Выступление на заседании педагогического совета по теме: «Подвижность лексического состава современного русского языка: причины и следствия»

Автор: Рублевская Марина Александровна

Организация: ГБОУ ЛНР «Брянковский УВК №5»

Населенный пункт: город Брянка

Автор: Калинченко Светлана Анатольевна

Организация: ГБОУ ЛНР «Брянковский УВК №5»

Населенный пункт: город Брянка

В настоящее время огромной проблемой является состояние современного языка, снижение культуры речи разных слоёв населения.

Всё реже из уст людей звучат такие слова как «пожалуйста», «будьте так добры», «простите». Состояние современного языка вызывает беспокойство у филологов и педагогов. К сожалению, грамотность населения падает, и на смену ей приходит совсем некультурный сленг. Жаргонизмы начинают теснить нашу речь, можно сказать, представляют вызов культурной речи.

До 20-х гг. XX в. термины «культура языка» и «культура речи» в русистике не употреблялись. Только с созданием в 1925 г. Научно-исследовательского института речевой культуры эти понятия были введены в научную практику.

Особое внимание к вопросам культуры речи проявилось в 50—60-е годы XX в. В работах С.И. Ожегова, Р.И. Аванесова, В. В. Виноградова наметились тенденции к расширению нормативной базы литературного языка, уточнению научных принципов культуры речи, что дало возможность существенно продвинуться в вопросах определения современного понятия языковой нормы.» [2, с.9]

Уже с 70-х гг. культура русской речи становится самостоятельной научной дисциплиной. Учёные-лингвисты рассматривают этот предмет в двух значениях: 1) речевая деятельность людей (говорение, слушание); 2) произведение, созданное в результате речевой деятельности (устные и письменные тексты).

Конечно же, наша цель – сохранить культуру родного языка, не допустить вхождение в него как жаргонизмов, так и ненормативной лексики, сберечь наш красивый, гибкий, поэтический язык.

Считаем, что язык – это зеркало культуры, в нем отражается не только реальный мир, окружающий человека, не только реальные условия его жизни, но и общественное самосознание народа: менталитет, национальный характер, традиции, обычаи, образ жизни, мораль, система ценностей, мироощущение, видение мира.

Язык – сокровищница, кладовая, копилка нашей культуры. Он хранит культурные ценности в лексике, в грамматике, в пословицах, в поговорках, в фольклоре, в художественной и научной литературе, в формах письменной и устной речи. Он является сегодня одним из самых удивительных орудий в руках человечества. Однако пользоваться им нужно умело, изучив все его особенности и секреты. Каждое наше слово, хотим мы того или нет, — это поступок. И только от нас зависит, будет этот поступок добрым или злым.

Очень грустно осознавать, что сегодня, в любом свободном издании, в текстах художественных произведений, в кинофильмах и даже со сцен театра можно услышать ругательства и прочие нецензурные слова.

Сегодня мы узнаем о том, что на смену словарям Владимира Ивановича Даля, Сергея Ивановича Ожегова, Анастасии Петровны Евгеньевой, Николая Максимовича Шанского приходят словари, в которых собраны слова, засоряющие нашу речь.

Люди, употребляющие все больше и больше «мусорных» слов, как правило, мало читают или не читают совсем. Они становятся не только менее грамотными, но и «недалекими» в сфере истории, биологии, географии, поэтому мы согласны с высказыванием И. Я. Блинова: «Но элементарные знания из области природы обязательны для каждого человека...

Люди не замечают собственных выражений, даже в общественных местах они могут употреблять нецензурную брань. Многие совершенно не следят за своей речью, считают, что слова - паразиты – это совершенно нормальное явление. Некоторые относят их к вводным словам, то есть словам, указывающим на отношение лица говорящего к высказываемой мысли, но, в излишестве или не к месту употребленные, они снова превращаются в слова-паразиты, не несущие на себе смысловую нагрузку. А ведь наш язык обладает огромным словарным запасом, широкой многозначностью слов, богатством синонимов, разнообразием способов словообразования, стройным синтаксисом, который характеризуется разнообразием смысловых отношений между частями высказывания, отражающимся в широком наборе союзов и союзных средств. Несмотря на все это, наша речь начинает заметно беднеть. А как же «Великий могучий русский язык»?

Наталья Александровна Ипполитова – доктор педагогических наук в своей книге пишет: «Богатство языка и речи в целом отражает обилие разнообразных средств языка и речи, которые могут быть использованы в любой ситуации общения и в любом речевом жанре. Богатство речи — это показатель степени разнообразия использованных речевых и языковых средств. Любой язык богат, но богатство речи каждого конкретного человека, говорящего или пишущего на данном языке, определяется не столько уровнем богатства языка, сколько тем, какую часть этого общего языкового и речевого богатства конкретный человек может использовать.

