Тренажер по формированию функциональной грамотности на уроках литературы в рамках реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО

Автор: Бровкина Дарья Витальевна

Организация: ГБОУ ЛНР ''Брянковская гимназия''

Населенный пункт: г.Брянка

“Гуманитарные науки... только тогда будут удовлетворять человеческую мысль, когда в движении своём они встретятся с точными науками и пойдут с ними рядом...”

А. П. Чехов

 

Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой проявлял особый интерес к математике и её преподаванию. Он много лет преподавал начала математики в основанной им же знаменитой Яснополянской школе, написал оригинальную «Арифметику» и «Руководства для учителя». Своим гостям Л.Н.Толстой нередко предлагал интересные задачи.

1. «Косцы должны выкосить два луга. Начав косить с утра большой луг, они после полудня разделились: одна половина осталась на первом лугу и к вечеру его докосила, а другая перешла косить на второй луг площадью вдвое меньше первого. Сколько косцов, если известно, что в течение следующего дня оставшуюся часть работы выполнил один косец?».

 

Д.И.Фонвизин "Недоросль" (Тема «Числовые последовательности»)

"Цифиркин. ...Нашли мы трое.
Митрофан (пишет). Трое.
Цифиркин. На дороге ... триста рублей.
Митрофан (пишет). Триста.
Цифиркин. Дошло дело до дележа. Смекни-тко, по чему на брата?
Митрофан (вычисляя, шепчет). Единожды три - три. Единожды нуль - нуль. Единожды нуль - нуль.
Г-жа Простакова. Нашел деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми...
Митрофан. Слышь, Пафнутьич, задавай другую.
Цифиркин. Пиши, ваше благородие. За ученье жалуете мне в год десять рублей.
Митрофан. Десять.
Цифиркин. Теперь, правда, не за что, а кабы ты, барин, что-нибудь у меня перенял, не грех бы тогда было и еще прибавить десять.
Митрофан (пишет). Ну, ну, десять.
Цифиркин. Сколько ж бы на год?
Митрофан (вычисляя, шепчет). Нуль да нуль - нуль. Один за один... (Задумался).
Госпожа Простакова. Не трудись по-пустому, друг мой. Гроша не прибавлю, да и не за что..."

 

И.С. Тургенев «Муму»

«…Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения».

Зная соотношения между старорусскими мерами длины и современными вычислите рост Герасима

 

Н.А.Некрасов « Дедушка Мазай и зайцы»

« Вижу один островок небольшой-

Зайцы на нем собралися гурьбой.

С каждой минутой вода подбиралась

К бедным зверькам; уж под ними осталось

Меньше аршина земли в ширину,

Меньше сажени в длину».

Каковы же размеры островка в современных единицах длины и площади?

Данте Алигьери «Божественная комедия»

«Заискрилась всех тех кругов краса,

И был пожар в тех искрах необъятный,

Число же искр обильней в сотни раз,

Чем клеток счет двойной в доске шахматной»

 

Счет двойной означает нарастание чисел при помощи удвоения предыдущего.

 

Мы все знаем задачу Архимеда об изобретателе игры в шахматы, который согласился на скромное вознаграждение –именно, чтобы ему на первую клетку шахматной доски положили одно зерно, на вторую – два зерна, на третью – четыре зерна и так далее, удваивая число зерен каждый раз. Оказывается, для выполнения этого условия потребовали бы обильный урожай поля, превосходящего величиною всю сушу земного шара в 28 раз.

 

Илья Ильф и Евгений Петров «Двенадцать стульев»

«Потом отец Федор подошел к комоду и вынул из конфетной коробки 50 рублей трехрублевками и пятирублевками. В коробке оставалось еще 20 рублей».

Сколько трех- и пятирублевок отец Федор взял и сколько оставил? А для единственности решения, добавим условие: отец Федор взял с собой большую часть трехрублевок и большую часть пятирублевок. Найдите решение.

 

Илья Ильф и Евгений Петров «Золотой теленок»

«Было по равному количеству служащих. На станции Дроздово было комсомольцев в 6 раз меньше, чем на двух других, вместе взятых, а на станции Воробьево партийцев было на 12 человек больше, чем на станции Грачево. Но на этой последней беспартийных было на 6 человек больше, чем на первых двух. Сколько служащих было на каждой станции и какова там была партийная и комсомольская прослойка?»

