Урок развития речи

Автор: Товстоног Наталия Геннадиевна

Организация: ГБОУ «ШКОЛА № 53 Г.О. ГОРЛОВКА»

Населенный пункт: ДНР, г. Горловка

Класс 11

Тема: Урок развития речи

Формирование коммуникативно-речевых умений старшеклассников в процессе работы над рекламных текстом

Тип урока: урок- творческая лаборатория

Цели и задачи: создать условия для развития творческих способностей обучаемых, их интеллектуальной и эмоциональной активности, языкового развития, умения ориентироваться в ситуации, возникающей в процессе речевого общения; сформировать у школьников 11 класса коммуникативно-речевые умения прагматического характера в процессе работы над рекламных текстом-сообщением, в котором интегрированы две сферы- денотативная и коммуникативная; создать необходимую лингводидактическую базу дня выработки у школьников умения вести диалог, воспринимать, создать устные и письменные монологические и диалогические высказывания разных видов, типов, стилей, жанров.

Оборудование: распечатанные материалы к уроку : словарь лингвистических терминов; таблица 1 «Лингвистические особенности рекламного текста»; таблица 2 «Компоненты рекламного текста»; образцы рекламных текстов

Ход урока

I Объявление темы, целей урока, эпиграфа:

Рекламный текст - это явление экономическое,

социальное, психологическое, диалогическое, лингвистическое.

В.Н. Сульниченко, кандидат педагогических наук. Ялта

 

2. Вступительное слово учителя о значимости рекламы в современном мире.
3. Краткий экскурс в историю возникновения рекламы,

(Сообщения заранее подготовившихся учащихся)

4. Выполнение заданий частично-поискового характера:

1. объясните, почему рекламное дело широко развивалось в античные времена в Древней Греции и Древнем Риме, а средневековая эпоха не оставила нам рекламных текстов;
2. объясните, почему среди рекламных текстов преобладал в прошлом и преобладает сейчас такой жанр, как рекламное объявление;
3. раскройте причины эволюции рекламных текстов в направлении дифференциации их содержания и взаимодействия.

5. Практическая работа (таблицы прилагаются)

Изучение специфики рекламного текста следует начать с рассмотрения его лингвистических особенностей и функционального назначения. С этой целью предложено проанализировать материал таблицы №1 и привести примеры подобранных самостоятельно рекламных текстов, различных по оформлению и содержанию.

Далее предлагаю рассмотреть структуру рекламного текста. В ходе анализа рекламного сообщения (текст предлагается ниже) выясняется, что рекламный текст состоит из таких компонентов: заголовок, лозунг 1 (девиз), зачин, информационный блок, справочная информация, лозунг 2.

Представим структуру рекламного дискурса в таблице №2, чтобы далее выделить его компоненты в данном ниже практическом материале.

Информационно-образный рекламный текст для анализа

По многочисленным просьбам!

Лечим зависимость от табакокурения. Не кодируем, а лечим!

Проводим индивидуальное лечение зависимости от табакокурения новым методом биологического блокирования за 1 сеанс. Метод безвреден для здоровья, не вызываетникаких побочных эффектов, не дает отрицательных результатов.

Проведите биологическое блокирование, и Вы победите табачную зависимость!

Полезно определить специфику отбора языковых средств для рекламных текстов. Например, предложено проанализировать такие отрывки из рекламных текстов для анализа использования в них лексико-грамматических разрядов слов:

«Открой для себя мир Крымского побережья...» (реклама туристического бюро). «Попробуй и испытай удовольствие» ( реклама пищевых продуктов).

В ходе аналитико-синтетической работы отмечается, что в информационно-образных рекламных текстах изобилуют глагольные формы, которые побуждают потенциального коммуникативного потребителя рекламы к действию. Акцентируется внимание на том, что глагольные лексемы представлены богатой в функционально- семантическом плане категорией повелительного наклонения.

Рекомендуется рассмотреть представленные в рекламных сообщениях глаголы с точки зрения их экспрессивности и отметить, что этот качественный признак глагольных действий является определяющим в выражении идеи, смысла, содержания рекламы. Попутно отмечается, что экспрессивное богатство глаголов вызвано функциональным назначением рекламы - привлечь внимание, заинтересовать, побудить к сотрудничеству, вызвать желание испытать, попробовать.

Далее необходимо обратить внимание школьников на специфику информационно-рекламных текстов, в которых в основном используются конкретные существительные, представляющие предмет рекламы.

МЕБЕЛЬ

Для офисов

магазинов

ресторанов

санаториев

баров.

В процессе анализа устанавливается морфолого-синтаксическая специфика таких текстов: односоставные номинативные (назывные) нераспространенные или распространенные предложения (часто с использованием однородных обстоятельств цели, передающих коммуникативные цели и намерения рекламодателей).

Изучите словарик, прокомментируйте предыдущие тексты, используя новые лингвистические термины.

6. Творческая лаборатория: Создание рекламных текстов.
7. Прослушивание текстов, анализ.

