Разработка урока на тему «Однородные члены предложения» (5 класс)

Автор: Сысоева Татьяна Васильевна

Организация: МОБУ «Школа Успеха» с. Жуково Уфимского района

Населенный пункт: Республика Башкортостан, Уфимский район, с. Жуково

Ход урока

I. Организационный этап.

-Здравствуйте, ребята! Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг другу. Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее занятие проведем с улыбкой. Главная ваша задача, ребята, быть внимательными, активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми.

 

II. Сообщение темы и цели урока.

-Ребята, посмотрите, пожалуйста, в окно. Что вы видите? Какое время года?

Опишите именами прилагательными (эпитетами).

-А сейчас обратите внимание на доску. Что вы видите? (фотографию Уфы, конкретнее, Советскую площадь). Опишите ее. Первая фотография сделана в 1917 году (автор ЗирАх), а вторая – прошлым летом, взята из Интернета. В 2024 году состоится празднование 450-летия со дня основания Уфы.

-А что вы видите на второй фотографии? Также Набережную реки Белая. Какую разницу вы увидели? Опишите её при помощи прилагательных (эпитетов). А теперь давайте составим предложения про Уфу.

В Уфе много интересных и красивых мест.

Мы любим Уфу.

- Чем отличаются эти предложения? Давайте попробуем дать характеристику (повеств., невоскл., простое, двусост., осл. ОДНОРОДНЫМИ ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ). Значит, какая тема урока будет?

 

Откройте тетрадь. Запишите число. Классная работа.

Тема урока «Однородные члены предложения»

Как вы считаете, какие цели урока?

-Научиться…

-Правильно расставлять …

-Уметь …

 

-Чтобы приступить к уроку, мы должны знать теоретический материал. Ребята, как вы считаете, где мы его можем найти? Верно, в учебнике. Открывает учебник на стр. 193. Прочитаем правило.

-Теперь давайте составим кластер.

- М.В. Ломоносов «Союзы не что иное суть, как средства, которыми идеи соединяются и так подобны гвоздю и клею». Как вы понимаете слова Ломоносова и согласны ли вы с ним?

- Итак, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Давайте на секунду представим, что к нам приехали гости из разных уголков мира на юбилей нашего любимого города. Я предлагаю вам рассказать о культурных достояниях нашего города. Назовём нашу прогулку «По уфимским улочкам…»

III. Работа по теме урока.

Задание 1. (Фотограф ЗирАх).

Так взгляните ж на ЗирАха светлые снимки,
Где навеки для нас он Уфу сохранил.
И мелькают беззвучно и гаснут картинки -
Бесконечный источник живительных сил. (С. Круль)

 

 

-Где будет точка отправления? Верно, ваша замечательная школа. Итак, сегодня, 18.01.2024, мы отправляемся на экскурсию.

 

1. Мы много гуляли по Уфе, фотографировались, любовались, восторгались красотой столицы.
2. Машины движутся по ее улицам и проспектам.
3. Люди спешат на работу, в школу и университет.

Задание 2. (Аксаков С.Т.) Работа у доски по одному из представителей группы.

1. Любил купец детей своих больше жемчугов, драгоценных камней, золотой и серебряной казны. (С. Аксаков)
2. Героиня сказки добра и ласкова.
3. Сказка погружает в волшебный мир фантазий и вызывает переживания, и волнует душу.

 

Задание 3. (А.Э. Тюлькин).

1. Подберите эпитеты к предложенной картине А. Э. Тюлькина. Запишите их.
2. Составьте предложения по данному началу: «На картине А.Э. Тюлькина изображены ...»
3. Найдите грамматическую основу и однородные члены предложения в предложении «Выставку в музее А.Э. Тюлькина посетили школьники, студенты и детсадовцы».

Задание 4. (Семь девушек) Рим Хасанов

Известный башкирский композитор Рим Хасанов посвятил песню фонтану «Семь девушек», который расположен в центре города и является достопримечательностью Уфы. «Поющий» фонтан открылся в 2015 году, основой послужила башкирская легенда, по которой в Ансамбле им. Ф. Гаскарова создан танец. Песня Рима Хасанова «Семь танцовщиц на фонтане» новая, написана менее месяца назад. Существует несколько вариантов легенды. В одной из самых трагичных и известных рассказывается о том, как семь девушек, чтобы не попасть в рабство к чужеземцам, взявшись за руки, бросаются в пропасть. Быль это или небыль, но эта грустная история по сей день вдохновляет людей на создание фильмов и танцев. Одним из первых свою версию «Семи девушек» предложил известный балетмейстер Файзи Гаскаров.

 

Ребята, это задание в ВПР под номером 1. Найдите в тексте предложение под номером 4, выпишите его, разберите. Также обратите внимание, что в тексте есть еще предложения с однородными.