Эта задача требует дополнительного условия, иначе решения не будет. Сформулируем его в виде вопроса: Какое наименьшее число служащих надо знать, чтобы задача получила единственное решение?

 

 

А. С. Пушкин «Скупой рыцарь»

Читал я где-то,

Что царь однажды воинам своим

Велел снести земли по горсти в кучу, -

И гордый холм возвысился,

И царь мог с высоты с весельем озирать

И дол, покрытый белыми шатрами,

И море, где бежали корабли.

 

 

Действительно ли царь мог видеть долину и море с «Гордого холма»?

Читая произведения Пушкина, мы находим применение геометрии. Кому не известны следующие пушкинские строки из поэмы «Руслан и Людмила»?

У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том.

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

 

А задумываемся ли мы над тем, какую линию описывает кот при своем движении? На первый взгляд может показаться, что при таком движении описывается окружность. Но это неверно. Ведь цепь все время наматывается или сматывается с дуба, так что она натянута и образует касательные к окружности ствола. Ее концы при этом описывают сложную геометрическую фигуру.

 

 

М. Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы»

«Порфирий Владимирович сидит у себя в кабинете, исписывая цифирными выкладками листы бумаги. На этот раз его занимает вопрос: сколько было бы у него теперь денег, если бы маменька, Арина Петровна, подаренные ему при рождении дедушкой на зубок 100 руб, ассигнациями, не присвоила себе, а положила бы в ломбард на имя малолетнего Порфирия? Выходит, однако, немного: всего 800 руб. ассигнациями!».

Под какой фиксированный процент годовых надо было положить 100 рублей, подаренные Порфирию дедушкой, в банк, чтобы через N лет он увеличился в 8 раз? Решите задачу, считая, возраст Порфирия Владимировича равным 50 годам.

 

 

Роман А. Дюма «Три мушкетера»

В романе А. Дюма «Три мушкетера» описывается игра в кости (кубики, на гранях которых нанесены цифры от 1 до 6).

« Д’Артаньян, дрожа, бросил кости, выпало три очка; его бледность испугала Атоса, и он ограничился тем, что сказал:

— Неважный ход приятель...

Торжествующий англичанин даже не потрудился смешать кости; его уверенность в победе была так велика, что он бросил их на стол, не глядя; Д’Артаньян отвернулся, чтобы скрыть досаду.

— Вот так штука, — как всегда спокойно проговорил Атос, — какой необыкновенный ход, я видел его всего четыре раза за всю мою жизнь: два очка!

Англичанин обернулся и онемел от изумления; Д’Артаньян обернулся и онемел от радости».

 

Поставим вопрос: почему Д’Артаньян решил, что проиграл? Почему англичанин решил, что выиграл?

 

Легенда о хитроумной Дидоне

С именем Дидоны, основательницы и первой царицы Карфагена, связана задача на нахождение плоской фигуры с данным периметром, которая имела бы наибольшую площадь. (Математическая формулировка задачи такова: какую форму должна иметь кривая известной длины, чтобы площадь фигуры, ограниченной этой кривой, а также заданной линией, была наибольшей?) Легенда гласит, что, вынужденная бежать из родного города, Дидона вместе со своими спутниками оказалась в Африке. Царь берберов пообещал ей дать столько земли на берегу моря, сколько она сможет охватить шкурой быка. Хитроумная Дидона разрезала шкуру на узкие полоски, связала из них длинную веревку и отмерила с ее помощью самый большой по площади участок земли, на котором впоследствии и основала Карфаген. Какую форму имел этот участок?

 

Естественнонаучная грамотность в произведениях литературы

Литература и химия

 

Прочитайте отрывок из знаменитой «Собаки Баскервилей»

А. Конан-Дойла и ответьте на следующие за ним вопросы

«...Да! Это была собака, огромная, черная, как смоль. Но такой собаки еще никто из нас, смертных, не видывал. Из ее отверстой пасти вырывалось пламя, глаза метали искры, по морде и загривку мерцал переливающийся огонь. Ни в чьем воспаленном мозгу не могло возникнуть видение более страшное, более омерзительное, чем это адское существо, выскочившее на нас из тумана... Страшный пес, величиной с молодую львицу. Его огромная пасть все еще светилась голубоватым пламенем, глубоко сидящие дикие глаза были обведены огненными кругами. Я дотронулся до этой светящейся головы и, отняв руку, увидел, что мои пальцы тоже засветились в темноте. — Фосфор, — сказал я».

