Элемент интегрированного урока русского языка и урока труда (технологии) «Несклоняемые имена существительные - пощники в кулинарном искусстве»

Автор: Борисова Виктория Васильевна

Организация: МАОУ «СОШ. п. Дубки»

Населенный пункт: г. Саратов

Здравствуйте, коллеги.

Сегодня мы покажем Вам элемент интегрированного урока русского языка и урока труда.

Полезен наш урок тем, что развивает у учащихся знания, умения и навыки.

Повышает интерес к сложному в изучении предмету русского языка.

Сочетая, в одном уроке 2 предмета, мы предлагаем учащимся задуматься о том, что слова, которые мы используем часто в повседневной жизни, имеют свои особенности.

И кажется, что слова, употребляемые на уроке труда особенные, но они же помогают нам закрепить правописание свойственные русскому языку.

Как-то рано поутру С другом сели мы в метру, И поехали в метре Фильм смотреть о кенгуре Вот сидим мы с ним в кине Без пальта и без кашне… А вернее - я и ты Без кашна и без пальты.   Любит кины детвора Если в кинах кенгура Ходит-бродит по шоссу, Носит в сумке шимпанзу.

Кенгуру в кафу зашел, Занял там свободный стол. И сидит за доминой С шимпанзой и какадой   Вдруг огромный обезьян Стал играть на фортепьян… Тут и взрослый, сняв пенсню, Хохотал на всю киню. Интересное кино! Жаль, что кончилась оно! В гардероб пора бежать - Будут польта выдавать!

 

Сегодня, мои дорогие помощники, у меня для вас особое задание. Я включу вам очень интересную песенку, а вы ее внимательно послушайте.

- Что необычного в этой песне?

- Употребление каких слов показалось странным? (кенгуру, кино, пальто, кафе, метро, фортепьяно, шимпанзе, пенсне, кашне, какаду)

Все значения слов вам понятны?

У вас на столах лежат карточки, если значения каких-то слов вам непонятны, то можете прочитать о нем в карточке.

кашпо – декоративная ваза для цветочного горшка,

какаду – птица отряда попугаев с хохолком на голове,

кашне – шейный шарф,

пенсне – род очков, держащихся при помощи пружинки, за переносицу,

манто – широкое дамское платье.

фойе – помещение в театре, кино и т.п. для пребывания зрителей перед началом спектакля, фильма, концерта.

 

- Ну что же, друзья, получилась песенка, как раз про то, как не надо говорить.
- А как вы думаете почему?( так говорят неграмотные люди)

- А теперь каждый из вас поработает редактором. Нельзя же так оставлять стихотворение с ошибками. Возьмите листочки с текстом и исправьте ошибки.

Каждый из вас сейчас создаст другой текст о том, как надо говорить.

(учащиеся исправляют ошибки и зачитывают текст)

 

-Ребята, на что вы обратили внимание, исправляя ошибки в тексте?

Что общего у всех слов, исправленных нами в стихотворении ?

(Все они существительные, не изменяются, не склоняются, многие из них заимствованы из других языков).

Предположите, как могут называться такие имена существительные?(несклоняемые)
- А почему несклоняемые?

- Да потому, что все эти слова не изменяются по падежам.
-Но подождите, это ещё не все. Вот представьте себе: в зоопарке сидят шимпанзе - брат и сестра. Можно сказать, что брат – шимпанзе, а сестра – шимпанза или шампанзиха?

Нельзя потому, что по родам такие слова тоже не меняются.
- Значит, эти слова вообще никогда не изменяются?
- Никогда! И это надо знать всем ребятам.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

А теперь давайте поработаем в группах и закрепим наши знания.

1.Группа. Ребята, посмотрите ,все слова перемешались. Давайте их соберем.

Разделите данные слова на 2 группы.

1. Несклоняемы существительные - 2 изменяемые существительные

 

2. Группа С данными словами составить предложения по теме «Кулинария».

3. Группа Соберите пазл, если вы справитесь с заданиет, то у вас с обратной стороны откроется картинка, которая подскажет, по какой теме мы будет продолжение у нашего урока.

Проверка.

1 гр.

На что обратили внимание, когда разделяли слова на 2 группы. (что в одной группе слова можно изменять, склонять, есть окончания, а в другой нет)

2 гр.

Что вам помогло правильно выполнить задание (Мы знаем, что такие сущ. не изменяются, не склоняются)

3 гр. Что получилось у вас?

Бутерброд.

Молодцы, все замечательно справились с заданием.

Песенка итог урока

 

 

1. file1.docx (116,6 КБ)

Опубликовано: 07.05.2025