Изготовление магнита из фанеры с применением ручного лобзика

Автор: Сметляева Анна Владимировна

Организация: МАОУ СОШ №24

Населенный пункт: город Пермь

Конспект урока по технологии (труды)

Класс: 6

Тема: «Изготовление магнита из фанеры с применением ручного лобзика»

Продолжительность: 45мин

 

Цели урока:

 

сформировать практические навыки работы с ручным лобзиком и фанерой;

 

освоить последовательность технологических операций при изготовлении декоративного магнита;

 

закрепить знания по технике безопасности при работе с режущими инструментами.

 

Задачи:

 

образовательная: научить разметке, выпиливанию, зачистке и сборке изделия;

 

развивающая: развить мелкую моторику, пространственное мышление, аккуратность;

 

воспитательная: воспитать трудолюбие, ответственность, бережное отношение к инструментам.

 

Оборудование и материалы:

 

фанера (толщина 3–4 мм);

 

ручной лобзик с пилками;

 

выпиловочный столик (станок) или струбцина;

 

карандаш, линейка, циркуль, копировальная бумага;

 

наждачная бумага (мелкозернистая);

 

клей (ПВА или «Момент»);

 

магниты (плоские, диаметром 10–15 мм);

 

шаблоны рисунков (звёзды, сердечки, животные и т. п.);

 

защитные очки, рабочая одежда.

 

Техника безопасности:

 

Работать только в спецодежде и защитных очках.

 

Проверять надёжность крепления ручки лобзика и пилки.

 

Фиксировать заготовку на столике/верстаке.

 

Не делать резких движений, не наклоняться над зоной реза.

 

Пилить плавно, без перекосов пилки.

 

Убирать опилки только щёткой, не руками.

 

Ход урока:

 

Организационный момент (2 мин)

 

Приветствие, проверка готовности класса.

 

Сообщение темы и целей урока.

 

Актуализация знаний (5 мин)

 

Краткий опрос: «Какие породы древесины вы знаете?», «Для чего нужна фанера?», «Как устроен ручной лобзик?».

 

Повторение правил ТБ (демонстрация плаката/слайда).

 

Теоретическая часть (8 мин)

 

Объяснение этапов изготовления магнита:

 

выбор и разметка шаблона на фанере;

 

выпиливание контура ручным лобзиком;

 

зачистка краёв наждачной бумагой;

 

декорирование (по желанию: выжигание, покраска);

 

приклеивание магнита с обратной стороны.

 

Показ приёмов:

 

правильное удержание лобзика;

 

начало реза (пропил без сколов);

 

поворот заготовки при криволинейных контурах.

 

Практическая работа (20 мин)

 

Учащиеся получают заготовки, шаблоны и инструменты.

 

Пошаговые действия:

 

переносят рисунок на фанеру через копирку;

 

закрепляют заготовку на столике;

 

выпиливают контур, следуя разметке;

 

зачищают кромки наждачной бумагой;

 

приклеивают магнит к тыльной стороне.

 

Учитель контролирует:

 

соблюдение ТБ;

 

качество реза и зачистку;

 

помощь при затруднениях.

 

Заключительный этап (7 мин)

 

Выставка готовых изделий, обсуждение результатов.

 

Анализ типичных ошибок (сколы, неровные края).

 

Уборка рабочих мест.

 

Рефлексия: «Что было самым сложным?», «Что понравилось больше всего?».

 

Домашнее задание (3 мин)

 

Придумать эскиз для следующего изделия (например, брелок или подставку).

 

Повторить правила ТБ при работе с лобзиком.

 

Критерии оценки:

 

точность выпиливания по контуру;

 

качество зачистки краёв;

 

аккуратность сборки (приклеивание магнита);

 

соблюдение ТБ.

 

Методические рекомендации:

 

Для начинающих лучше использовать простые формы (круг, квадрат, сердце).

 

Первые резы можно выполнять на обрезках фанеры для тренировки.

 

При декорировании допустимо применение акриловых красок или лака.

 

Опубликовано: 16.11.2025