Урок литературы. 5 класс. Тема «А.С. Пушкин «Руслан и Людмила». Пролог как собирательная картина народных сказок»

Автор: Козлова Светлана Анатольевна

Организация: МБОУ Черкутинская ООШ им. В.А.Солоухина

Населенный пункт: Владимирская область, село Черкутино

1группа. Приём «Дневник двойных записей». Задание: разделить тетрадь на 2 части, в процессе чтения в левой части записывать моменты, которые удивили или показались интересными, в правой – лаконичный комментарий: что здесь удивило или показалось интересным Например.

русалка на ветвях сидит	русалка без ног смогла забраться на ветку дерева
избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей	у избушки нет ни окон, ни дверей
бурый волк ей верно служит	царевне служит волк
там царь Кашей над златом чахнет	Кащей назван царём
в темнице там царевна тужит	царевна тужит в темнице

 

2 группа. Приём «Чтение с пометками». Задание: читая текст, отметить или выписать непонятные слова, попробовать объяснить их смысл, используя содержание прочитанного текста. Например.

инда	даже
дол	равнина
брег	берег
чредой	друг за другом
пленяет	берёт в плен
темнице	тюрьма
чахнет	болеет

 

3 группа. Приём «Ассоциативный круг». Задание: прочитать текст, записать вокруг слова «лукоморье» все возможные ассоциации, обозначая стрелочками смысловые связи между понятиями. Например.

Лукоморье: А.С. Пушкин, «Руслан и Людмила», дуб, кот, русалка, леший, избушка, Кащей, колдун, витязи, королевич, царевна, темница, Баба-Яга, море, Русь, дух, сказка, поэма, мёд…

4 группа. Приём «Ромашка Блума». Задание: на заранее приготовленной ромашке на каждом лепестке написать вопросы разных типов, обратив внимание на качество вопросов: 1-простые, 2-уточняющие, 3-объясняющие, 4-творческие, 5-оценочные, 6-практические.

Например.1-Где происходит действие? 2-Правда ли, что под зелёным дубом сидел автор? 3- Почему кот учёный ходит на золотой цепи вокруг дуба? 4-Что бы произошло, если у лукоморья появился Иван-царевич? 5-Как вы относитесь к Бабе Яге, которая здесь в ступе «идёт, бредёт сама собой»? 6 – Где может пригодиться данный отрывок, выученный наизусть?

5 группа. Приём «Синквейн». Задание: написать текст, где в 1 строчке называется тема одним словом (существительным), во 2 – описание темы в 2 словах (2 прилагательных), в 3 – описание действия в рамках этой темы 3 словами (3 глагола), в 4 – фраза из 4 слов, показывающих отношение к теме (чувства одной фразой), в 5 – синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Например.

Лукоморье.

Волшебное, разноликое.

Живёт, восхищает, веселит.

Там царствует русский дух.

Русь.

Опубликовано: 04.03.2025