Лингвистические находки

Автор: Кобзева Марина Александровна

Организация: МАОУ «Школа №21»

Населенный пункт: МО, г.Балашиха

В копилку педагогу

В реалиях современной школы с её многозадачностью и требованием к педагогу быть всегда готовым к изменениям просто необходимо иметь универсальный инструмент для проведения урока в заданных условиях.

Учитывая важность прикладного характера изучаемого материала, учитель подбирает формы работы, соответствующие возрасту и эмоциональным потребностям обучающихся. Заметную популярность на просторах маркетплейсов приобрели так называемые мотивационные карточки. Зрительные образы в сочетании с броскими фразами захватывают внимание подростков и могут способствовать активизации мыслительного процесса. Задача учителя при этом - внимательно изучить содержание предложенного «дидактического материала» или подготовить раздаточный материал самостоятельно, а затем направить творческую мысль обучающихся в познавательно-развивающее русло. Приведём варианты фраз: «Засыпай с мечтой, просыпайся с целью», «»Будущее зависит от того, что ты сделаешь сегодня», «Всегда что-то кажется невозможным до тех пор, пока это не будет сделано», «»Успех - это действие», «Этот день обмену и возврату не подлежит», «Чтобы дойти до цели, надо идти», «Мир открывает двери перед тем, кто знает, куда идет», «Чтобы изменить мир, нужно его увидеть», «Если нет ветра, берись за вёсла», «Лучший вид открывается после самого трудного подъема» и т.д.

Рассмотрим варианты заданий.

1. Расставить знаки препинания.
2. Выполнить синтаксический разбор предложения из карточки.
3. Составить тексты разных типов:

1. текст-повествование, где фраза из карточки была бы уместна к употреблению;
2. текст-описание изображения/фотографии с карточки;
3. текст-рассуждение на основе фразы предложенной фразы.

4. Вспомнить произведения литературы, созвучные содержанию предложенной фразы.
5. Организовать посткроссинг: написать поздравительную открытку другу.

Работа на основе мотивационных карточек станет хорошим подспорьем для проведения этапа повторения, закрепления знаний. В завершении урока учитель может подарить карточки обучающимся, дать напутственное слово, мотивирующее к достижению успехов в учёбе и укреплению положительных качеств.

 

1. file0.doc (530,5 КБ)

Опубликовано: 24.09.2024