Фосфор бывает белый, красный и черный.

1.О каком фосфоре идет речь в отрывке? Объясните, почему вы так считаете.

2. В этом отрывке Артур Конан Дойл допустил существенную химическую ошибку. Он не учел химических свойств фосфора и его соединений.

Проанализируйте содержание отрывка. Почему описанное в нем маловероятно. Назовите не менее двух причин.

3. В отрывке говорится: «Я дотронулся до этой светящейся головы и, отняв руку, увидел, что мои пальцы тоже засветились в темноте. — Фосфор, — сказал я».

Зная свойства «светящегося» фосфора, выберите верные утверждения.

А. Попадание фосфора на кожу безопасно.

В. Попадание фосфора на кожу вызывает ожоги.

С. Фосфор нужно брать только пинцетом или щипцами.

D. Фосфор хранят под водой.

 

Борис Пастернак — Зимняя ночь (Свеча горела на столе)

Мело, мело по всей земле,

Во все пределы.

Свеча горела на столе,

Свеча горела.

И падали два башмачка

Со стуком на пол.

И воск слезами с ночника

На платье капал.

 

 

Вопрос: О каких явлениях идет речь в данном стихотворении?

В романе А. Фадеева «Молодая гвардия» есть такие строки: «Коммунисты – подпольщики занимались саботажем в организованных немцами мастерских. Отремонтированную немцами водокачку, оставили наполненной водой, а ночью ударили морозы, в результате чего трубы раздулись и полопались, вся система пришла в негодность, все нужно было начинать сначала».

Вопрос: Какое явление описал автор в данном отрывке? Какие физические свойства воды использовали подпольщики?

 

 

Н.Г. Чернышевский в романе «Что делать?» описал сон Веры Павловны:

«Но какие это полы и потолки? Из чего эти двери и рамы окон? Что это такое? Серебро? Платина? Да и мебель почти вся такая же, - мебель из дерева тут лишь каприз; она только для разнообразия. Но из чего ж вся остальная мебель, потолки, полы? … Эта металлическая мебель легче нашей ореховой. Но что ж это за металл? Ах, знаю теперь …»

 

Вопрос: Так что же это за металл?

 

Литература и биология

Вопросы викторины «Биология в литературе»

(для обучающихся 6-10 классов)

 

1.Что случится,если иссушится корень? (по басне И.А.Крылова «Листы и корни»).

2. Что увидел в микроскоп профессор Персиков? (М.А.Булгаков «Роковые яйца»)

3. Какое земноводное сравнивал Е.Базаров с человеком? (И. Тургенев «Отцы и дети»).

4. Во что, по мнению Павла Петровича,не верил Базаров, а в лягушек верил?

5. Базарову был более интересен редкий экземпляр водяного жука, чем история одного из героев романа «Отцы и дети». Назовите героя.

6. Какую песенку пела белка из сказки Пушкина?

7. О каком ядовитом дереве, растущем в Южной Азии, написал в своем стихотворении А.С. Пушкин?

8.Какое овощное растение служит еще и фамилией русского поэта-писателя?

9.Каким цветком восхищался Шекспир и Шелли, а Гете мечтал, чтобы его родной город утопал в благоухании этого цветка?

10 Ромео и Джульетта заметили, что их свидание затянулось, когда услышали пение этой птицы…

11.Путешествие какого земноводного из сказки В. Гаршина прервалось из-за хвастовства?

12.Название какого животного послужило фамилией главного героя произведения Ф.Достоевского «Идиот»

 

Найдите «биологические» ошибки в отрывках из произведений.

 

1.Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

Дам тебе я зерен,

А ты песню спой,

Что из стран далеких

Принесла с собой.

(А.Н. Плещеев)

 

2.Ох! Нелёгкая это работа – из болота тащить бегемота! (К.И.Чуковский)

 

3.Выткался над озером алый цвет зари,

На бору со звоном плачут глухари.

Плачет где-то иволга, схоронясь в дупло,

Только мне не плачется - на душе светло…

(С.А.Есенин)

 

4.И мальчик мне сказал боясь,

Совсем взволнованно и тихо,

Что там живет большой карась

И с ним большая карасиха

(А.А.Ахматова)

 

 

Некоторые произведения можно использовать для изучения в курсе анатомии и физиологии человека.

