О. Генри «Последний лист». «Светя другим, сгораю сам»

Автор: Алексанина Юлия Павловна

Организация: МБОУ «Губернаторский лицей №101 им. Ю.И.Латышева»

Населенный пункт: г. Ульяновск

Цели: познакомиться с биографией писателя; подчеркнуть гуманизм в произведениях О.Генри, искромётный юмор; углубить навыки аналитической работы с текстом.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: знакомство с биографией писателя, его произведениями, художественными особенностями.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

· познавательные: ориентироваться в справочной литературе; отвечать на вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике, различных справочниках, ресурсах Интернета;

· регулятивные: овладевать способностями понимать учебные задачи урока, оценивать свои достижения;

· коммуникативные: владеть умениями работать индивидуально и участвовать в работе группы, класса; использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств и мыслей.

Личностные: анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих; строить свои взаимоотношения с их учетом.

Методические приемы: интервью, устный рассказ, выразительное чтение, аналитическая беседа.

Эпиграф: «Светя другим, сгораю сам. Consumor aliis inserviendo.». Латинская пословица.

 

Сценарий урока

I. Сообщение темы и целей урока.

II. Изучение нового материала.

1. Слово учителя.

 

Некоторое время назад в рамках изучения раздела «Сатирические произведения отечественной и зарубежной литературы» мы обращались к творчеству американского писателя О.Генри и его рассказу «Дороги, которые мы выбираем», но разговор о личности писателя решили немного отложить,чтобы вновь вернуться к нему, прочитав удивительное по своей красоте и силе произведение «Последний лист». Домашнее задание подразумевало нахождение ответов на вопросы о жизни и творчестве О.Генри.

Поработаем в паре: один из вас будет зачитывать вопрос, а собеседник отвечать на него от лица писателя.

Начнем наше интервью:

Корреспондент:

- Дорогой мистер О. Генри, нам интересно, это ваше настоящее имя или псевдоним?

О.Генри:

- Псевдоним. С рождения я носил другую фамилию – Уильям Сидни Портер.

Корреспондент:

- А как вы придумали себе этот псевдоним?

О.Генри:

Родился я 11 сентября 1862 года в семье врача на юге Америки. В трёхлетнем возрасте потерял маму и попал под опеку тётки по отцу. Это была замечательная женщина, содержащая школу. В ней я получил хорошее образование, полюбил читать. Моими любимыми писателя стали Ч. Диккенс, У Коллинз, В Скотт, А. Дюма. Мой отец был врачом, но больше любил механику. Постепенно он забросил медицину. Мне пришлось пойти на работу. Мой дядя взял меня к себе в аптеку. В нашем городке аптека была своего рода клубом: здесь обменивались новостями, играли в шахматы и домино. В работе я часто пользовался справочником фармацевта Этьена Оссиан Генри. Я взял его фамилию и первую букву одного из имён: О. Генри.

Корреспондент:

- Интересная и грустная история. А в Соединённых Штатах какие места вы считаете родными?

О.Генри:

• Детство моё прошло в городке Гринсборо (штат Северная Каролина). Там я овладел ковбойскими навыками, выучил испанский язык. Позже я жил в Новом Орлеане, НьюЙорке.

Корреспондент:

- Как бы вы сами определили главную тему своего творчества?

О.Генри:

- Основной темой я считаю жизнь простого народа, населяющего самый большой город США- Нью-Йорк. Бедным людям приходится много работать, порой испытывать нужду. Но несмотря на сложности, в душе человека всегда остаётся место любви и самопожертвования.

Корреспондент:

- Назовите любимую фразу, характеризующую большинство ваших небольших рассказов?

О.Генри:

-Светя другим, сгораю сам. Consumor aliis inserviendo.

Корреспондент:

- Мистер О.Генри! Каковы ваши пожелания своим читателям?

О.Генри:

- Надо верить в чудеса…

 

Ребята, знакомство с жизнью писателя поможет вам лучше понять его рассказ «Последний лист».

 

Учитель:

-Какое настроение вызвали у вас прочитанные страницы?

 

1. 2.Беседа

-Где происходит действие рассказа?

