Методическая разработка современного урока русского языка с использованием ЭОР на тему: «Изложение» (6 класс)

Автор: Виситова Хеда Ахмедовна

Организация: МБОУ «СОШ №5 с. Гойты им. братьев Мустаева А.В. и Мустаева В.В.»

Населенный пункт: Чеченская Республика, с.Гойты

Цели: создать и закрепить представление об изложении как письменном пересказе текста; способствовать формированию умения пересказывать текст подробно и связно, самостоятельно подбирая языковые средства.

Тип урока: Комбинированный урок

На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: "Алгоритмы написания изложения (сжатое, подробное, выборочное, с дополнительным заданием)", "Аудиофайлы", "Видеолекция", "Подкасты".

Ход урока:

1.Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Актуализация опорных знаний

Начните урок с напоминания того, что такое изложение, какие бывают виды изложений, в чем особенность подробного изложения. Для этой цели воспользуйтесь схемами «Алгоритмом написания изложений». Выведите их на экран и обсудите с детьми.

2. Освоение нового материала.

Осуществление учебных действий по освоению нового материала

Включите аудиозапись текста Н. Надеждиной «Свет осени» (ЭОМ Аудиофайл).

Проверка первичного усвоения

Пользуясь видеолекцией, обсудите с учащимися прослушанный текст: определите тему текста, основную мысль, заголовок. План текста предлагается ребятам вначале составить самостоятельно, затем они смотрят подсказку.

Подробное изложение

Свет осени

План

1. Красота осенних деревьев.

2. Рябина как жар-птица.

3. Спокойный ясень.

4. Осина — королева осеннего леса.

5. Осенний лес вечером наиболее красив.

Обратите внимание учащихся на средства выразительности, которыми пользуется автор, описывая осенние деревья, яркие сказочные образы, с которыми писатель сравнивает рябину и осину.

Также предлагается работа по нахождению в тексте антонимов и синонимов.

3. Применение изученного материала.

Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Используя ЭОМ «Подкаст», включите еще раз аудиозапись, попросите ребят во время прослушивания записать опорные слова. 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков

Опубликовано: 20.11.2024