Например, рассказ Ю.Григоровича «Гуттаперчевый мальчик» служит прекрасной иллюстрацией к теме «Железы внутренней секреции», так как причиной столь необычной гибкости героя этого рассказа является, нарушение работы паращитовидных желез, при котором происходит усиление выработки кальцитонина, снижающего выработку кальция. Этот элемент “вымывается” из костей, которые в результате становятся непрочными, затем хрупкими, ломкими. На ранних же стадиях заболевания существенно возрастает подвижность суставов, что дает возможность больным принимать различные неестественные позы, « закручивать» ноги и руки.

При изучении функций щитовидной железы уместно будет вспомнить известную повесть А. Кронина “Цитадель”, в которой блестяще описывается заболевание, связанное с недостатком гормона щитовидной железы - тироксина: “ ...Это был тот же Имрис, но черты его лица как-то неуловимо погрубели и исказились. Лицо имело отечный вид, ноздри распухли, кожа приняла восковой оттенок... Весь он был какой-то вялый, точно сонный. Эндрью заговорил с ним. Имрис пробурчал в ответ что-то невнятное. Потом.... разразился какой-то бессмысленной враждебной тирадой”. Данное заболевание носит название микседема, что при дословном переводе с греческого означает “ слизистый отек ”.

 

Другое отклонение в деятельности щитовидной железы может быть проиллюстрировано рассказом И. Тургенева из “ Записок охотника” “ Живые мощи”

Внешность одного из персонажей этого рассказа , крестьянки Лукерьи, претерпевает сильные изменения. Из молодой красивой женщины она за короткий промежуток времени превращается в странного вида существо, в котором даже трудно узнать человека: “ ... Голова совершенно высохшая, одноцветная, бронзовая - ни дать ни взять икона старинного письма; губ почти не видать - только зубы белеют и глаза

Причиной этих изменений стала полученная Лукерьей травма головы, после которой и появились определенные симптомы: “ ...стала я сохнуть, чахнуть, чернота на меня нашла; трудно мне стало ходить... и ни пить, ни есть не хочется...”. Сочетание указанных признаков позволяет предположить, что нарушение работы гипофиза привело к гиперфункции щитовидной железы, выразившейся в таком заболевании как гипертиреоз.

 

“Гипофиз”, при обсуждении его роли в жизни человеческого организма можно привести в качестве примера “Собачье Сердце” М. А. Булгакова:

 

“ ...Одним словом, гипофиз закрытая камера, определяющая человеческое данное лицо.. . Это в миниатюре - сам мозг... ”, не забыв упомянуть о том, что попытки трансплантировать людям эндокринные железы неоднократно имели место так же, впрочем, как и попытки пересадки головы на другое туловище (“Голова профессора Доуэля”). И первенство в этой области принадлежит российскому хирургу В. П. Демихову, который в декабре 1958 года демонстрировал в Лейпциге взрослую собаку, на спину которой была трансплантирована передняя половина тела щенка.

 

Литература и физика

Произведения художественной литературы, богатые описанием тех или иных физических явлений природы, интересными фактами, легко усваиваются. Например, можно проиллюстрировать отрывок из стихотворения Сергея Есенина:

 

Вот морозы затрещали

И сковали все пруды,

И мальчишки закричали

Ей «спасибо» за труды.

Описанное явление здесь – кристаллизация.

 

 

Михаил Михайлович Пришвин «Весна света»

Найдем описание тепловых процессов – плавления и кристаллизации:

«В Москве уже лет тридцать и больше я наблюдаю чудесное время, названное мною весной света, когда первый воробей запоет по-своему в стенной печурке, желоб высунет из себя ледяной язык, и с него закапает и поперек тротуара побежит первый маленький ручей». «Желоб высунет из себя ледяной язык» - это кристаллизация; а «с него закапает» - это плавление.

 

Александр Сергеевич Пушкин живо интересовался развитием железнодорожного транспорта в России, высказал несколько идей по узкоспециальным вопросам. В письме Владимиру Федоровичу Одоевскому он писал о необходимости создания снегоуборочной машины, отмечал «Дорога (железная) из Москвы в Нижний Новгород еще была бы нужнее дороги из Москвы в Петербург, и моё мнение было бы: с неё и начать…». Поэт проявил глубокое понимание экономических нужд страны (ведь в Нижнем Новгороде была всероссийская ярмарка). А.С. Пушкин дружил с изобретателем русского телеграфа Павлом Львовичем Шиллингом и возможно именно этой дружбой навеяны строки, ставшие эпиграфом к популярной ранее телепередаче «Очевидное-невероятное» Сергея Петровича Капицы:

 

О сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель...

