Нестандартные приемы развития мелкой моторики учащихся среднего звена

Автор: Криваль Виктория Владимировна

Организация: МКОУ «Мишкинская СОШ»

Населенный пункт: Курганская область, Мишкинский м.о., р.п.Мишкино

Проблема развития мелкой моторики у детей среднего звена актуальна, так как именно учебная деятельность способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук. Работая с учащимися, мы имеем возможность непрерывно наблюдать и изучать своих учеников в развитии. Изучение учащихся – это фундамент, на котором строится вся система воспитания и образования, а также коррекции личности ребенка.

Педагогический опыт показывает, что развитие мелкой моторики рук у подростков с плохим почерком, является трудной задачей, для успешного решения которой педагогу приходится преодолевать много трудностей. Несмотря на нарушение развития двигательной сферы, развить мелкую моторику у школьников среднего звена возможно, благодаря разнообразным методам и приемам.

Некоторые проблемы мелкой моторики рук у детей среднего звена:

Несогласованность движений. Ученики неловки, суетливы, хаотичны, пальцы рук непослушны.

Трудности в выборе оптимального темпа рабочих движений. Одни начинают работу в ускоренном темпе, что приводит к снижению её качества, к закреплению неправильных движений. Другие работают медленно, даже после длительной тренировки.

Проблемы с пространственными представлениями и ориентацией. Ученики не могут выполнять движения, которые сочетаются с пространственными представлениями и ориентацией.

Для развития мелкой моторики рук у учащихся 5-7классов можно использовать разнообразные упражнения, например: мозаику, вышивание, лепку и перебирание мелких деталей, вязание, склеивание мелких деталей, нанизывание пуговиц и бусин на шнурок. Также эффективна пальчиковая гимнастика в начале каждого урока.

 

Вот несколько нестандартных приемов для развития мелкой моторики:
1. Игры с маслом: Рисование пальцами на смазанной маслом поверхности. Это позволяет детям не только развивать моторику, но и учиться чувствовать текстуру.

2. Песочные истории: Используйте песок для создания различных форм и фигур. Можно предложить детям строить замки или рисовать узоры.

3. Строительство из спагетти: Дайте детям сырые спагетти и маленькие зефирки или мармеладки. Они могут создавать конструкции, развивая координацию.

4. Манипуляция с резинками для волос: Игры с резинками, натягиванием их на пальцы или создание фигур. Это укрепляет мышцы рук.

5. Танцы с пальцами: Включите музыку и предложите детям танцевать пальцами, создавая разные движения и комбинации.

6. Создание «песочных» картин: Используйте цветной песок или соль, чтобы создавать картины, нанося их с помощью пальцев.

Эти занятия не только веселят, но и укрепляют навыки мелкой моторики!

Опубликовано: 02.11.2024