Организация проектной деятельности с учащимися

Автор: Чухланцева Марина Анатольевна

Организация: МБОУ гимназия «Эврика» им. В.А. Сухомлинского г-к Анапа

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Анапа

Для реализации программы наставничества «учитель-ученик» мною был выбран учащийся 5 класса, которого я могла бы заинтересовать в выполнении работы для участия в научно-исследовательских конференциях по литературе.

Интересную практику показало решение учеником задач, которые он получал на занятиях для подготовки к различным конкурсам по литературе. Также были обсуждены темы будущих научных исследований по литературе и составлен план их реализации.

Одним из этапов моей работы как учителя-наставника является управление и постоянная консультативная помощь в процессе создания проектов с учеником, контроль над их реализацией.

Началом нашей совместной работы было выявление предпочтений в выборе чтения книг. Учащиеся увлечённо читают книги о войне. С ребятами мы прочитали много различной литературы о тех далеких и близких событиях. Мною была предложена книга замечательного писателя Татьяной Кудрявцевой, она и стала одной из самой запоминающейся книгой, написанной о детях, где собраны события разных этапов войны. Ни один из персонажей этой книги не вымышленный, это реальные люди, живущие среди нас. Во время Великой Отечественной войны они были совсем детьми. Кто-то попал в блокаду Ленинграда, кто-то был эвакуирован, кто-то был в оккупации или даже на фронте. Точнее, у каждого из них был свой фронт, и никто не отступал, не сдавался. Стоя рядом со взрослыми, они ковали Победу – ту, что едина на всех. Беда не спрашивала у ребят возраста, ведь на войне маленьких не бывает.

В основном книгу составляют небольшие и трогательные эпизоды. Вот, например, две девочки в госпитале. Обе попали туда с истощением. Одна – та, что помладше, – уже умирает и пытается отдать кусок хлеба своей старшей подруге. Та не берёт. После смерти малышку так и уносят с зажатым в кулачке хлебом…

В книге четыре главы – четыре странички разного цвета. Страничка белая – Ленинград. Страничка синяя – Большая Земля. Страничка багровая – Линия фронта. Страничка зелёная – Победный май!

Дети и война – более жуткого сочетания не придумаешь. Да, война – не детское дело. Тема детей и войны в литературе является, на мой взгляд, одной из самых малоисследованных. И это вовсе не случайно: сражения, битвы и ратные подвиги испокон веку считались уделом взрослых мужчин. Об их подвигах повествуется в произведениях.

Актуальность темы нашей совместной работы была очевидна, так как в прошлом учебном году наше Российское государство праздновало 79-летие Великой Победы над нацистами, и уже 10 лет ведет защиту славянского народа от нацистов на Донбассе, которая переросла в специальную военную операцию в 2021 году. С тех пор сменилось не одно поколение. А какими были мальчишки и девчонки, на чьи хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет? Целью работы стало изучение фактов участия детей в событиях Великой Отечественной войны и Донбасса.

Результатом всей этой работы стали достижения учеников 5 класса в литературных конкурсах разного уровня. Дипломы, грамоты, поощрения, благодар-ности еще один вид оценки результативности проектной деятельности обучающегося со стороны независимого жюри.

 

Опубликовано: 29.12.2024