Квест-игра «По страницам любимых книг писателей 19 века»

Автор: Евтушенко Елена Владимировна

Организация: ГБОУ ЛНР «Новодеркульская СШ имени А.В.Пастухова»

Населенный пункт: ЛНР, с. Новодеркул

Цель: формирование общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности, читательской компетентности.

Тип занятия: Квест-игра

Планируемые результаты:

- формирование мотивации к обучению через активизацию мыслительной деятельности, развитие коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, осознание российской идентичности в поликультурном социуме;

- самостоятельное принятие решений и осуществление действий; преобразование информации для решения учебных и познавательных задач; работа в группе;

- формирование и положительная динамика развития предметных компетенций.

Технологии: технология учебной деловой игры, технология развития критического мышления

Наглядно-демонстративный материал: компьютер, проектор, раздаточный материал, карточки-задания, иллюстрации к произведениям.

Организация предметной среды: используются кабинеты школы, спортзал, библиотека. Мероприятие проводится в 6 классе, обучающиеся делятся на 2 команды.

Сценарий мероприятия

-Здравствуйте, ребята! Сегодня вас ждёт увлекательная игра-путешествие.

- Вы заранее поделились на команды и выбрали командира. Командиры, представьте свои команды.

-У меня для вас есть послание. Я его прочитаю, послушайте, пожалуйста.

(Учащиеся начинают проходить квест в кабинете литературы.)

- Ой, вы, гости, господа,

Как добрались вы сюда?

Старец я, живу один,

Клад храню и нелюдим,

Просто так его не дам,

За умы его продам!

Чтобы клад смогли забрать,

Нужно больше их набрать.

Вот тогда лишь ключ вручу

И к сокровищам пущу.

А помогут вам идти

И не сбиться с намеченного пути слуги,

Они ваши помощники и други,

Но не забывайте: просто так они не окажут услуги.

Будьте внимательны,

И тогда придёт успех обязательно.

-Ребята, ваша задача выполнять задания на станциях. За правильно выполненное задание вы получаете «умы» (показываю). Вам нужно как можно больше собрать «умов», так как с помощью них вы сможете выкупить клад (послание) от старца на последней станции. Также в начале игры я каждой команде даю по 3 «ума», если на какой-то станции вы не сможете выполнить задание вы можете обменять «умы» на подсказки. Каждой команде даю маршрутный лист, но обратите внимание, что в листе только названия станций, а место нахождения станции, вы будете узнавать на предыдущей станции.

-Ребята, максимальное время выполнения задания на станции 3 мин. Когда у вас в руках будет послание, вы возвращаетесь в кабинет литературы.

-Ребята, желаю вам удачи. Начинаем. Первую станцию вы пройдёте в кабинете.

1 станция «Тайна названия»

- Ответьте на вопросы и узнаете, кому посвящена наша сегодняшняя игра. За каждый правильный ответ один «ум». (Подкидываем монетку, чтоб определить, кто первый начнёт отвечать)

Вопросы для двух команд (отвечают по очереди):

1. Учился в Царскосельском Лицеи.
2. Кто из писателей очень ценил чувство юмора и тех, кто быстро улавливает шутку?
3. Назовите автора рассказа «Бежин луг».
4. С какого произведения герои: Троекуров, Владимир, Маша?
5. Назовите название сказа Николая Семёновича Лескова?
6. Как называется рассказ Чехова, в котором он осуждает подхалимство?

- Молодцы, теперь вы знаете, что наша игра связана с жизнью и творчеством русских писателей 19 века, а именно с А. С. Пушкиным, Антоном Павловичем Чеховым, Иваном Сергеевичем Тургеневым, Н.С. Лесковым. Называется квест «По страницам любимых книг писателей 19 века».

-Как вы думаете, какая цель игры? Что вы должны повторить?

-Да, правильно. Повторить биографию и содержание произведений изученных писателей.

- Как вы думаете, чему вы должны научиться, работая в команде? (Сплочённости, уважения друг к другу) Помните, что за поведение у вас могут забрать «умы» на станции.

-Чтобы продолжить путешествие, вы должны разгадать шифр и прочитать, в каком месте спрятано следующее задание.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,4 МБ)

Опубликовано: 10.02.2025