На уроке литературы в 5 классе

Автор: Наумова Яна Игоревна

Организация: МБОУ «Губернаторский лицей» №100

Населенный пункт: г.Ульяновск

После прочтения произведений Саши Чёрного «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон» я задала ребятам творческое задание, где нужно было придумать одну или несколько игр, используя сюжеты прочитанных произведений. Ребята придумали и предложили много интересных вариантов игр. Некоторые из них нам удалось провести на уроке.

Одна ученица придумала игру «Приключения Васютки». Она очень трепетно подошла к выполнению задания. Лиза нарисовала карту местности, на которой были изображены лес, озеро, дом Васютки. Были изготовлены карточки с изображением Мальчика и фигурки разного цвета. Класс был поделен на несколько групп, у каждой группы были все необходимые принадлежности и карта с заданиями. Игроки по очереди должны были перемещаться по игровому полю, исследуя новые локации и выполняя различные задания. При выполнении задания, они тянули фишку и приступали к следующему этапу. Чья группа быстрее и правильнее всех выполняла задания, становилась победителем.

Следующий ученик предложил игру, где нужно было загадать какого-либо литературного персонажа, изобразить его с помощью мимики и жестов, а другие должны были угадать героя. Кто угадывал, выходил вместо первого участника и изображал уже другого персонажа.

Третий ученик предложил игру, где все ученики вставали в круг, а один ведущий стоял в центре этого круга. В руках ведущего был сверток газеты. Когда водящий дотрагивался газетой до плеча любого игрока, тот должен был назвать имя любого литературного персонажа из прочитанных ранее произведений. Если игрок не успевал сообразить и назвать имя, то он становился ведущим.

Еще одна игра, которая оказалось увлекательной под названием «Сказочные месяцы». За основу взято произведения С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».

Эту игру подготовили две ученицы. Цель игры заключалась в том, что нужно было собрать все месяцы года, выполняя задания, связанные с каждым месяцем.

Сначала нужно разделить всех игроков на команды, разместить карточки с изображениями месяцев в центре стола. Один игрок из команды тянет карточку с месяцем и зачитывает задание, соответствующее данному месяцу. Например, для января это может быть "Расскажите, какие зимние развлечения вам известны" или "Скажите, какие праздники проходят в январе".

Команда имеет 1-2 минуты, чтобы обсудить и выполнить задание. Если команда успешно справляется с заданием, она получает карточку месяца. Игра продолжается, пока все карточки не будут собраны. Выигрывает команда, которая собрала больше всех карточек.

Это необычное занятие не только развлекло детей, но и сплотило класс, потому что каждый смог проявить свою фантазию и креативность. Урок литературы надолго остался в памяти у всех учеников!

 

 

 

Опубликовано: 08.04.2025