Тренировочные упражнения по теме «Деепричастие»

Автор: Шингарева Елена Васильевна

Организация: ВСШ №7

Населенный пункт: г.Ульяновск

Карточка №1

Образуйте от данных глаголов деепричастия и разберите их по составу.

Читать, прочитать, видеть, увидеть, залаять, надеяться, отвернуться, отворачиваться, молчать, промолчать, построить, строить, утонуть, сшить, бороться, наколоть.

 

Карточка №2

Выпишите из предложений все деепричастия, разделив их на две группы: деепричастия совершенного вида и деепричастия несовершенного вида. Выделите суффиксы деепричастий.

1. Ученик, выступая на семинаре, очень сильно волновался. 2. В сентябре ученики, помогая убирать урожай, пропускают школьные занятия. 3.Ребята, сделав модели, попали на всероссийский конкурс. 4. Посадив и полив деревья, мы их огородили . 5. Борясь за первенство, спортсмены потерпели поражение. 6. Изображая бушующее море, художник вспоминал свою первую встречу с морем.7. Вернувшиеся из поездки дети заболели. 8. В центре актового зала поставили только что срубленную в лесу пушистую ёлку, украсив её гирляндами. 9. Вылечившись, дедушка уехал на свою родину, в далёкую Грузию. 10. Медленно заполняясь чистой водой, сосуд стал полным через полчаса. 

 

Карточка №3

Выпишите из предложений деепричастные обороты. 

1. Внизу, в тумане, почти невидимый, глухо шумел лес. 2. В огромных лужах отражаясь по небу плыли по круглые белые облака. 3.  Ялта  расположившись на берегу Чёрного моря радовала отдыхающих. 4.Сверкая на солнце  снег лежал весь апрель.  5Озаряясь полной луной, русалка плыла по реке. 6. Наконец вышла на трап давно ожидаемая мама. 7. Ржавые большие листья шелестели колебаясь от ветра. 8.Сражаясь с врагом солдаты потеряли бойцов. 9. Дети завися от телефона ведут малоподвижный образ жизни. 10. Отправив сочинение по почте, я стал сразу же ждать результата конкурса.  

 

Карточка №4 

Подберите к данным деепричастиям определяемые слова

 Играя,  переведя, списав,  заплакав,  растаяв, лая, шепчась, посадив, плавая, поточив.

                                                    

Карточка №5

Подберите к данным деепричастиям зависимое(ые) слово(а)    

  Победив, клея, стерев, напечатав, перевернув, подъехав, отвечая, оправив, улыбнувшись, нарядившись.

 

Карточка 6

Перепишите предложения, исправив грамматические ошибки

1.Поработа полгода, отца перевели на другую работу. 2. Идя по улице, у меня развязался шнурок.  3. Войдя в комнату, дверь захлопнулась. 4.Взяв её под руку, они пошли вместе. 5. Войдя в троллейбус, вдруг меня ударило током.  6.Читая роман А.С.Пушкина, мне очень понравилась Татьяна Ларина. 7.Глядя на мусор под окном, у меня сжимается сердце.8. Наблюдая за спортсменом у вас может возникнуть вопрос о системе его тренировки.

   

Карточка 7

Распространите одиночные деепричастия. Запишите полученные предложения. Расставьте знаки препинания.  

1.Я не спеша шла домой после работы. 2. Занятия должны были идти полтора часа не прерываясь. 3.Пассажиры примолкнув любовались красивым видом из окна. 4.Отдохнув мы поели и поехали дальше в путь. 5. Говорил он задыхаясь. 6. Танцуя мы очень устали.

 

Карточка 8

Перепишите текст, вставляя пропущенные запятые, составьте схемы предложений.  

1.Мальчишки смотрели на него и задрав головы  махали вслед.

2.Ветер быстро гнал тучи свися и взвизгивая.    

3.Смеясь он дерзко презирал земли чужой язык и нравы. .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

4.Планёр круто взмыл  вверх и описав большой круг стал плавно спускаться.  

5.Я всегда перехожу дорогу смотря по сторонам.

6.Монтёр долго осматривал проводку отыскивая повреждение  и  устранил неисправность обнаружив место разрыва.     

7.Монтёр долго осматривал проводку отыскивая повреждение  и  обнаружив место разрыва  устранил неисправность. 

8.Отыскивая повреждение монтёр долго осматривал проводку и обнаружив место разрыва  устранил неисправность.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

 

                                                      Карточка №9

Перестройте предложения, превратив сложные предложения в простые, осложненные деепричастным оборотом. Перепишите, расставляя знаки препинания. 

 

Образец. Собака, если чувствует подмогу, волка растерзает.-Собака, чувствуя подмогу, волка растерзает.

1.Нельзя поймать рыбку, чтобы на замочить рук. 2. Когда напишешь стихотворение, пришли мне его на проверку. 3.Если встретишь знакомого, обязательно поздоровайся с ним. 4. Я поступил в МГУ, потому что сдал ЕГЭ на 270 баллов.  

                                                      

                                                      Карточка №10

Составьте по два предложения с каждым словосочетанием, используя фразеологические обороты в прямом и переносном значении.

1.Засучив рукава. 2.Положа руку на сердце. 3.Спустя рукава.4.Сломя голову. 

 

 

Используемая литература:

1.Е.К.Францман. Сборник диктантов по русскому языку М., «Просвещение», 1994

2.Т.М.Вонтелева. Русский язык. Синтаксис и пунктуация.8-9 класс.-М.:Дрофа,

2. https://infourok.ru/kartochki-po-russkomu-yaziku-prichastie-klass-2324680.html

 

Опубликовано: 21.10.2025