Урок памяти

Автор: Лазарева Елена Николаевна

Организация: МБОУ ''Асановская СОШ''

Населенный пункт: Чувашская Республика, д. Асаново

СЦЕНАРИЙ

урока памяти, посвященного памяти, погибших при выполнении воинского долга во время специальной военной операции на Украине, уроженцев Комсомольского муниципального округа Чувашской Республики

У1.: Давайте посмотрим видеоклип и подумаем, о чем мы будем с вами разговаривать на уроке.

Просмотр видеоклипа (СЛАЙД 1)

- Так, о чем же пойдет речь сегодня на уроке? (О павших на войне)

-Ребята, кто из вас скажет, как будет звучать тема нашего урока? (память)

У2.: Есть события, которые не стираются из памяти людей, несмотря на временной разрыв. Память об этих событиях неподвластна времени, бережно хранимая и передаваемая из поколения в поколение, она переживает века: это не просто свойство человеческого сознания - сохранять следы минувшего, память – это связующее звено между прошлым и будущим.

Наш долг – сохранение памяти. Эта память живет в наших сердцах, в документах, на плитах мемориалов; память о героях и событиях войны живет и в книгах.

У1.: Защита Родины всегда была и во веки веков будет священным долгом настоящего гражданина. Многие годы болью в сердце отзываются такие слова, как Великая Отечественная война, Афганистан, Чечня, Дагестан, Моздок, Цхинвал, а теперь и Украина…Сегодня мы поговорим о том, как уроженцы нашего округа выполняют этот священный долг. Почтим память наших уроженцев, отдавших свои жизни во время военной операции на Украине во имя свободы России, за нашу мирную жизнь.

У2: Высока, высока над землёй синева — это мирное небо над Родиной,

Но простые и строгие слышим слова: "Боевым награждается орденом".

Это значит, что где-то в ночной тишине злые пули надрывно свистят,

И что в этой борьбе, как на всякой войне, жизнь и смерть снова рядом стоят.

Это значит, что в этом суровом бою твой ровесник, земляк, твой сосед.

Защищает любовь и надежду твою, наших окон приветливый свет.

Охраняя все то, чем мы так дорожим, он ведёт этот праведный бой,

Наше счастье и труд, нашу мирную жизнь, от беды заслоняя собой.

У1: Проблемный вопрос: что такое война?

Продолжите фразу «Война – это…»

Ребята, как вы думаете, кто является главным участником войны? (Конечно, это солдат).

- А как вы думаете, за что борются солдаты? Я предлагаю вам составить кластер на эту тему. Посередине тетрадного листка запишите вопрос: «За что борются солдаты?» Записывайте мысли, приходящие вам в голову при взгляде на этот вопрос.

Зачитывают свои кластеры, учитель обобщает (СЛАЙД) (Действительно, солдаты борются не только за свою жизнь и жизнь своих семей, но они отстаивают и такие понятия, как свобода, человечность, добро, право каждого человека на жизнь, любовь, мир).

У2: Уже почти 3 года длится специальная военная операция. Что же это такое? Русских людей на Донбассе притесняла власть. Возник серьезный конфликт, который длился несколько лет. Решить его с помощью переговоров не удалось. Украинские власти послали войска, чтобы захватить сопротивляющийся Донбасс. Русские люди, живущие там, попросили о помощи. Наша страна начала специальную военную операцию (СВО) по освобождению Донбасса.

У1: За время СВО из нашего округа ушло на фронт более 2,5 тысяч человек, среди них 25 выпускников нашей школы. К сожалению, военные действия не бывают без потерь. С нашего округа погибло 37 человек.

Звучит музыка (тихое звучание песни «Священная война»). (СЛАЙД Вспомним всех поименно).

У2: Среди погибших есть имена, которые знакомы и дороги всем жителям нашей деревни, имена простых парней из Асаново. Как и вся страна с замиранием сердца мы следим за событиями. Страшная весть пришла о том, что при выполнении боевого долга героически погибли наши выпускники, сыновья, братья: Степанов Дмитрий Александрович и Волков Станислав Валерьевич. Для всех это известие было большим горем, вместе с родными и близкими скорбили все. Когда-то они здесь учились, выросли и ушли во взрослую жизнь и … ушли в бессмертие. Ничем не восполнить эту потерю. Никакими словами не утешить родных и близких. И одно только может смягчить горечь утрат – наша память, понимание, что эти жертвы не напрасны. (видеоролики)

Стихотворение, посвященное Д. Степанову (автор ученица Копташкина И.)

У1: За самоотверженность, мужество и отвагу, проявленные при исполнении воинского долга, ребята были награждены «Орденом Мужества» посмертно.

Стихотворение, посвященное погибшим ребятам (автор учитель Лазарева Е.Н.)

1. Память… Память дана человеку, чтобы помнить всё лучшее в прошлом. Помнить тех, кто жил по законам чести, благородства и мужества. Помнить для того, чтобы идти по жизни дорогой совести, добра и чести.

Короткая жизнь и подвиг героев станут для нас всех нравственным уроком, уроком долга и патриотизма.

У2: В память обо всех погибших при исполнении воинского долга объявляется минута молчания.

Звучит метроном

Звучит песня «Верните память»

У1: Прошло всего два с половиной года с начала СВО, но уже появился огромный пласт литературы о противостоянии на Донбассе. Всё началось, как это часто бывает, с поэзии. Уже с февраля 2022 года в Союз писателей России начали приходить сотни стихов на эту тему. Сначала эти сборники были разноплановые, потом стали тематическими – женщины о спецоперации, представители национальных республик и округов, юные поэты, авторы «новых регионов». Потом уже собрали антологию «За други своя», в которую вошло более 500 стихотворений 170 авторов.