-Какова тема этого произведения? (дружба девушек-хужожниц Сью и Джонси, а также их соседе старике Бермане)

-Часто О.Генри сравнивают с великим русским писателем Антоном Павловичем Чеховым. Оба автора являются заслуженными мастерами короткого рассказа с неприхотливым сюжетом, но неодиданной концовкой повествования. А чем заканчивается рассказ «Последний лист»?

- Многие исследователи отмечали, что в коротких рассказах О.Генри заключена вся жизнь. А чью жизнь писатель показывает нам в этом рассказе? Для ответа на этот вопрос разделимся на три группы.

 

1. 3.Работа в группах:

1 группа: дать характеристику девушкам-художницам, откуда они родом, как оказались в квартале Гринич-Виллидж? Опишите внешность девушек, черты характера и род их занятий. Особенности их взаимоотношений, чем они схожи, чем различны.

 

2 группа: составить рассказ от первого лица о Господине Пневмонии и старом плюще, пользуясь планом: кто я? как выгляжу? Моя история, какую роль я сыграл в жизни девушек-художниц.

 

3 группа: дать характеристику старику Берману. С каким библейским персонажем сравнивает О.Генри старого художника? Найти толкование понятий Сатир и гном: (Сатир – в греческой мифологии: существо с хвостом, рогами и козлиными ногами, развратный спутник бога вина и веселья. Гном – в западноевропейской мифологии: безобразный, обычно

• карлик, охраняющий подземные сокровища.

(С.И.Ожегов. Словарь русского языка)

Почему старик такой непривлекательный? Чем он занимается, о чём мечтает? Вызывает ли симпатию с самого начала? В какой момент наше оношение к Берману меняется?

 

1. 4.Аналитическая беседа:

 

-Опишите картину старика Бермана? Зачитайте описание последнего листа на плюще.

-Как бы вы назвали последнее произведение художника? Сбылась ли его заветная мечта?

-Вы правы, эта картина заслуживает наименование шедевр живописи, потому что он спасает жизнь Джонси, а сам старик становится образцом духовного духовного величия.

• еще раз обратимся к нашему эпиграфу: «Светя другим, сгораю сам. Consumor aliis inserviendo". Берман ценой собственной жизни вытаскивает юную художницу из лап господина Пневмонии. Это «последний лист» жизни старого мастера.

-В чем же заключается основная мысль произведения? (О любви и самопожертвовании, вере в человека и его силу).

-Почему О.Генри называет свой рассказ «Последний лист»? (последний лист на старом плюще, последний шедевр Бермана, последний лист жизни художника).

-Предложите ваши варианты названия рассказа.

 

1. 5.Выводы:

-Ребята, кому устанавливают памятники и монументы? Для чего это делают?

-Существует огромное количество памятников не только выдающимся людям, но и персонажам, предметам, историческим событиям. Назовите известные вам необычные памятники Ульяновска.(Памятник букве Ё, памятник Колобку, памятник Доброте, Диван Обломова, памятник Шашлыку, памятник ветрового оргАна).

- А в городке Гринсборо в США в 1985 году был установлен необычный памятник Рассказу. Огромная каменная книга повествует о любви бедной супружеской пары и событиях, произошедших накануне Рождества. С этим произведением вы, конечно, знакомы. Да , это «Дары волхвов». Каждый рассказ О.Генри прекрасен, потому что заставляет нас верить в чудеса, в силу любви, спасающей души. Рассказ «Последний лист» -олицетворение чистой человеческой души, любви к ближним.

 

1. 6.Домашнее задание (на выбор):

- Эссе «Последний шедевр старого художника»;

- Мини-сочинение «Мой любимый герой рассказа «Последний лист»»;

- Проект: рисунок и описание «Памятник рассказу О.Генри «Последний лист»».

 

 

 

Использованная литература:

1. 1.Учебник литературы 7 класс, часть 2. Автор В.Я. Коровина, 2023 г.
2. 2.https://hallenna.narod.ru/uroki-7kl-o-genri.html
3. 3.https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2024/01/29/o-genri-rasskaz-dary-volhvov

Опубликовано: 25.08.2025