.2022