Сценарий внеклассного мероприятия по литературе, приуроченного к 210-летнему юбилею со дня рождения поэта П.П. Ершова (для учащихся 4-6 классов)

Автор: Зятева Екатерина Анатольевна

Организация: МОУ «Гимназия г. Раменское»

Населенный пункт: Московская область, г. Раменское

Описание работы: Сценарий внеклассного мероприятия по литературе. Данная разработка предназначена для учителей русского языка и литературы, работающих в 4-6 классах.

Возможно использование разработки в рамках предметной недели и во внеурочной деятельности.

Цель: развитие познавательного интереса у младших подростков в области русской литературы.

Задачи:

1. Воспитывать любовь к русской культуре, повышать интерес к творчеству русских писателей – сказочников.
2. Обогащать словарный запас обучающихся.
3. Развивать языковое чутье учащихся, их память, словесно-логическое мышление и внимание.
4. Формировать духовно-нравственные ценности посредством литературных текстов.

Оборудование: компьютер, проектор, фрагмент из мультипликационного фильма "Mahō no ko uma", Япония, 1977 год, распечатанные отрывки из сказок А.С. Пушкина и П.П. Ершова, игра “жокеи-лошади”, портрет П.П. Ершова.

Предварительная работа: класс делится на две команды, ребята рассаживаются за столы командами.

Как только ребята займут свои места в командах, учитель приветствует всех учащихся:

- Добрый день, ребята! Я хочу предложить вам посмотреть отрывок мультипликационного фильма на японском языке и выдвинуть предположение, какую известную русскую сказку экранизировали в Японии в 1970-х годах.

На экране появляется видеофрагмент м\ф "Mahō no ko uma", Япония (1977).

Учащиеся смотрят фрагмент первой встречи конька-горбунка и Ивана. Если ребята не могут отгадать сказку сразу, можно показать второй фрагмент - сцену с окунанием Ивана в чан с кипящей водой.

Обсуждение после просмотра фрагмента:

Учитель:

• Ребята, как вы считаете, отрывок из какой сказки вы сейчас посмотрели?
• Что помогло вам догадаться?

• Ребята, скажите, что в этой экранизации японским мультипликаторам удалось передать хорошо, близко к оригиналу, а что им удалось хуже, по вашему мнению?
• Знаете ли вы, кто автор этой сказки?

 

На экран выводится портрет Петра Павловича Ершова.

• Ребята, перед вами портрет Петра Павловича Ершова, русского поэта, прозаика, режиссера, директора Тобольской мужской гимназии и учителя. Каждому русскому человеку он известен как автор сказки “Конёк-горбунок”.
• По мнению заместителя директора по науке Литературного музея П.П. Ершова в г. Ишиме Татьяны Павловны Савченковой, литературное наследие и биография Ершова мало изучены. Вероятно, это связано с тем, что писал и печатался П.П. Ершов в Тобольске, а не в Петербурге.
• Ребята! Я предлагаю вам самостоятельно собрать интересные факты из биографии Ершова. Перед вами находятся карточки с данными. Кому-то достались карточки с жокеями, а кому-то с лошадьми: на карточках с жокеями напечатано начало предложения, а на карточках с лошадьми - конец. Каждый “жокей” должен найти свою “лошадь”, то есть восстановить предложение и узнать интересную информации о жизни поэта и прозаика Ершова. Я даю вам 5 минут, чтобы вы могли найти свою пару. Через 5 минут мы зачитаем все факты. Вперед!

Учитель засекает время, и через 5 минут все должны встать по парам: каждый “жокей” встает рядом со своей “лошадью”.

Таблица для игры “жокеи-лошади” (распечатывается и разрезается на фрагменты заранее):

 