VIII. Подведение итогов. Рефлексия. Оценивание.

9. Постановка д/з: Составьте рекламный текст «Компьютеры нового поколения» или напишите рекламный текст публицистического характера «Репутация важнее обещаний».

СЛОВАРЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ

Асиндетон - это конструкция с бессоюзным соединением однородных членов предложения, придающая компактность и лаконичность:

1. . Определения : «Посуда алюминиевая, стеклянная, фарфоровая, фаянсовая...»
2. . Подлежащие: «Вас ждут: горячее солнце. . профессионально организованное безумие...»
3. . Обстоятельства: «Фильтры для воды: на кран, на мойку, на всю квартиру...»

Апосиопеза - незавершенное высказывание:

«С окнами виднее...»

«Мебель РКС - мебель, на которой можно делать все...»

Риторический вопрос используется как средство для привлечения внимания с целью заинтересовать зрителя, слушателя, читателя:

«Вы все еще одиноки?»

«Хочешь испытать райское наслаждение?»

Инверсия - изменение порядка слов для логического или эмоционального выделения важных для рекламодателя элементов высказывания:

«Столы компьютерные»

«Постоянно пластиковые трубы»

Повторы как средство усиления и выделения отдельных смысловых элементов рекламного текста:

«Самый широкий выбор. Самые низкие цены. Самые новые модели».

Хиазмы - «перекрещивания» повторяющихся элементов рекламного текста: «Порядок без закона ненадежен. Закон без порядка бессилен.

Сенсационное открытие американских ученых»

ТАБЛИЦА № 1

 

Лингвистические особенности рекламного текста	Функциональное назначение
1. Лаконичность	1.Повысить рекламную ценность языковых средств, усилить информационную насыщенность
2.Необычность, оригинальность	2. Содействовать быстрому запоминанию и стимулировать действие
З. Доказательность рекламного текста, его прагматическая направленность	3. Создать убедительный, доходчивый рекламный образ
4. Коммуникативно-целесообразный подбор языковых и речевых средств	4. Раскрыть доходчиво основной смысл рекламы, ее содержание, идею
5. Функционально-стилевое совершенство	5. Не допустить информационной недостоверности, не вызвать алогизма в передаче информации
6. Экспрессивность рекламного сообщения	6.Заинтересовать зрителя
7. Сигнальный характер рекламного текста	7.Побудить к определенным действиям
8. Семантическая акцентность	8.Усилить понимание рекламного текста, достичь его понимания
9. Языковое наполнение рекламного сообщения	9.Использование определенных языковых моделей рекламных сообщений, стилистических фигур

 

 

ТАБЛИЦА № 2

Компоненты рекламного текста	Содержание композиционной части рекламного текста	Целевое назначение структурного элемента
1 .Заголовок как самос­тоятельный текстовый элемент, выражающий определенную законченную мысль	Информация о новостях, событиях, товарах	Выразить рекламную мысль, смысл всего сообщения в форме новости, вопроса, повествования, команды
2.Лозунг 1 (девиз)	Краткое, легко запоми­нающееся выражение	Выразить рекламную мысль, смысл всего сообщения в форме новости, вопроса, повествования, команды
3.Зачин	Это часть информации или обращения, раскрывающая зачин	Побудить людей воспринять рекламную информацию, представить проблему рекламного предложения
4.Информационный блок	Это представление о внешнем облике и содержании	Раскрыть идею, основной замысел и содержание рекламы
5.Справочная информация	Реквизиты рекламодателя (адрес, телефон)	Побудить потенциального коммуниканта к началу делового сотрудничества
6.Лозунг 2 (девиз)	Меткое и ёмкое выражение, содержащее дополнительную рекламную информацию к лозунгу 1	Логично, убедительно завершить рекламный дискурс

 

Информационно-образный рекламный текст для анализа

Текст 1.

По многочисленным просьбам. Лечим алкоголизм. Не кодируем, а лечим. Проводим индивидуальное и анонимное лечение алкогольной зависимости методом биологического блокирования за 1 сеанс. Метод безвреден для здоровья, не вызывает никаких побочных эффектов, не дает отрицательных результатов. Проведите биологическое блокирование, и Вы победите алкогольную зависимость.

Отрывки из рекламного текста для анализа использования в них лексико-грамматических разрядов слов:

Текст 2.

Откройте для себя мир Крымского побережья ...

(реклама туристического бюро)

Попробуй и испытай удовольствие

( реклама пищевых продуктов )

 

Текст 3 Мебель

Для офисов

магазинов

ресторанов

санаториев

баров

План анализа текста:

1. Докажите сугубо информационный характер данного рекламного сообщения

2. Выделите языковые средства, которые информативно оформляют данный текст

3. Определите особенности использования морфологических и синтаксических средств языка данном рекламном тексте;

4. Укажите имеющиеся в данном тексте структурные элементы и отметьте те, которые отсутствуют

5. Охарактеризуйте данный текст с точки зрения использования экспрессивных языковых средств.

Опубликовано: 23.01.2025