1.Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

Нужно проверить окончание п.о., время и правильность места в предложении. В 1885 году В. Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, ( Каких? ) привезённЫМ из поездки на Восток.

2.Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Нужно проверить, чтобы в предложении было _ и = , к ним же относилось деепричастие. Увидев красный сигнал светофора, машина была остановлена водителем. Кто увидел? Кто остановил?

3. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Нужно найти какое- либо название в кавычках и с большой буквы. Падеж должен быть именительный, а рядом должно быть видовое понятие. В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

4. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Нужно найти _ и = ,( они находятся далеко друг от друга в предложении) проверить, чтобы у них было одинаковое число или род. Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.

Может быть, аббвеатура или географическое название. Проверить род. МГУ (университет) объявило конкурс среди студентов.

5. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Нужно проверить время глаголов, оно должно быть одинаковым.

Молния ярко сверкает и осветила всё вокруг.

6. Ошибка в построении сложного предложения

Нужно найти сложное предложение и проверить, что с ним не так. Чаще всего это лишний союз. Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному «град Петров» изображён в произведениях А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского.

7. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Нужно найти какой- либо большой производный предлог : благодаря, в течение, в продолжение и т.д. Поезд не задержался, он прибыл на вокзал согласно (чему?) расписаниЯ.Ю

8.Неправильное построение предложения с косвенной речью

Нужно найти предложение с косвенной речью, чаще всего оно в кавычках, и проверить местоимения.Фёдор Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву «на меня

( него)обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень».

9.Неправильное употребление имени числительного

Чаще всего это собирательные числительные :(двое- четверо) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток.

10. Ошибка в построении предложения с однородными членами

Нужно найти однородные члены, проверить их смысл и падеж. Язык — лучший показатель (чего?) не только общей культуры, но и лучший воспитатель ( образования) человека. Я люблю не только читать газеты, но и (рассматривать)журналы.