У2: Появилась и проза о Донбассе. Эти произведения пока мало кто знает, но появились они очень рано, ещё до СВО. С 2014 года вышли книги: «Дорога на Дебальцево» Аллы Бегуновой о борьбе с батальоном «Айдар» (запрещённая в России террористическая организация. – «ВМ»), трёхтомник Александра Пересвета «Мститель Донбасса», «Плата кровью», «Воины Империи» о судьбе командира разведывательного подразделения. Вышла интересная книжка Георгия Савицкого «Танк «Чёрный сепар» о том, как шло формирование ополчения в ЛНР и ДНР, как велась борьба за Саур-могилу (курган в Горловском районе, на котором после Великой Отечественной войны был создан мемориальный комплекс. – «ВМ»), роман Александра Можаева «За чертой».

У1: Сначала обо всём этом преимущественно писали местные писатели, кто там это проживал. А с 2022 года тема привлекла более широкий круг авторов, тех, кто стал приезжать в зону конфликта. То есть первый период был преимущественно Донецко-Луганским, а сейчас начался уже всероссийский этап. И самое главное – проза стала более насыщенной реалиями войны. Писатели много ездят на фронт. Пример такой литературы – роман «Неотправленные письма» Олега Роя. Читатели знали его как автора самых разных жанров: мелодраматических, мистических, детективных… А тут рождаются три тома военной прозы о спецоперации.

Олег там был около двадцати раз, попадал под обстрелы и в другие переделки. В его романе собраны письма, которые были утеряны на фронте, и по этому произведению уже поставлен спектакль в Театре Моссовета. Следующий его роман «Тени Донбасса» тоже ставят в театре, а Сергей Гармаш уже озвучил эту аудиокнигу.

Самое яркое произведение из трилогии Олега Роя – его роман «Сашка Вагнер. Вера. Отвага. Честь». Это история реального человека, которого знал Олег. Он из тюрьмы пошёл на фронт, стал штурмовиком, героем и погиб. В книге описывается метаморфоза – как человек из заключения, куда попал случайно, как это порой бывает, отправился на фронт и спас огромное количество людей в боях за Азовсталь. Это события 2023 года. В литературе, посвящённой Донбассу, поднимается большое количество проблем, широк и круг обзора: ЧВК «Вагнер», ополченцы, жизнь обычных людей…

У1: Следующее произведение. Алексей Шорохов «Бранная слава». Автор совсем недавно вернулся с фронта: более 10 месяцев был добровольцев и служил в штурмовой разведывательной бригаде.

Алексей удостоен государственной награды, получил сильное ранение и контузию – в их расположение попала бомба. Что любопытно, находясь на фронте он писать прозу не мог. «За ленточкой» нужна абсолютная концентрация на боевых действиях, и чтобы писать художественные произведения, сил не остается. Но всё это время он вёл фронтовой дневник, краткие записи, которые тоже опубликованы! В издание вошли повесть, дневник, несколько рассказов и стихи Шорохова. Может быть, это самый лучший пример того, как человек, попадая на фронт, становится таким многоплановым автором.

Совсем недавно вышел роман Катерины Полтавченко «В прицеле Азов». Она описывает события с 2014 года о работе разведгруппы в Мариуполе. Сейчас готовится к выпуску книга-сборник «Фронтовое причастие». Это образец того, как в одной книге соединяются гражданская и ратная части войны, показан взгляд на войну со стороны фронта и тыла.

У2: Ребята, ответьте, пожалуйста на вопросы анкеты, которая лежит перед вами.

У1: Время предполагает переоценку военных событий, но подвиг российских солдат остается нравственно безупречным. Подвиг воина – это подвиг веры, долга, присяги. О нем должны помнить будущие поколения во имя мира на Земле. Помнить и быть благодарными тем, кто ценой собственной жизни дарит нам великое счастье - жить.

У2: Уходят лучшие сыны,

Уходят тихо, безвозвратно.

И это боль для всей страны,

Нельзя вернуть парней обратно.

В раю у Бога вечный полк,

России преданных героев.

Спасибо Вам за честь и долг,

Мы будем Вас, Родные, помнить.

Летите в небо, журавли,

Мальчишки, мальчики, мужчины.

Поклон нижайший, до земли,

Вы вечны, вы непобедимы.

Звучит отрывок из песни «Журавли»

Нам завещано помнить о павших,

О защитниках нашей земли.

Души светлые чистые ваши

Понесли в небеса журавли.

У1: Ребята, а Вы заметили, как особенно актуальны сейчас песни Великой Отечественной войны? Это потому что идет продолжение той войны, войны с фашизмом. И наши мужчины достойно продолжают дело наших прадедов. И, мы верим, победа будет за правдой и справедливостью. На фронтах специальной военной операции сегодня воюют много наших выпускников. Прямо сейчас они, выполняя свой долг, оказываются в ситуациях между жизнью и смертью – ситуациях, требующих от человека проявления мужества, а иногда и настоящей воинской доблести. Дай Бог, чтобы все вернулись с победой живыми и здоровыми.

У2: Итак, ребята, мы с вами поговорили о том, что память необходима, что главный герой на войне – это простой солдат. Мы с вами можем и оказываем посильную помощь ребятам. Сюда мы можем отнести и плетение сетей, и изготовление розжигов и окопных свечей. А еще, очень хорошо помогают вдалеке от дома, слова, написанные с Родины! Ваше домашнее задание будет звучать так: написать искренние слова благодарности и пожелания в письмах солдатам СВО.

1. file0.docx (26,3 КБ)
2. file1.pptx (3,2 МБ)

Опубликовано: 22.11.2024