ЖОКЕИ	ЛОШАДИ
В Богоявленском соборе в городе Ишим	был крещён русский сказочник Петр Ершов.
Единственный в мире музей с экспозицией о жизни и творчестве Ершова	находится в городе Ишим.
Поэту А.С. Пушкину и профессору русской словесности П.А. Плетнёву	первым юный Ершов показывает свою сказку “Конёк-Горбунок”
Профессор А.Плетнёв восхищается талантом своего студента	и во время лекции читает отрывок из его сказки перед учащимися.
После переезда из Петербурга в Тобольск Ершов организует в гимназии	самодеятельный театр, куда вскоре все жители будут приходить с удовольствием.
Ершов был не только поэтом, но и талантливым драматургом:	он писал пьесы для своего театра и либретто, создавал оперетты специально для некоторых оперных певцов в столице и щедро дарил написанные либретто любимым композиторам Петербурга.
Ершов шутил, что его жизни “грош цена”,	потому что после крещения его по старинному обычаю “продали за грош”. Так, по поверьям, можно было защитить хилого ребенка от болезней.
У Петра Павловича Ершова в трех браках родились 15 детей,	но до совершеннолетия дожили только четверо из них.
Ершов работал директором Тобольской мужской гимназии и основал	женскую школу в городе Ишим.
Будущий химик Дмитрий Иванович Менделеев лишился отца в 13-летнем возрасте,	и учитель Ершов стал его наставником. Именно поэт помог Менделееву поступить в Петербургский педагогический университет.
В советское время “Конёк-Горбунок» был переведён	на 27 языков мира, а тираж его изданий превысил семь миллионов.
В сказке “Конёк-горбунок” звучат мотивы многих народных сказок:	“Сивка-бурка”, “Жар-птица”, “Василиса Прекрасная” и прочих.
В 1843 году цензура запретила печатать сказку Ершова,	поскольку её сочли сатирой на церковь и царя.
3 декабря 1864 года на императорской сцене в Петербурге состоялась премьера	балета “Конёк-горбунок”, музыку к которому написал композитор Цезарь Пуни. Балетная постановка сказки Ершова пользовалась популярностью почти сто лет.
В советское время (примерно в 1986-1988 годах) по сюжету сказки Петра Ершова был создан	игровой автомат. Это была одна из первых в СССР игр со сложной системой уровней.

 

Пары читают свои факты.

• Отлично поработали, ребята! И сразу столько нового узнали! Возвращайтесь, пожалуйста, на свои места. Итак, в этом году мы отмечаем 210 лет со дня рождения Петра Павловича Ершова. В Тобольске, родном городе поэта, 2025-й год даже объявлен годом П.П. Ершова.

• Среди филологов и этнографов велись долгие споры: одни утверждали, что авторство сказки “Конёк-горбунок” принадлежит А.С. Пушкину, другие указывали на сходство с норвежской сказкой, но большинство исследователей придерживаются точки зрения, что сказка, написанная Петром Павловичем, самобытна и неповторима. Этнографы сейчас утверждают, что до середины 18 века похожий сюжет не встречался в русских народных сказках, а вот после выхода в свет “Конька-горбунка” схожие мотивы появляются и в народном творчестве.
• Мы с вами отлично знаем сюжет сказки П. Ершова и сказок А.С. Пушкина и ни с чем их не спутаем. Или нет? Давайте попробуем отгадать, ребята, где сказки Пушкина, а где сказка Ершова.

У каждой команды есть лист с фрагментами из сказок. Каждой команде нужно в указанное время прочитать отрывки и вписать автора сказки в столбец рядом.

 

