Мастер класс на тему «Критериальное оценивание на уроках труда (технологии) как инструмент формирования функциональной грамотности школьников»

Автор: Киселева Любовь Алексеевна

Организация: МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева

Населенный пункт: Новосибирская область, Доволенский р-н, с. Довольное

Мастеркласс посвящён конструированию критериальной шкалы оценивания практических и творческих работ на уроках учебного предмета «Труд (технология)» с опорой на таксономию Блума и формирование креативного мышления как компонента функциональной грамотности.

В материале раскрыты подходы к измерению креативного мышления через систему критериев (приемлемость, оригинальность, проработанность идей и др.) и их дифференциацию на «базовые» (обязательные технологические шаги) и «творческие» (усиливающие результат) компоненты. Представлен практический алгоритм создания 15балльной шкалы оценивания: от формулировки измеримых критериев с маркерами проверки до распределения баллов и перевода в традиционную 5балльную отметку. В качестве примера использована практическая работа по созданию ёлочной игрушки, в рамках которой демонстрируется распределение ролей в группе, работа с чеклистами и шаблонами таблиц.

Особое внимание уделено обоснованию шкалы с опорой на нормативные документы (ФЗ № 273 «Об образовании в РФ», ФГОС, методические рекомендации, информационнометодическое письмо по предмету «Труд (технология)») и принципам дифференциации и индивидуализации обучения. Показаны возможности интеграции заданий по формированию не только креативного мышления, но и других видов функциональной грамотности

Материал ориентирован на учителей, преподающих предмет «Труд (технология)», и может быть использован для методической работы, проектирования практикоориентированных заданий и организации групповой деятельности в условиях общеобразовательной школы.

Тема: «Критериальное оценивание на уроках труда (технологии) как инструмент формирования функциональной грамотности школьников»

Автор: Киселева Любовь Алексеевна, учитель труда (технологии) МКОУ Доволенской СОШ №2 им. С.И. Лазарева.

Цель: формирование у учителей практического навыка разработки критериальной шкалы оценивания для практических работ на уроках труда (технологии), позволяющего прозрачно фиксировать и развивать компонент функциональной грамотности (креативное мышление).

Задачи:

1. Показать связь уровней таксономии Блума с компонентами функциональной грамотности на примере задания практической работы по труду (технологии) по созданию ёлочных грушек на заготовках из фанеры с применением комбинированных техник.
2. Отработать алгоритм построения критериальной шкалы для объективной оценки через: разделение критериев на «базу» (обязательные технологические шаги) и «творчество» (элементы креативности), распределение баллов на основе сформулированных измеримых маркеров проверки.
3. Продемонстрировать перенос инструмента на другие темы предмета.
4. Показать возможность интерпретации применения представленного материала для формирования других видов функциональной грамотности.

Целевая аудитория: учителя труда (технологии) общеобразовательных школ, в том числе руководители методических объединений.

Продолжительность: 40 минут.

Оборудование и материалы:

• Проектор и экран (или интерактивная доска) для показа слайдов.
• Маркерная (магнитная) доска, маркеры, магниты.
• Стикеры (для минизаданий на рефлексии).
• Раздаточные материалы:

• Описание задания для обучающихся 5 класса с таблицей оценивания по таксономии Блума и фотографиями работ по теме «Изделие из древесины. Технологии отделки изделий из древесины. Декорирование древесины» (инвариантный модуль «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов») на примере изготовления ёлочных игрушек с использованием заготовок из фанеры и применением комбинированных техник.
• Шаблон таблицы для групповой работы + памятка «3 шага, чтобы собрать шкалу оценивания».
• Примеры критериев под разные темы при заполнении стикеров для мини-заданий на рефлексии.

Приложение 1. Технологическая карта мастер-класса. https://cloud.mail.ru/public/vp7q/WYDrRmySV

Приложение 2. Сопроводительная презентация мастер-класса. https://cloud.mail.ru/public/s15c/HhoKPrK4i

Приложение 3. Описание задания. https://cloud.mail.ru/public/7BLo/z2N5oMozx

Приложение 4. Шаблон таблицы для групповой работы. https://cloud.mail.ru/public/srHY/Lfqw2oXWu

Приложение 5. Информация для заполнения стикеров. https://cloud.mail.ru/public/9eEU/e2qWPgHW6