Михаил Васильевич Ломоносов смог передать красоту и удивительность физических явлений в прекрасном литературном слоге

 

 

 

 

Один твердил:

«Земля, вертясь, круг Солнца ходит»;

Другой, что Солнце все с собой планеты водит:

Один Коперник был, другой слыл Птолемей».

 

В отрывке стихотворения Ломоносов приводит веское доказательство гелиоцентрической системы мира, опираясь на принцип относительности механического движения.

 

Капитан Врунгель, вернувшись из очередного кругосветного путешествия, рассказывает:

«У нас в кают-компании на стене висит ружьё. Старинное охотничье ружьё. Так вот, это самое ружье непременно раз в год стреляет. И в этом году тоже – как бабахнет! Мы как раз стояли у острова Борнео. Я врываюсь в кают-компанию и что же вижу? Ружьё раскачивается на стене, как маятник в шторм, а пуля пробила насквозь аквариум с моими золотыми рыбками…Вода выливается через дыры, как сквозь кингстоны, а бедные рыбки подпрыгивают, бьются о дно… Пришлось мне заткнуть пробоину и вызвать своих помощников».

 

Какая деталь в рассказе капитана Врунгеля противоречит закону физики?

 

Беляев А.Р. «Человек – амфибия».

«Дельфины на суше гораздо тяжелее, чем в воде. Вообще у вас тут все тяжелее. Даже собственное тело».

Объясните заявление автора.

 

А. С. Пушкин

 

Почему коньки режут лед?

 

В ряде литературных произведений описывается физическое явление-инерция.

 

И.С.Никитин «Утро»

«Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака.

Белый пар по лугам расстилается...»

 

Что это за белый пар? А почему туман чаще всего образуется в низинах?

 

А. Фет «Метель»

 

«Все молчит, - лучина с треском

Лишь горит багровым блеском

Да по кровле ветер шумит»

 

Почему лучина «горит с треском»?

 

В ряде литературных произведений описывается физическое явление-инерция.

 

Пушкин А.С. «Евгений Онегин»

 

«Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман…»

 

С каким физическим явлением связан туман? А какую особенность можно заметить? Как образуется вечерний туман?

 

 

Объясните физические явления, указанные в пословицах

 

• «Плуг от работы блестит»
• «Скрипит, как не смазанная телега»
• «Много снега – много хлеба»

 

Литература и география

М. Твен «Том Сойер за границей»

 

Тема: «План и карта» 6кл.

 

Меня очень беспокоил вопрос и я сказал:

- Том, мы ведь летим на восток?

- Да.

- А с какой скоростью?

- Та же слышал, профессор сказал, что иногда мы летим 5 миль в час, а иногда и 100.

- Так я и думал, профессор соврал.

- Как так?

- Да так. Если бы мы летели с такой скоростью, то давно бы пролетели Иллинойс, верно?

- Верно.

-Ну вот, а мы его не пролетали.

-А ты по чём знаешь?

- Я по цвету узнал, Индианы ещё не видно

- Что с тобой Гек? Уж не спятил ли ты? Разве можно штаты по цвету узнать?

- Можно!

- Да при чём тут цвет?

- При том! Иллинойс зелёный, а Индиана розовая. Ну – ка покажи мне внизу что – нибудь розовое . Нет сэр, тут всё зелёное.

- Что за чушь!

- Вовсе не чушь, я сам видел на карте, что она розовая.

- Знаешь Гек Финн – говорит он - если б я был таким остолопом . я бы давно за борт прыгнул. Он на карте видел!

- Скажи ка Том, для чего существует карта? Ведь она сообщает нам о фактах?

- Разумеется.

- Ну а как же она может сообщать нам о фактах . Если всё врёт?

 

Объясните, в чём состоит заблуждение Гекельбери Финна.

 

А.С.Пушкин «Кавказ»

 

Кавказ подо мною. Один в вышине

Стою над снегами у края стремнины;

Орел, с отделенной поднявшись вершины,

Парит неподвижно со мной наравне.

