«Взаправдашняя понарошность», или применение проектно-ролевой игры на уроках русского языка и литературы как средство формирования метапредметных универсальных учебных действий обучающихся

Автор: Царегородцева Мария Вячеславовна

Организация: СОШ п. Сосновка Белоярского района

Населенный пункт: ХМАО-Югра, п. Сосновка

В статье рассказывается об экспериментальном педагогическом опыте – применении проектно-ролевой игры на уроках русского языка и с целью формирования метапредметных универсальных учебных действий обучающихся. Материал будет полезен и интересен методистам, учителям-словесникам, всем, кто неравнодушен к современному образованию.