Повторение темы «Деепричастие как особая форма глагола». Нормы употребления деепричастий

Автор: Тулаева Медина Магомедовна

Организация: МБОУ «СОШ 1 с.Старые Атаги»

Населенный пункт: Чеченская Республика, с.Старые Атаги

Класс: 7

Предмет: Русский язык

1. Контролируемые элементы содержания

• Орфографический анализ
• Морфологический анализ слова
• Пунктуационный анализ

2. Контролируемые умения

• Понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, в процессе образования и самообразования: осознанное использование речевых средств для планирования и регуляции собственной речи, для выражения своих чувств, мыслей и коммуникативных потребностей; стремление расширить свою речевую практику, развивать культуру использования русского литературного языка, оценивать свои языковые умения и планировать их совершенствование и развитие

3. Проверяемые элементы содержания

• Деепричастия как особая группа слов. Признаки глагола и наречия в деепричастии. Синтаксическая роль деепричастия

4. Предметные умения

• Применять знания о части речи как лексико-грамматическом разряде слов, о грамматическом значении слова, о системе частей речи в русском языке для решения практикоориентированных учебных задач (распознавать имена существительные, имена прилагательные, глаголы)

5. Личностные результаты

• Осознание важности обучения на протяжении всей жизни для успешной профессиональной деятельности и развитие необходимых умений для этого

6. Функциональная грамотность

Находить и извлекать одну или несколько единиц информации, расположенных в одном фрагменте текста

Тип урока: Урок систематизации знаний и умений

Библиотека ЦОК: https://m.edsoo.ru/fa27b792

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (548,5 КБ)

Опубликовано: 27.12.2024