Текст 1 Кр…сив и п…чален русский лес ранн… осен…ю. На з…л…том фон… пож…лтевшей листвы выд…ляют…ся яркие пятна красно-ж…лтых клёнов(1) осин. Медленно кружат…ся в воздух… и тихо л…жат…ся на землю лист…я. (4) От дер…ва к дер…ву прот…нулись бл…стящие с…р…бристые нити лё(г/х)кой паутины. Отцв…тают(2) поз…ние цв…ты. Пр…зрачен и чист осенний воздух пр…зрач…на в…да в л…сных канавах овра(ж/ш)ках и руч…ях. Тихо в осенн…м л…су, лишь ш…ле- стит под н…гами опавшая листва. Иногда тонко просв…стит где-то в кустах ря(б/п)чик протенька…т с…ница(3) пром…лькнёт среди сосен дроз(д/т). Ле(г/х)ко и привольно дыш…т…ся в осенн…м л…су. И долго (не)хоч…т…ся ух…дить из него.

 

 

ФИЗКУЛЬМИНУТКА

 

Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали, сели, встали,
И на месте побежали.

 

 

 

 

Задание 5. (Сосланбек Тавасиев) Скульптура «Салават Юлаев»

.

Цифровой диктант

1– предложения с однородными членами

2- предложения без однородных членов

 

1.Памятник Салавату Юлаеву интересует жителей Уфы, гостей республики.

 

2.На высоком берегу реки Белая был установлен памятник Салавату Юлаеву.

 

1.От этой большого и восхитительного памятника нельзя оторвать взгляд.

 

1.Со скалы, на которой стоит памятник, открывается вид на реку Белую и окружающую природу.

 

2.Пожалуй, мне не приходилось ещё видеть памятник, выполненный так реалистично.

2.Памятник включен в число семи чудес Башкортостана.

 

1.У памятника остановились мама, папа, их ребёнок.

 

Задание 6.(Академический театр им. М.Гафури)

В 2024 году столица Республики Башкортостан – город Уфа будет отмечать юбилейную дату – 450 лет со дня своего основания. Уфа — один из старейших городов Урала, который славится своей многонациональностью и богатым культурным наследием. В Уфе жили и творили многие знаменитые художники и фотографы. Уфимские пейзажи на своих полотнах запечатлели Нестеров и Тюлькин. Аполлоний Александрович Зирах фотографировал городские пейзажи, уличные сценки, красивые дома и ярморочные гуляния. Башкирскую легенду «Семь девушек» передают из поколения в поколение и посвящают этой теме книги, танцы, песни и скульптуры. В центре столицы Башкирии — городе Уфа, недалеко от Национального театра оперы и балета, стоит фонтан, посвященный данной теме. А башкирский композитор Рим Махмутович Хасанов написал о красивых, умных и трудолюбивых девушках музыкальную композицию.

1. Прочитайте внимательно текст и озаглавьте его.
2. О чём этот текст?
3. Назовите деятелей культуры, которые оставили свой след в культурном наследии Уфы.
4. Найдите в тексте предложение с однородными определениями.
5. Найдите в тексте предложения с однородными дополнениями.
6. Какую роль выполняют однородные члены предложения в тексте?

 

 

 

Задание 7. (Арт-квадрат)

А вот здесь находится ваш район – Инорс. В микрорайоне Инорс найдено 18 улиц и 394 дома. Нам предстоит составить предложение, записать его в тетрадь и составить схему.

 

Улицы … находятся в Инорсе.

 

 

Байкальская, ул.

Баландина, б-р

Бобруйская, ул.

Валерия Лесунова, ул.

Верещагина, ул.

Георгия Мушникова, ул.

Глинки, ул.

Железнодорожный, пер.

им Фронтовых бригад, ул.

Кольцова, ул.

Набережная Моторостроителей, ул.

Новоселов, ул.

Сельская Богородская, ул.

Таджикская, ул.

Транспортная, ул.

Тухвата Янаби, б-р

Ферина, ул.

Цимлянская, ул.

 

ОБРАТИТЬСЯ К КУРАЮ. ПОДВЕСТИ ИТОГИ

 

ЦЕЛИ УРОКА.

Домашнее задание.

1. Из текстов художественной литературы выписать 5-7 предложений с разными схемами однородных членов.
2. Запиши предложения, исправь ошибки. Обозначь однородные члены предложения. Составь схемы.

Квартира Александра просторна но не изящна, и сумрачна.

Герцог выглядел смешно, и нелепо в своем парчовом наряде.

Я стал посещать музеи и театры, концерты и выставки.

 

Работа с картой.

 

В конце урока по итогам экскурсии получился на доске цветок курая.

 

1. file1.pdf (3,6 МБ)

Опубликовано: 16.10.2025