Конспект внеклассного мероприятия по литературе «Воплощение концепции любви в произведениях И.А. Бунина и А.И. Куприна»

Автор: Китаева Виктория Андреевна

Организация: МБОУ СШ № 64

Населенный пункт: г. Ульяновск

Конспект внеклассного мероприятия по литературе

Класс: 11

 

Цели:

Обучающие: обобщить знания учащихся о творчестве великих русских классиков; выявить разные концепции любви в произведениях И.А. Бунина и А.И. Куприна; прояснить роль детали в рассказе; проследить, как писатели изображают влияние любви на человека.

Развивающие: развивать умение анализировать произведение по заданным направлениям; умение решать поставленную проблему.

Воспитывающие: формировать вдумчивое и внимательное чтение; познавательный интерес к изучаемым произведениям русских писателей конца XIX – начала XX вв.; поисково-исследовательскую деятельность учащихся; умение работать в мини-группах.

 

Оборудование:

презентация с викториной по произведениям И.А. Бунина и А.И. Куприна, схемы, кластер, повесть А.И. Куприна «Гранатовый браслет», рассказ И.А. Бунина «Солнечный удар.

 

Ход мероприятия:

1. Викторина по произведениям И.А. Бунина и А.И. Куприна:

 

1. Назовите место действия начала рассказа:

а) на побережье Балтийского моря

б) на побережье Азовского моря

в) на побережье Чёрного моря

 

2. Как назывался пароход, на котором плыли герои рассказа?

а) «Самолет»

б) «Наутилус»

в) «Дункан»

 

3. Узнайте персонажа из рассказа: «… была строго проста, со всеми холодно и немного свысока любезна, независима и царственно спокойна».

а) Анна Николаевна Фриессе

б) Вера Николаевна Шеина

в) Жени Рейтер

 

4. Что ответила героиня на вопрос героя об имени и фамилии?

а) «Мне это будет очень неприятно»

б) «А зачем вам нужно знать, кто я, как меня зовут?»

в) «Даю вам честное слово, что я совсем не то, что вы могли обо мне подумать»

 

5. Продолжите фразу: «Княгиня Вера, у которой прежняя страстная любовь к мужу давно уже перешла в…»:

а) в такую же страстную ненависть

б) чувство прочной, верной, истинной дружбы

в) любовь спокойную, вдумчивую, верную

 

6. Как назвал герой рассказа то, что с ним произошло?

а) «Странное приключение!»

б) «Странная любовь!»

в) «Сумасшествие»

 

7. Кто сказал следующие слова: «Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано – «сильна, как смерть»? Понимаешь, такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение – вовсе не труд, а одна радость»?

а) Желтков

б) графиня Вера Шеина

в) генерал Аносов

 

8. Что почувствовал герой после расставания с героиней?

а) «был несказанно счастлив каждым часом, проведенным возле нее»

б) «Он почувствовал такую боль и такую ненужность всей своей дальнейшей жизни без нее, что его охватил ужас, отчаяние».

в) «неразрешающееся напряжение»

 

1. Актуализация знаний:

- Назовите авторов и названия произведений, которые встретились вам в викторине. (И.А. Бунин «Солнечный удар», А.И. Куприн «Гранатовый браслет»)

Эпиграфы к мероприятию:

“Всякая любовь – великое счастье,
даже если она не разделена”
И.А. Бунин

 

“…разве он виноват в любви и разве можно
управлять таким чувством как любовь”
А.И. Куприн

 

- Какая тема встречается и в творчестве И.А. Бунина и А.И. Куприна? (Тема любви)

- Как бы вы сформулировали тему нашего внеклассного мероприятия:

(Ответы учеников: Тема любви в творчестве И.А. Бунина и А.И. Куприна.

Воплощение концепции любви в произведениях И.А. Бунина и А.И. Куприна)

 

1. Беседа

 

Учитель: Любовь является великой таинственной стихией, чувством, которое способно не только преобразить жизнь человека, придать его судьбе неповторимость на фоне повседневной жизни, но и наполнить особым смыслом его земное существование. На протяжении столетий многие художники слова посвящали свои произведения этому великому чувству. Не обошла эта тема стороной и двух великих писателей – И.А. Бунина и А.И. Куприна.

 

Этих писателей многое объединяет.

- Как вы думаете, что объединяет А.И. Куприна и И.А. Бунина?

(Ответы учащихся)

 

Учитель: Объединяет А.И. Куприна и И.А. Бунина, прежде всего, следование традициям русской классической литературы, приверженность реализму в изображении жизни, отношение к творчеству Л.Н. Толстого как к образцу, уроки мастерства А.П. Чехова. Куприна тоже интересуют отношения человека и природы, любовь как стихия живой жизни. Куприн развивает тему «маленького человека», подчеркивая «необыкновенность каждого». Но если для Бунина главное – созерцательное, аналитическое начало, то для Куприна важны яркость, сила, цельность характера.

Тема любви – одна из главных в творчестве Бунина. «Всякая любовь – великое счастье, даже если она не разделена» – в этой фразе пафос изображения любви Буниным. Почти во всех произведениях на эту тему исход трагичен.

 

Творчество А.И. Куприна многотемно.

- Назовите основные темы в творчестве писателя. (Тема армейского быта, актерско-цирковая, любви)

 

Учитель: Но практически в каждом произведении писатель затрагивает тему любви. Куприн находит свой критерий ценности человеческой личности. Этим критерием является любовь. Сам писатель говорил: «Любовь – это самое яркое и непонятное воспроизведение моего «Я». Не в силе, не в личности, не в уме, не в таланте… Не в творчестве выражается индивидуальность. Но в любви».

 

Для того чтобы выявить концепции любви в «Солнечном ударе» И.А. Бунина и «Гранатовом браслете» А.И. Куприна, а также проследить, как писатели изображают влияние любви на человека, вам нужно разделится на две мини-группы и заполнить таблицы.

 

 

1. Групповая работа

 

Разделение класса на две мини-группы и заполнение таблиц.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (79,9 КБ)

Опубликовано: 02.02.2025