Пресс-конференция по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»

Автор: Бояркина Галина Николаевна

Организация: МОУ «СОШ №4 им. Д.М.Перова»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Саянск

Класс: 5

Предмет: литература

Тема: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит»

Цель урока: обобщить и закрепить знания о рассказе В.П.Астафьева «Васюткино озеро», развивать навыки анализа художественного текста, развивать речевую культуру и умение аргументировать свою точку зрения.

Задачи:

Образовательные: анализировать рассказ «Васюткино озеро», задавать вопросы по содержанию

Развивающие: развивать критическое мышление и умение высказывать своё мнение

Воспитательные: воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, способствовать развитию личности

Универсальные учебные действия:

1. Предметные: знать содержание рассказа, уметь анализировать текст, выделять ключевые моменты, уметь формулировать и задавать вопросы по тексту
2. Личностные: формировать мотивацию к изучению литературы, развивать умение выражать свои мысли и чувства, способствовать осознанию ценности природы и ответственности человека за свою жизнь
3. Коммуникативные: формировать умение работать в группе, слушать и слышать других, формулировать собственные вопросы и отвечать на вопросы одноклассников, уметь аргументированно обсуждать прочитанные текст, выполнять выбранную роль

 

Оборудование, презентация, фломастеры, листы бумаги, карандаши, ручки, таблички с названием газет и журналов ( «Енисейские были», «Красноярские новости» и тд)

Этапы урока.

1. Подготовительная работа

1)За несколько дней до такого урока необходимо познакомить с понятиями (словарная работа), задачами пресс-конференции, порядком проведения.

2)Самостоятельно или вместе с учащимися выбрать героев, приглашаемых в пресс-центр (Васютка, спасатель (1-2 ученика), мама и дедушка Васютки, лесник (1-2 ученика)). Составление короткого выступления (2-3 мин) по теме.

3) Поделить класс на 3-4 рабочие группы журналистов; очень важно, чтобы они были примерно одинаковыми по уровню подготовки (3-4 ученика в каждой группе). Каждая группа журналистов готовит название газеты или журнала, вопросы (1-2 вопроса каждому герою). Знакомство всех с предстоящей им работой. (Учитель направляет и контролирует работу учеников)

2. Проведение пресс-конференции

Начинается пресс-конференция со слов приветствия модератора (учитель) в адрес участников, представление спикеров и прессы, информация о плане работы, теме и общего круга вопросов, которые будут рассмотрены.

1. Приветствие. Определение темы и общего круга вопросов
2. Представление героев и их выступление.
3. Ответы героев на вопросы журналистов. (Столы расставлены так, чтобы каждая группа журналистов могла работать самостоятельно. На каждом столе установлена табличка с названием газеты или журнала, который представляет репортер).
4. Заключительное слово модератора.

3.Заключительный этап.

Создание экспресс-газеты, памятки «Как выжить в лесу»

 

 

 

Литература

1. https://www.unisender.com/ru/glossary/press-konferenciya-chto-eto-takoe-celi-etapy-pravila-podgotovki/#anchor-1
2. https://studref.com/441713/zhurnalistika/press_konferentsiya_deystvuyuschie_litso_ispolniteli
3. https://multiurok.ru/index.php/files/press-konferentsiia.html

 

1. file1.pptx (18,5 МБ)

Опубликовано: 02.11.2024