Как подружиться с книгой

Автор: Тихончук Юлия Евгеньевна

Организация: ГКОУ СКШ №571

Населенный пункт: г. Москва

Автор: Герасимова Алиса Сергеевна

Организация: ГБОУ Школа №920

Населенный пункт: г. Москва

Нет более верного друга, чем книга

Эрнест Хемингуэй

Литература формирует идеалы, мировоззрение, нравственные представления, воспитывает человека – гуманиста, гражданина, личность. При чтении мы усваиваем нормы литературного языка. Литературе доступен весь мир, а читателям доступна литература, и, стало быть, через неё доступен мир и нам. В литературном произведении, где главный герой человек, речь идёт о его поступках, чувствах, мыслях, отношениях с другими людьми, событиях, которые с ним происходят, предметах и природе, которые его окружают. Стоит нам назвать имя писателя, как мы сразу же вспоминаем героев, о жизни которых узнали из его произведений. Мы представляем их внешность, характер, обстановку: Александр Сергеевич Пушкин – Евгений Онегин, царь Гвидон, Михаил Юрьевич Лермонтов – Григорий Александрович Печорин, Иван Александрович Гончаров – Илья Ильич Обломов, Лев Николаевич Толстой – Анна Каренина, Наташа Ростова, Андрей Болконский, Корней Иванович Чуковский – муха-цокотуха, доктор Айболит, Сергей Михалков – дядя Стёпа, Николай Носов – Мишка, Астрид Линдгрен – Карлсон…

Многие литературные произведения экранизированы, созданы постановки спектаклей. Всегда интересно смотреть фильм или спектакль, если перед этим прочитана одноимённая книга. Максим Горький очень точно заметил, что литература – это человековедение. Через чтение книг мы познаём самих себя, окружающий мир и приобретаем новых друзей – авторов, героев произведений, книгу.

Родители школьников и старших дошкольников говорят: «Мой ребёнок не любит читать.» Ребёнок не не любит читать. Он не привык общаться с книгой, размышлять, анализировать. Как помочь ребёнку приобрести верного и интересного друга – книгу? Этот процесс поступательно- не быстрый. И это труд родителей, воспитателей, учителей и самого ребёнка.

Любовь к чтению начинает прививаться тогда, когда в доме, с рождением малыша, появляются не только предметы по уходу за ребёнком и игрушки, но и детские книги, где много красочных добрых понятных иллюстраций. И родители, начиная жить интересами малыша, сами увлекаясь, читая их ребёнку, заучивают наизусть короткие стихи, песенки, сказки; рассматривают картинки, анализируют героев книг, запоминают авторов книг. Пока ребёнок маленький , он любит всё и всех, привыкает делать то, что принято в его семье. Образцом его поведения являются родители или люди, с которыми он живёт, проводит большую часть жизни. Ребёнок любит своих родителей. Они являются авторитетом для малыша. Поэтому он подражает им, хочет быть, как папа, как мама. Значит, любовь к книгам ему легко может привить близкий родной человек. Если малыш заигравшись, вдруг ищет взглядом маму (папу), и обнаруживает, что мама (папа) рядом, уютно устроившись неподалёку от малыша, сидит с книгой в руках, то, спустя какое-то время, можно увидеть, как ребёнок в такой же позе сидит и «читает» книгу. Когда ребёнок болеет, то книги выручают как добрые друзья: помогают занять ребёнка, отвлечь от плохого самочувствия, от капризов, от боли, от долгого пребывания в кровати. Мама тихо медленно читает знакомую любимую книгу малыша, с благоговением переворачивает страницы книги, раскрывает ему доброту и красоту мира. Книга успокаивает, настраивает на сладкий дневной или ночной сон. Если маме нужно отлучиться по делам, то опять на помощь приходят книги. В ожидании мамы бабушка или няня читает то, что обычно читает мама и время ожидания родного человека проходит быстрее. В дороге или в незнакомом месте - всегда с малышом его любимые игрушки и книги. Так спокойнее, надёжнее.

Взрослые объясняют, как беречь книги. В этом тайна семейного воспитания: постепенно ребёнок делает всё сам: и читает, и прибирает, дружит с книгами уже с меньшим посредничеством взрослых. Можно увидеть, как он читает книги игрушкам и рассказывает им, как обращаться с книгой. «Испокон века книга растит человека», - гласит поговорка.

В детском саду и в школе дружба с книгами продолжается. Учителя знакомят детей с книгами – учебниками, учат общаться с ними. И ребёнок, в семье которого книгам было отведено почётное место, легко привыкает к учебникам, понимает правила и то, как выполнить задание. Александр Сергеевич Пушкин писал: «Чтение-вот лучшее учение».

Всегда интересно посетить с ребёнком книжный магазин, где книги красиво выставлены и доступны для ознакомления и выбора для покупки. Наслаждение и утешение души - вечером читать книгу всей семьёй, рассматривать иллюстрации.

По мере взросления ребёнка, книги становятся толще и менее иллюстрированы, что способствует развитию памяти, вниманию, воображению. Но с первыми книгами, как и с игрушками, ребёнок не спешит расставаться. Ведь они стали его друзьями.

Большим праздником будет для ребёнка, когда в семье по вечерам или по выходным устраиваются домашние чтения произведений более крупной формы: рассказы, повести, очерки. Великий педагог Януш Корчак считал, что «семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается родство души». Инсценировка знакомых произведений – это радостное событие для всей семьи и весёлый полезный досуг, который развивает речь и актёрское мастерство, способствует уверенности и снимает напряжение будней.

Когда все домашние книги прочитаны от корки до корки, то можно пойти записаться в библиотеку и стать её постоянным читателем. Москвичам, например, сейчас очень удобно то, что, записавшись в ближайшую библиотеку и получив электронный единый читательский билет (ЕЧБ), можно взять книгу в любой библиотеке города. В Москве, в некоторых парках, появились книгоматы, которыми можно пользоваться, прогуливаясь в парке. Как приятно тёплым летним или осенним днём сидеть на скамеечке рядом с мамой, которая читает книгу, и читать свою книгу, а потом делиться впечатлением от прочитанного и, может быть, увидеть в поступках героев себя.

С годами крепнет дружба ребёнка с книгой и созидается привычка читать. Зреет прекрасный плод – любовь к чтению книг.

Литература

1). Детская энциклопедия. Язык и литература. –М: Педагогика, 1976;

2). Лесгафт П. Ф. Воспитание ребёнка.- М: Книжный Клуб Книговек, 2012;

3). Уайт Елена. Воспитание ребёнка.- Заокский: Источник жизни, 2002

Опубликовано: 09.01.2025