Отселе я вижу потоков рожденье

И первое грозных обвалов движенье.

Здесь тучи смиренно идут подо мной;

Сквозь них, низвергаясь, шумят водопады;

Под ними утесов нагие громады;

Там ниже мох тощий, кустарник сухой;

А там уже рощи, зеленые сени,

Где птицы щебечут, где скачут олени.

А там уж и люди гнездятся в горах…

 

Какую закономерность описывает поэт? С какой высоты над уровнем моря поэт наблюдал описываемую им картину? Укажите приблизительную высоту.

 

На уроке «Природные зоны мира» путешествуем по карте природных зон вместе с Нильсом и дикими гусями. Маленький Нильс из сказки С.Лагерлеф «Чудесные приключения Нильса с дикими гусями» летит на гусе в Лапландию.

 

«Первыми попрощались с Нильсом вишневые сады.

- Дальше нам нельзя! Ты думаешь, это снег на наших ветках? Нет, это цветы. Мы боимся, что их прихватит утренним морозом и они облетят раньше времени… Потом отстали пашни, с ними остановились на месте и села. Ведь в селах живут крестьяне. Как же им уйти от полей, на которых они выращивают хлеб?

Зеленые луга, где паслись коровы и лошади, нехотя свернули в сторону, уступая дорогу топким, мшистым болотам.

А куда подевались леса? Еще недавно Нильс летел над такими густыми чащами, что за верхушками деревьев и земли не было видно. Но сейчас деревья будто рассорились. Растут вразброд, каждое само по себе.

Буков давно и в помине нет.

Вот и дуб остановился… Березки и сосны тоже испугались севера. Назад-то они, правда, не повернули, зато скрючились и пригнулись к самой земле».

 

Над какими природными зонами летел Нильс?

 

Былина о Садко

Где расположен город, в котором жил Садко? Как далеко от него озеро Ильмень? Расскажите, используя карту,о пути Садко из города с товаром.

 

А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

Прочертите на карте Москвы путь Лариных из Петербурга на «ярмарку невест». О каком Петровском замке идет речь в стихах? Где он расположен? Оправдано ли географически его упоминание в данном литературном контексте? Каков адрес дома, в котором остановились Ларины по приезде в Москву? Что это за дом, чем знаменит, какова его история? Что находится в доме теперь? Приведите фотографии обоих домов

 

М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Найдите на карте Кавказских Минеральных Вод места происходящих в главе «Княжна Мери» событий. Отметьте упомянутые в дневнике Печорина объекты. Работу оформите в виде презентации. Прочертите на карте маршруты прогулок героев по Пятигорску и окрестностям Кисловодска. Центр Пятигорска расположен у подножья горы Машук. Как эта географическая особенность места передана Лермонтовым? Что представляют собой горы Машук, Бештау, Змейка, Железная, Лысая, как они расположены друг к другу географически? Где находилось здание Благородного собрания в Пятигорске? Что находится в этом здании теперь?

 

Определите,в каком из отрывков произведений говорится об антициклоне (циклоне)? Объясните, по каким признакам можно определить, что речь идет об антициклоне или циклоне.

 

«Мокрая осень летела над Петербургом…

Зеленоватым роем проносились там облачные клоки;

Они сгущались в желтоватый дым, припадающий

К крышам угрозою…». А. Белый.

 

«Мороз и солнце – день чудесный!». А.С. Пушкин

 

«А над Невою посольства полумира,

Адмиралтейство, солнце, тишина!». О. Мандельштам

 

 

Определите, какие грунты характерны для города и области, какие проблемы с этим связаны?»

 

1. «По мшистым, топким берегам

Чернели избы здесь и там». А.С. Пушкин

 

2. «…Мох и мох, кочки, озера, лужицы. В сапогах вода, свистят, как старые насосы, сил нет вытаскивать их из вязкого болота…И так всю жизнь по мхам и лесам…С моховинки в лес, из леса на моховинку, с угора в низинку, с низинки на угор». М. Пришвин

 

3. «Грунт земли, на которой построен город, болотистый, хотя ранее местность была возделана под пашни. Еще в 1713 году повсюду были приметны борозды плугов, дорога к городу была очень тонкая, плохая, и весь путь весной и осенью был усеян лошадьми, падшими в упряжи между трясинами». В.Пылаев

 

Определите, что общее есть в приведенных описаниях, по каким признакам можно узнать изучаемую природную зону?