Богатство речи - качество, которое свидетельствует об определенном уровне речевого мастерства и об осознанном стремлении разнообразить свою речь использованием различных языковых и речевых средств. Соответственно речь разнообразную называют богатой, а речь однообразную - бедной.» [4, с.342]

Овладение богатствами родного языка требует каждодневной и кропотливой работы. Но, к сожалению, звучные, емкие, красивые слова родного языка заменяются словесной «шелухой», за которой нет, и не может быть содержания.

Ни для кого не секрет, что культура речи всегда являлась показателем общей культуры человека. Но как можно воспринимать тех людей, которые утверждают, что нецензурная речь является частью нашего менталитета?!

Безусловно, нужно вести борьбу за чистоту нашей речи. Но попытки филологов регулировать активность языка СМИ или вторгнуться в сферу сетевого языка, обречены на поражение, поскольку язык, по словам Николая Васильевича Гоголя, «беспределен и может, живой, как жизнь, обогащаться ежеминутно».

Следует заметить, что именно речевое поведение человека труднее всего поддается коррекции, и чем старше человек, тем сложнее что - либо исправить. Уместно вспомнить пример главной героини комедии Бернарда Шоу «Пигмалион»: скольких усилий стоило профессору Хиггинсу исправить ошибки в ее речевом поведении!

В учебном пособии Татьяны Владимировны Кортавы – доктора филологических наук говорится: «Человек может улучшить свое материальное положение, исправить с помощью пластической хирургии недостатки внешности, но, как только он вступает в беседу, сразу становятся очевидными его место рождения, социальное происхождение, уровень образования и умственного развития. И если в голове отсутствуют мысли, то появляются слова и выражения, засоряющие речь и разоблачающие в говорящем человека ограниченного и малообразованного.» [5, с.6]

Поведение отдельного человека как личности существенно зависит от его отношений с окружающими его людьми. А ведь именно речевая культура человека играет одну из главных ролей в межличностных отношениях.

Как воспитать в человеке любовь и уважение к своему родному языку и культуре речи? Строить устную и письменную речь логически верно и аргументировано.

Считаем, что этот процесс должен начинаться в семье: если ребёнок с детства будет слышать правильную речь, знать, что слова - паразиты – это плохо, приучаться к уважительному отношению членов семьи друг к другу, то впоследствии ему вряд ли придёт желание выражать свои чувства с помощью нецензурщины.

Позже к воспитанию присоединятся педагоги, и, если это будут люди ответственные и компетентные, то они внесут определенный вклад в развитие и воспитание культурной личности, умеющей выражаться правильно. Ведь хорошая речь «всегда, во все эпохи, была и будет отражением духовной жизни народа. Родной язык открывает нам мудрость наших далеких предков и дает возможность обращаться к будущим поколениям. Наши правнуки будут судить о современной нам жизни по ее описаниям. Как же донести до них дух и реалии нашего времени? Каким должен быть язык, чтобы наши мысли, наши чувства были восприняты правильно и затронули сердца тех, кто придет в грядущую жизнь через столетия?» [3, с.1]

Уверены, что умение правильно и хорошо говорить необходимо каждому. Очень хочется надеяться, что наступит время, когда хамство и грубость исчезнут из нашего словаря, люди не будут изощряться друг перед другом в использовании сленга и ненормативной лексики, и изучая истинное значение слов русского языка, сделают множество удивительных открытий.

Мы должны гордиться своим родным языком, который является непременной составляющей национального самосознания личности. Ведь культура речи воплощает в себе культурные и исторические традиции народа.

Мы - носители русского языка, должны знать и беречь наш язык, наше национальное достояние.

И если каждый из нас задумается над собственной культурой речи, то все мы вместе сохраним богатство нашего великого русского языка.

 

Литература

1. Блинов И.Я. О культуре речи: учебник / Блинов И.Я.-М.: Госполитиздат, 1959.- 67 с.
2. Глазунова О.И. Русский язык и культура речи: учебник / Глазунова О.И.-М.: КНОРУС, 2012.-248 с.
3. Голуб И.Б. Книга о хорошей речи: книга / Голуб И.Б., Розенталь Д.Э.-М.: ЮНИТИ,1997.-79 с.
4. Ипполитова Н.А. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: учебное пособие / Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р.-М.:Проспект, 2007.- 721 с.
5. Кортава Т.В. Русский язык и культура речи: учебное пособие / Кортава Т.В.-М.:Макс Пресс, 2012, 273 с.

 

 

Опубликовано: 11.03.2025