Урок-квест на природе по повести А.И.Куприна «Олеся»

Автор: Гергель Ирина Анатольевна

Организация: МКОУ Мало-Томская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, Маслянинский район, Малая Томка

Цели и задачи: развитие любознательности и интереса к чтению, формирование умения работать в команде, воспитание чувства взаимоуважения, развитие творческих способностей, формирование положительного климата в коллективе.

Пояснительная записка.

Деревня Малая Томка находится в живописном уголке Маслянинского района Новосибирской области. От школы до ближайшего леса буквально 5 минут ходьбы. В хорошую погоду мы проводим заключительные 2 урока по повести "Олеся" в лесу. Урок-квест требует большой предварительной подготовки, но оно того стоит. Учащиеся 11 класса, казалось бы, уже совсем взрослые, с удовольствием готовятся к таким урокам.

Оборудование: песня "Алеся" Сябры на телефоне учителя, маршрутные листы для команд (приложение 1), таблички-названия остановок (полян), сундучок с предметами, планшеты с бумагой для ответов, авторучки.

Предварительная работа.

Учащиеся готовят чтение стихотворений наизусть -по одному от команды, инсценировка отрывка из повести - 2 человека.

Учитель литературы с помощью учителя ОБЗР готовит маршрут - тропа к полянам с заданиями. На полянках ставят таблички-названия полян. На деревьях-указателях по всему маршруту повязаны красные ленты, по которым учащиеся ориентируются в нахождении заданий.

Ход уроков.

В школе беседуем с ребятами о том, как вести себя в лесу, о добрых взаимоотношениях, о ходе уроков. (Идем в лес, внимательно смотрим по сторонам, ищем опознавательные знаки на деревьях, чтобы не сбиться с правильного пути)

1. Поляна "Музыкальная". Командам нужно внимательно прослушать песню Сябры "Алеся", подумать, какие слова связаны с повестью, записать (во время прослушивания) на планшетах ответы. Оценивание - максимально 5 баллов.

2. Поляна "Поэтическая". Конкурс чтецов. Подготовленные ученики читают стихотворения. (Приложение 2) Оценивание - максимально 5 баллов.

3. Поляна "Лесной сундучок". Команды по очереди достают из сундучка предметы и отвечают, с чем они связаны, где встречаются в повести. За правильный ответ 1 балл.

Предметы: красные бусы, пучок засушенных трав, йод, карта - трефовая дама, пакетик с гречкой, грецкий орех.

Красные бусы - единственная вещь, которая осталась на память Ивану Тимофеевичу от Олеси. Она оставила их в избушке на углу оконной рамы.

Пучок засушенных трав - у Мануйлихи в избушке по стенам висят пучки трав.

Йод - У Ивана Тимофеевича (когда он пробовал заняться лечением перебродских жителей) были в распоряжении касторовое масло, карболка, борная кислота, йод.

Карта трефовая дама - такой дамой выпала Олеся в колоде при гадании ("Падает вам большая любовь со стороны какой-то трефовой дамы... Нехорошо выходит этой трефовой даме, хуже смерти. Позор она через вас большой примет...")

Пакетик с гречкой - гречка - один из ингредиентов, который входит в кушанье, которое готовит Мануйлиха (Крупничок полевой)

Грецкий орех - такой огромный был град в день исчезновения Олеси.

4. Поляна "Интеллектуальная". Командам по очереди задаются вопросы, за правильный ответ - 1 балл.

Вопросы:

1. Сколько лет было Олесе? (Мануйлиха - "Я тебе уже двадцать пятый год - бабушка")

2. Настоящее имя Олеси. (Алена)

3. С каким деревом сравнивает Иван Тимофеевич Олесю? (с молодой елочкой)

4. Откуда, по мнению Ярмолы, взялся страшный гость - ветер? ("Чи ведьмака народилась, чи ведьмак веселье справляет")

5. Что напоминает хата Мануйлихи? (Избушку на курьих ножках)

6. Чем задабривал Иван тимофеевич Мануйлиху? (Чаем и сахаром)

7. О каких животных Олеся рассказывает сказку Ивану Тимофеевичу? (Заяц и волк)

8. Сколько грамотных людей в деревушке Переброд? (Ни одного)

9. Что отдает Иван Тимофеевич уряднику за свободу Олеси и Мануйлихи? (Ружье)

10. В какой религиозный праздник Олеся пошла в церковь? (Святая Троица)

5. Поляна "Театральная" Учащиеся рассаживаются на поляне. Подготовленные "артисты" (Олеся и Иван Тимофеевич) инсценируют отрывок из повести (Приложение 3). Задание оценивается аплодисментами.

