Зачётная работа по теме «Морфология в 6-ом классе (Практическая часть)

Автор: Золотарева Елена Валерьевна

Организация: БОУ СОШ № 30

Населенный пункт: Омская область, г. Омск

Зачётная работа по теме «Морфология» для 6 класса.

Вариант – 11.

Прочитайте внимательно текст и выполните задания, оформляя ответы  в бланке для экзамена.

Дуб.

(1)Это величественное дерево: пышная, кудрявая крона, извилистые сучья, тёмно-серый ствол, покрытый корой с глубокими трещинами. (2)Во многих русских сказках эти вековые богатыри (а их возраст может достигать 1000 и более лет) делились с людьми мудростью и силой. (3)Считается, что в дубовом лесу хорошо чувствуют себя утомлённые и ослабленные люди.

(4)Осенью под кроной дубов много опавших желудей и мелких веточек с пожелтевшими листьями. (5)Оказывается, у дуба есть свой секрет – он очень светолюбив, поэтому его ветки такие извилистые. (6)Они растут так, чтобы листья не перекрывали друг друга и каждому из них было светло. (7)Вот почему лишние веточки кое-где просто отпадают.

(8)Оказывается, когда-то первым хлебным растением на земле были не злаки, а дуб. (9)При раскопках поселения древнего человека найдены высушенные и растёртые в муку жёлуди, из которых пекли хлеб более 5000 лет назад.

(10)В народной медицине дубовым листом и корой лечили раны, отвар употребляли при отравлениях. (11)Кто не знает, что простуду лечили дубовым веником в русской бане? (12)Кору, собранную с молодых веток, применяют для полоскания при заболеваниях полости рта и для лечения ожогов.

 (По Ф. Сулеймановой, Е Стрижовой)

 

А1.Впишите в бланк название типа речи, к которому относится данный текст.

А2. Какое высказывание противоречит содержанию текста. Ответ запишите цифрой.

  1. Дуб – величественное растение.
  2. Кора, листья дуба и жёлуди используются в народной медицине.
  3. В дубовом лесу улучшается самочувствие ослабленных людей.
  4. Дуб любит расти в тени.

А3. Укажите разряд числительного (по значению) из предложения 2.

А4. Впишите в бланк ответа правильную форму употребления числительного из предложения 9, ответ запишите словами.

А5. Из предложений 8 – 12 выпишите слово с чередующей гласной в корне.

А6. Среди предложений 3 – 7 найдите простые предложения и укажите их номера в бланке ответов. Ответ запишите цифрами.

А7. Из предложения 10 выпишите слова с орфограммой «Проверяемая гласная в корне».

А8. Из предложения 5 выпишите притяжательное местоимение.

А9. Из предложений 1 – 3 выпишите глагол 2 спряжения. Ответ запишите словом.

А10. Из предложения 9 выпишите слово, морфемный состав которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, окончание.

А11. Из предложения 3 выпишите наречие.

А12. Из предложений 8, 9 выпишите все союзы.

А 13. Из предложений 4 выпишите существительные первого склонения, запишите в бланк ответа в той форме, в какой они употреблены в предложении.

А14. Из 3 – 6 предложений выпишите относительное прилагательное.

А15. Из предложения 6 выпишите глаголы в изъявительном наклонении.

Зачётная работа по теме «Морфология» для 6 класса.

Вариант – 12.

Прочитайте внимательно текст и выполните задания, оформляя ответы  в бланке для экзамена.

Берёза.

(1)Берёзовая аллея светлая и радостная в любое время года, но особенно она красива осенью в сочетании белых стволов, золотой листвы и голубого неба. (2)Чтобы берёзовая аллея была такой же красивой долгие годы, надо позаботиться о ней. (3)Берёзы страдают от уплотнения почвы, поэтому надо ходить по одной широкой центральной дорожке.

(4)Листопад берёзы – самый продолжительный,  и длится он в среднем почти два месяца. (5)Берёза одна из первых напоминает нам в конце лета о приближающейся осени, когда в густой зелёной листве появляются первые золотые прядки. (6)Многие художники  воспевают осеннюю красоту русской берёзки.

(7)Украшая наш парк, берёзы участвуют в очищении окружающего воздуха. (8)Русским учёным Б. Т. Топкиным было обнаружено, что летучие вещества – фитонциды, выделяемые берёзой бородавчатой, способны умертвить простейшие микробы в течение  двадцати – 25 минут.

(9) Полагаем, что пользу препаратов из берёзовых почек в народе заметили очень давно. (10)Их использовали как витаминизирующее, заживляющее средство против ломоты в суставах. (11) Дёготь, получаемый из берёзы, и по сей день используется как антисептик, а сок берёзы обладает целительной силой.

(По Ф. Сулеймановой, Е Стрижовой)

 

А1.Впишите в бланк название типа речи, к которому относится данный текст.

А2. Какое высказывание противоречит содержанию текста. Ответ запишите цифрой.

  1. Листопад берёзы более продолжителен, чем других деревьев.
  2.  Берёза страдает от уплотнения почвы.
  3. Многие писатели и художники воспевали красоту русской берёзы.
  4. Берёзы служат только для декоративных целей и никакой практической пользы не приносят.

А3. Укажите разряд числительных (по значению) из предложения 8.

А4. Впишите в бланк ответа правильную форму употребления числительного из предложения 8, записанного цифрой, ответ запишите словами.

А5. Из предложений 9 – 11 выпишите слово с чередующей гласной в корне.

А6. Среди предложений 4 – 6 найдите простое предложение и укажите его номер в бланке ответов. Ответ запишите цифрой.

А7. Из предложения 3 выпишите слова с орфограммой «Проверяемая гласная в корне».

А8. Из предложения 4 - 6 выпишите определительное местоимение.

А9. Из предложений 4 – 5  выпишите глагол 2 спряжения. Ответ запишите словом.

А10. Из предложения 2 выпишите слово, морфемный состав которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, суффикс, постфикс.

А11. Из предложения 9 – 10 выпишите наречие времени.

А12. Из предложения 1 выпишите все союзы.

А 13. Из предложений 4 выпишите существительные второго склонения, запишите в бланк ответа в той форме, в какой они употреблены в предложении.

А14. Из 1 – 3  предложений выпишите краткое прилагательное.

А15. Из предложений 6 - 8  выпишите переходные  глаголы.

Опубликовано: 09.12.2022