Сказка

Автор: Наталия Юрьевна Гуляева

Организация: МКОУ Карасёвская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Карасёво

Сказка

Жил мышонок Пим. Жил в уютной норке с мамой и папой, братьями и сёстрами. Семья в мышином обществе считалась многодетной, государство поддерживало семью финансово: родители и дети пользовались льготным проездом на общественном транспорте, путёвками в санаторий, мышат бесплатно кормили в школе и садике.

Пим родился первым. Папа научил его всем мышиным мужским делам: носить дрова и топить печь, чистить снег, ходить на рыбалку, помогать маме в воспитании младших братьев и сестёр.

Летом мышонок большую часть времени проводил с отцом в поле, выращивая рожь и овощи, а осенью с мышатами из других семей отправлялся в школу.

Любил Пим школу. Очень любил. Когда подходил к зданию, то говорил берёзам, растущим рядом: «Привет, берёзки!» Ёлочку приветствовал: «Привет, красавица-ёлочка!» И тут же добавлял: «И, школочка, привет!» Входил мышонок в кабинет, здоровался с ним: «Привет, мой хороший кабинет». Делал же он так потому, что так всегда делала его любимая учительница. Затем Пим снимал стульчики, доставал учебник, тетрадку и ручку и ждал своих одноклассников, но больше всего учительницу Ник Ник.

Ник Ник, войдя в класс здоровалась с кабинетом: «Привет, мой уютный кабинет, - затем с мышонком: Здравствуй, мой хороший Пим». «Ты снова пришёл раньше меня? Как у тебя дела? А настроение? Всё ли хорошо дома? Ты сегодня настроен сотрудничать со мной?" - засыпала вопросами Ник Ник. Пим живо отвечал на вопросы. Он любил эти минуты, когда только ему принадлежало время общения с Ник Ник. В эти минуты он мог поделиться с ней тем, что нельзя никому рассказывать. Ей рассказывать было можно: разговор оставался тайной. В этом Пим был убеждён.

Через несколько минут в класс входили другие мышата, и Ник Ник так же живо выясняла всё, что ей хотелось узнать о них.

На уроках Пим видел другую Ник Ник, строгую, требовательную, следящую за порядком и самодисциплиной. Она доступно, чётко объясняла материал, увлекала мышат выполнением заданий и беспрестанно хвалила их: «Умница! Молодец! Ты молодчина! Большой молодец! Я тебе завидую: ты быстрее усваиваешь материал, чем я в твои годы.» Если у мышат что-то не получалось, то Ник Ник говорила: «Нельзя бояться ошибки. Ошибайся. Напиши ерунду. Мы поможем тебе её исправить. Только на ошибках, мышонок, можно чему-то научиться». После такой поддержки страх перед ошибкой у Пима исчезал, да и не только у него.

В кабинете у Ник Ник стоял стул-кресло, который предназначался для родителей, желающих поприсутствовать на уроке. Уроки были открыты для всех: работала гостеприимная учительница. Когда же Ник Ник посещала норки мышей, решая те или иные вопросы обучения и воспитания, то родители её учеников отвечали тем же. Она во время посещения семьи разговаривала не только с мамами, но и отцами, потому что считала, что большую роль в воспитании мышат играют отцы. Пиму нравилось, что Ник Ник не только рассказывала о его проказах отцу, но и умело хвалила его.

Нравилось Пиму больше всего, как Ник Ник организовывала походы, как она из учительницы превращалась в девчонку, несмотря на свой возраст. В походе Ник Ник играла в детские игры (любимая её игра «Ремешок»), бегала, прыгала, участвовала в эстафетах, проигрывала, огорчаясь, побеждала, не скрывая радости.

Маленький Пим видел и чувствовал, что Ник Ник любит свою работу, а в работе любит ВСЁ, что с ней связано, но в первую очередь мышат. Разных мышат: из бедных и состоятельных семей, успевающих и неуспевающих, исполнительных и безответственных, одним словом, всех. Она умела поселить веру в самого себя, веру в то, что человек талантлив каждый по-своему, умела поселить искорку успеха в ученика. У неё это получалось.

Пим понимал, что живёт в сердце Ник Ник со всеми другими мышатами, она же живёт в их сердцах.

1. file0.docx.. 15,9 КБ

Опубликовано: 12.10.2023