Отрывок	Автор (указывают команды)	Название сказки (указывают команды)
1.И поехал я — и что же? Предо мною конный ряд; Два коня в ряду стоят, Молодые, вороные, Вьются гривы золотые, В мелки кольца завитой, Хвост струится золотой, И алмазные копыты Крупным жемчугом обиты». Царь не мог тут усидеть. «Надо коней поглядеть, — Говорит он, — да не худо И завесть такое чудо. Гей, повозку мне!» И вот Уж повозка у ворот.	П.П. Ершов	“Конек-горбунок”
…Что ж? под елкою высокой, Видит, белочка при всех Золотой грызет орех, Изумрудец вынимает, А скорлупку собирает, Кучки равные кладет И с присвисточкой поет При честном при всем народе: Во саду ли, в огороде.	Пушкин	“Сказка о царе Салтане”
3.Негде, в тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был славный царь Дадон. С молоду был грозен он…	А.С. Пушкин	“Сказка о царе Салтане”
4. За горами, за лесами, За широкими морями, Не на небе — на земле Жил старик в одном селе.	Ершов П.П.	“Конек-горбунок”
5.Наш старик, сколь ни был пылок, Долго тёр себе затылок. «Чуден, — молвил, — божий свет, Уж каких чудес в нём нет!»	Ершов П.П.	“Конек-горбунок”
6.Ветер весело шумит, Судно весело бежит Мимо острова Буяна, В царство славного Салтана И желанная страна Вот уж издали видна..	А.С. Пушкин	“Сказка о царе Салтане”
7. …Лес стоячий под ногой, Сбоку облак громовой; Ходит облак и сверкает, Гром по небу рассыпает. Это присказка: пожди, Сказка будет впереди. Как на море-окияне И на острове Буяне Новый гроб в лесу стоит, В гробе девица лежит; Соловей над гробом свищет; Черный зверь в дубраве рыщет, Это присказка, а вот — Сказка чередом пойдёт.	П.П. Ершов	“Конек-горбунок”
8.От гостей же слух идёт, Что девица там живёт; Но девица не простая, Дочь, вишь, месяцу родная, Да и солнышко ей брат. Та девица, говорят, Ездит в красном полушубке, В золотой, ребята, шлюпке И серебряным веслом Самолично правит в нём; Разны песни попевает И на гусельцах играет…»	П.П. Ершов	“Конек-горбунок”
9. Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем росла, росла. Поднялась — и расцвела.	А.С. Пушкин	“Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”
10. Вот столицы достигает. Царь к царевне выбегает, За белы руки берёт, Во дворец ее ведёт И садит за стол дубовый И под занавес шелковый, В глазки с нежностью глядит, Сладки речи говорит: «Бесподобная девица, Согласися быть царица!	П.П. Ершов	“Конек-горбунок”
11. А царевна молодая, Ничего не говоря, Отвернулась от царя. Царь нисколько не сердился, Но сильней еще влюбился…	11. П.П. Ершов	“Конек-горбунок”
12. Наконец и в путь обратный Со своею силой ратной И с девицей молодой Царь отправился домой. Перед ним молва бежала, Быль и небыль разглашала. Под столицей, близ ворот, С шумом встретил их народ.	12. А.С. Пушкин	“Сказка о золотом петушке”
13…Царь царицу тут берёт, В церковь божию ведёт, И с невестой молодою Он обходит вкруг налою. Пушки с крепости палят; В трубы кованы трубят; Все подвалы отворяют, Бочки с фряжским выставляют…	13. П.П. Ершов	“Конек-горбунок”
14.В руки он ее берет И на свет из тьмы несет, И, беседуя приятно, В путь пускаются обратно, И трубит уже молва: Дочка царская жива!	14. А.С. Пушкин	“Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”
15.Князь царевну обнимает, К белой груди прижимает И ведет ее скорей К милой матушке своей.	15. А.С. Пушкин	“Сказка о царе Салтане”
16…В терем к Месяцу идёт И такую речь ведёт: «Здравствуй, Месяц Месяцович! Я — Иванушка Петрович, Из далеких я сторон И привёз тебе поклон».	16. П.П. Ершов	“Конек-горбунок”
17.«Месяц, месяц, мой дружок, Позолоченный рожок! Ты встаешь во тьме глубокой, Круглолицый, светлоокий, И, обычай твой любя, Звезды смотрят на тебя…”	17. А.С. Пушкин	“Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”

• Что ж, проверим ваши результаты. Какая же команда справилась лучше?
• А сможете ли вы назвать сказки А.С. Пушкина, отрывки из которых вам встретились в этом задании? (Учащиеся заполняют третий столбец таблицы и называют сказки)
• Ребята, было ли сложно вам определить авторство отрывков? Как думаете, почему?

Рефлексия:

• Что сегодня для вас было самым удивительным? Что показалось вам самым интересным? О чем вам захотелось узнать больше после сегодняшнего занятия?

 

Список используемой литературы:

1. «В судьбе Ершова еще много загадок…». Интервью с заместителем директора по науке Литературного музея П.П. Ершова в г. Ишим Т.П. Савченковой // Просветитель. - май 2007 г. - №5.
2. Ершов П. П. Стихотворения / Сост., автор вступ. ст. и примеч. В. П. Зверев. -- М.: Сов. Россия, 1989.
3. Савченкова Т. П. Неизвестный известный Ершов, или Четыре этюда об авторе знаменитой сказки // Studi Slavistici. — 2008. — № V. — С. 101—127.
4. Савченкова Т.П. «Конёк-Горбунок» в зеркале «сенсационного литературоведения» // Литературная учеба. – 2010. – №1.
5. Иван Пырков. «Начинает сказка сказываться» // Наука и жизнь. — 2020. — № 6. — С. 130—143.

Приложение 1

Портрет П.П. Ершова

 

Приложение 2

Иллюстрация из книги “Конек-горбунок” П.П. Ершова на японском языке.

Опубликовано: 14.01.2025