6. Поляна "Итоговая" Команды составляют диаманту "Олеся -Иван Тимофеевич". Оценивание - максимально - 5 баллов.

Подводим итоги. Аплодисменты победившей команде.

На обратном пути в школу беседуем ( Мне понравилось..., Сегодня я узнал..., Было интересно..., Я столкнулся с проблемой..., Я почувствовал, что..., Меня удивило...), любуемся природой, слушаем звуки леса.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Маршрутные листы

 

Команда___________________________
Поляны	Оценки
1.Музыкальная
2. Поэтическая
3. Лесной сундучок
4. Интеллектуальная
5. Театральная
6. Итоговая
Общий балл -

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Стихотворения для чтения наизусть. Предлагаю детям стихотворения о любви современных авторов Ковалева А.С. и Нелиной Д.К. (Сайт Стихи.ру),

но ребята могут выбрать стихотворения о любви по своему усмотрению, но подходящие к теме урока.

Ковалев Александр Сергеевич "Олеся"

Легендами дышал зеленый бор,
Манили ели, чащи вековые.
И не законченным казался разговор,
Когда по этим тропам мы ходили.

Родная ведьма, так я назову
Красивую девчонку из Полесья.
И имя той, что навсегда храню,
Пускай запомнят эти поднебесья.

Ты верила в искусство исцелять,
И в дар, что на тебя ниспослан Богом.
А, я же не устану утверждать,
Наука будет истинным порогом.

В тот мир, что будет чище и светлей,
Туда где вмиг исчезнут предрассудки.
А, ты молчала, слушая полей
Немые стоны, ягод прибаутки.

И может быть ты внемлила словам,
А может доказать что мне хотела.
Оставив домик всем болотным мхам,
С любовью ты в деревню полетела.

Будь проклята жестокая толпа,
Что надругалась над твоим обличьем.
И ненавистна, будь моя судьба,
Заставившая нас с тобой проститься.

Легендами дышал зеленый бор,
Манили ели, чащи вековые.
И не законченным казался разговор,
Когда по этим тропам мы ходили.

 

 

Нелина Д.К. Реквием. Эпилог к повести А.И.Куприна "Олеся"

Не жалей о прошедшем счастье,
Его искра всегда с тобой.
Вспоминай же её почаще,
Иль забудь, чтобы скрылась боль.

Проживёшь без неё, не скрою,
Ты любил её, это так.
Но ушло всё с весенней листвою
Прозвенев по теченью ручья.

Пусть весна и любви рожденье,
Но у вашей любви всё не так.
И не будет ей возрожденья,
Не решились вы сделать шаг.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Инсценировка отрывка.

Действующие лица -Олеся, Иван Тимофеевич

Олеся (с лукавой улыбкой): Ну что? Довольно с вас? Хотите еще?

Иван Тимофеевич: Конечно, хочу. Только, если бы можно было, не так уж страшно и без кровопролития, пожалуйста.

Олеся (задумчиво): Что бы вам такое показать? Ну хоть разве это вот: идите впереди меня по дороге... Только, смотрите, не оборачивайтесь назад.

И.Т. (стараясь казаться беспечным): А это не будет страшно?

Олеся: Нет, нет...Пустяки...Идите.

И.Т. идет вперед, Олеся идет за ним, подражая каждому движению героя и неотступно глядя на него. Пройдя 20 шагов, Олеся делает падающее движение, а И.Т. падает ничком.

Олеся (громко): Идите, идите! Не оборачивайтесь! Это ничего, до свадьбы заживет...Держитесь крепче за землю, когда будете падать.

И.Т. идет дальше. Олеся снова повторяет его движения. Через десять шагов И.Т. растягивается во весь рост.

Олеся (громко хохочет и хлопает в ладоши): Ну что? Довольны? Верите теперь? Ничего, ничего!.. Полетели не вверх, а вниз.

И.Т. (удивленно): Как ты это сделала? (Отряхивается от сухих травинок) Это не секрет?

Олеся: Вовсе не секрет. Я вам с удовольствием расскажу. Только боюсь, что, пожалуй, вы не поймете... Не сумею я объяснить...

 

 

 

Опубликовано: 28.11.2024