 

 

«Отцвели разномастные травы. На гребнях никла безрадостная выгоревшая полынь. Короткие ночи истлевали быстро. По ночам на обугленно-черном небе несчетные сияли звезды; месяц – казачье солнышко, темнея ущербленной боковиной, светил скупо, бело; просторный Млечный шлях сплетался с иными звездными путями. Терпкий воздух был густ, ветер сух, полынен; земля, напитанная все той же горечью всесильной полыни, тосковала о прохладе…, а по степи – сушь, сгибшая трава, и по ней белый неумолчный перепелиный бой да металлический звон кузнечиков…

 

А днями – зной, духота, мглистое курево. На выцветшей голубени неба – нещадное солнце, бестучье да коричневые стальные полудужья распростертых крыльев коршуна…Суслики свистят истомно и хрипло. На желтеющих парных отвалах нор дремлют сурки. Степь горяча, но мертва, и все окружающее прозрачно-недвижимо. Даже курган синеет на грани видимого сказочно и невнятно, как во сне…». М.И.Шолохов, «Тихий Дон».

 

«Между тем перед глазами ехавших расстилалась уже широкая, бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. Теснясь, и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, которая тянется вправо от дороги до самого горизонта и исчезает в липовой дали; едешь-едешь и никак не разберешь, где она начинается и где кончается…

 

Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля – все побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь, омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтоб вновь зацвести. Над дорогой с веселым криком носились ласточки, в траве перекликались суслики, где-то далеко влево плакали чибисы. Стадо куропаток, испуганное бричкой, вспорхнуло и со своим мягким «тррр» полетело к холмам. Кузнечики, сверчки, медведки затянули в траве свою скрипучую монотонную музыку…. Но прошло немного времени, роса испарилась, воздух застыл, и обманутая степь приняла свой унылый июльский вид. Трава поникла, жизнь замерла…». А. П.Чехов, «Степь».

 

Урок: «Реки».

Рассмотрите описания рек в произведениях русских писателей. Найдите признаки, по которым можно узнать характер реки, объясните, чем он обусловлен.

«…В гранит оделася Нева,

Мосты повисли над водами…»

 

«…Люблю твой строгий, стройный вид,

Невы державное теченье,

Береговой ее гранит….»

 

«…Бег санок вдоль Невы широкой…»

«…Ужасный день! Нева всю ночь

Рвалася к морю (какому?) против бури…»

 

«…И пеной разъяренных вод,…

Но силой ветра от залива (какого?)

Перегражденная Нева обратно шла,

Гневна, бурлива и затопляла острова;

Погода пуще свирепела;

Нева вздувалась и ревела

Котлом клокоча и клубясь…»

 

«…Осада! Приступ! Злые волны

Как воры лезут в окна…»

 

«…Пред ним широко

Река неслася; бедный челн

По ней стремился одиноко.

По мшистым, топким берегам

Чернели избы здесь и там;

Приют убогого чухонца…». А.С.Пушкин

 

«Под глинистой утесистой горой,

Унизанной лачужками, направо,

Катилася широкой пеленой

Родная Волга, ровно, величаво…». Н.А. Некрасов.

 

«Где мчится Арагва в тенистых брегах

И нищий наездник таится в ущелье,

Где Терек играет в свирепом веселье;

Играет и воет, как зверь молодой,

Завидевший пищу из клетки железной,

И бьется о берег в вражде бесполезной,

И лижет утесы голодной волной…

Вотще! Нет ни пищи ему, ни отрады:

Теснят его грозно немые громады…».

 

«Терек воет, дик и злобен,

Буре плач его подобен,

Слезы брызгами летят.

Но по степи разбегаясь

Он лукавый принял вид,

И, приветливо ласкаясь,

К морю теплому (какому?) приник». А.С. Пушкин.

 

«Блеща средь полей широких,

Вот он льется! Здравствуй Дон!

От сынов твоих далеких

Я привез тебе поклон.

Как прославленного брата

Реки знают тихий Дон;

... Приготовь же, Дон заветный,

Для наездников лихих

Сок кипучий, искрометный

Виноградников твоих…». А.С. Пушкин.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (10,1 МБ)
2. file0.docx (10,1 МБ)

Опубликовано: 20.01.2025