Приём работы с учебным материалом «Градусник»

Автор: Шабанова Татьяна Антоновна

Организация: МОУ «СОШ» посёлка Новопокровка

Населенный пункт: Челябинская область, Варненский район, п. Новопокровка

Материал предоставлен учителем русского языка и литературы МОУ «СОШ» п. Новопокровка Варненского района Челябинской области Шабановой Татьяной Антоновной

В наши дни, где господствуют Интернет и различные гаджеты, дети теряют интерес к чтению. Мы, учителя, сталкиваемся с тем, что дети имеют низкую скорость чтения, зачастую не понимают смысла прочитанного из-за ошибок в прочтении, не могут извлечь необходимую информацию из предложенного текста, затрудняются кратко пересказывать.

В моей практике работы с детьми часто приходится пользоваться приёмом «Градусник». Дети с большим удовольствием работают с текстом, выделяя в нём важное. Использовать этот приём удачно на этапе объяснения нового материала или закрепления.

После того, как дети прочли теоретический материал, им даётся задание: за несколько минут отобразить суть параграфа в определённой схеме. Например, тема «Разряды прилагательных».

 

Этот приём позволяет развивать умение сжимать, резюмировать информацию, излагать материал в нескольких словах.

Данную работу ребята могут выполнять как индивидуально, так и в парах.

Приём «Градусник» помогает моим ученикам улучшить навыки чтения, стимулирует их познавательной и творческой активности, способствует формированию читательской грамотности. А формирование читательской грамотности школьника – актуальная задача, стоящая перед современным учителем.

Опубликовано: 27.02.2024