Литературные сыщики

Автор: Чаплыгина Алёна Александровна

Организация: МКОУ «Миролюбовская ООШ»

Населенный пункт: Фатежский район, д.Миролюбово

«Моя педагогическая находка: игровые методика как инструмент развития познавательных способностей»

Здравствуйте! Меня зовут Чаплыгина Алёна Александровна. И уже два года я являюсь учителем русского языка и литературы. За это время я успела перепробовать целую гору различных методик, разработок коллег. Просмотрела десятки вебинаров. Но поняла одно: для того, чтобы заинтересовать учеников, необходим личный творческий подход учителя. Ведь каждый ребенок – личность! Я всегда искала способы сделать уроки более интересными и эффективными. Самой удачной находкой стали игровые методики, которые развивают познавательные способности детей, делают учебный процесс увлекательным и занимательным!

На уроках литературы я внедрила игру под названием «Литературные сыщики». Суть игры заключается в том, что ученики становятся детективами (сыщиками), которые должны разгадать загадку, связанную с определенным литературным произведением, которое мы изучали.

Я для них подбираю несколько ключевых моментов из текста, которые служат подсказками. Например, если мы говорим о рассказах Антона Павловича Чехова, я выбираю несколько персонажей и их действия, которые помогут детям понять задумку, главную идею и смысл произведения.

В начале урока класс делится на небольшие группы, каждая из которых получает свою «загадку». Группы должны обсудить информацию, проанализировать текст и подготовить свою версию ответа на заданный вопрос. Это не только развивает мышление, но и учит работать в команде.

Кроме того, я обнаружила, что использование элементов игры помогает снизить уровень тревожности у учеников во время опросов. Я применяю метод «интервью»: дети берут интервью друг у друга, задавая заранее подготовленные вопросы по тексту. Это создает атмосферу доверия и сотрудничества, а также позволяет каждому ученику почувствовать себя вовлеченным в процесс.

Возможно, что мои методики уже где-то встречались частично, ведь в эпоху информационных технологий придумать что-то оригинальное сложно. Но я уверена, что смогла придумать что-то новое и найти подход к детям!

Таким образом, использование игровых методик и нестандартных приемов на уроках помогает не только в развитии познавательных способностей детей, но и в создании комфортной и вдохновляющей учебной среды. Я вижу, как ученики становятся более активными, заинтересованными и открытыми к новому, что, безусловно, является одной из главных целей нашего педагогического процесса.

Опубликовано: 20.03.2025