Внеклассное мероприятие на тему: То, что нас объединяет

Автор: Тасмухамбетова Бибижан Каскырбаевна

Организация: МОАУ СОШ№2

Населенный пункт: Оренбургская область, Ясненский г.о.

Олег:

Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня мы с вами, проведем очень интересную и веселую конкурсно – игровую программу.

Лера: Эта неделя в школе была очень интересной. А что за неделя была ???? Олег: Неделя технологии, музыки и ОБЖ

Было много экскурсий, мастер классов , конкурсов. Сегодня мы постараемся сделать так, чтобы все принимали участие в нашей программе, веселились от души, чтобы всем ребятам запомнились наши конкурсы .

Лера:

-Дорогие наши участники и гости, прежде чем начать наше мероприятие я предлагаю задуматься на минутку, какой была бы жизнь людей без работы, без труда. И дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и на фабриках, в больнице, в магазине.

Олег:

-Отдыхает электрик.

Лера:

-Нет электричества, не работают стиральные машины, утюги, телевизоры, компьютеры и т. д.

Олег:

-Не работают портные.

Лера:

-Все люди останутся без одежды.

Олег:

-Решили не работать строители.

Лера:

-Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют и замерзнут.

Олег:

-Не вышли на работу повара.

Лера:

-Все будут без пищи, а без пищи человек долго не проживет, и жизнь тогда прекратится.

ОЛЕГ:

-Конечно, ведь жизнь не возможна без труда.

«Жизнь – это труд».

Лера:

-Мы говорили о труде взрослых людей. А как мы можем трудиться? Главный труд у нас сейчас в школе – учеба, на уроках мы получаем знания, которые нам пригодятся в будущем и помогут выбрать профессию. Не секрет, что изделия, сделанные своими руками, доставляют больше удовольствия, чем купленные. Они создают уют в доме, делают его не похожим на другие.

Олег:

Многие из сидящих здесь ребят любят работать руками. И не важно любите вы пилить, сверлить, строгать или шить, вязать и готовить, важно, что никакое умение не пропадет даром. А напротив обязательно пригодится вам в вашей дальнейшей жизни. Сегодня команды будут соревноваться между собой как раз в этих очень важных для вашей дальнейшей жизни умениях.

Лера:

Сегодня мы сможем увидеть не только насколько вы знающие, смелые и умелые, но и как хорошо вы работаете в команде, умеете ли вы дружить и прийти на помощь, если это нужно.

Олег: Итак, начинаем наши веселые конкурсы.

Мы разделились на две команды.

Первое задание для команды.

1. Конкурс «Придумать название команды».

Надо выбрать капитана и название команды. Выбрали? Молодцы!

1 команда ______________________________________________

2 команда_______________________________________________

 

Лера: Пока вы будете думать ученица _5г__класса споет для вас песню

____Планета детства__

Олег: название команды номер 1

_______________________и капитан команды_________________

Вторая команда______________________и капитан__________________

С первым заданием вы справились. Молодцы!!!!!

 

Лера:

Команды, вы выбрали своих капитанов? Представьте их!

-Капитаны! Вы умные, смелые и сильные люди. Вы должны быть примером и гордостью своей команды.

Поэтому Конкурс 2й - это конкурс капитанов! «Начинай на букву «П»».

Вы должны называть по очереди профессии, которые начинаются на букву «П». Выигрывает и приносит первое очко своей команде тот, кто назовёт профессию последним. (Плотник, печник, пекарь, почтальон, певец, парикмахер, продавец, портной, поэт, певец, программист, портье и т. д.)

 

Олег. – молодцы.

1. Конкурс «Логические вопросы».

Ведущие подходят к командам и задают вопросы и фиксируют у себя правильные ответы и сообщают жюри.

1. Самый большой океан? (Тихий)
2. Царица цветов (Роза)
3. Разговор между двумя лицами, обмен репликами (диалог)
4. Часть одежды, куда кладут деньги. (карман)
5. На какое дерево садится ворона после дождя (На мокрое)
6. Какой месяц короче всех (Май)
7. Какой рукой лучше размешивать чай? (Ложкой)
8. Начальный момент спортивного состязания на скорость? (старт)
9. Что выкрикивают японцы во время боя? (Банзай)
10. Самый ласковый зверь (Кошка)

 

Ведущие подходят к командам и задают вопросы и фиксируют у себя правильные ответы и сообщают жюри.

Лера:2 команда

1. Самое глубокое озеро? (Байкал)
2. Дикий горный баран (Архар)
3. Драматическое произведение с весёлым, смешным сюжетом (Комедия)
4. Продолжение родителей (Дети)
5. Каких камней нет ни в одном море? (сухих)
6. Что станет с красным мячиком если он упадет в черное море? (Он намокнет)
7. Из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой)
8. Заключительная часть дистанции соревнований (Финиш)
9. Комплексное спортивное сооружение (стадион)
10. За что надо хватать удачу? (За хвост)

 

Олег: Молодцы! Вы доказали, что вы умные ребята. А сейчас переходим к четвертому конкурсу.

А будет он не простой мне необходимо с каждый команды мальчик и одна девочка.

Лера: Подумайте хорошо. Девочка должна уметь шить на машинке, а мальчик забивать гвозди. Но перед этим по правилам надо расписаться, где ребята????

Конечно в журнале по технике безопасности.

Итак, вот перед вами машинка и молоток и гвозди. Время пошло.

Олег: Для вас не большая музыкальная пауза. Танец от учениц 5б класса. Исполняют они в фартучках собственного производства, сшитые по своим эскизам под руководством учителя технологии Бибижан Каскырбаевна.

Поаплодируем им.

Лера:Так с заданием справились,жюри оценивают качество работы.А мы продолжаем

Олег: А пока наши команды зарабатывают очки для своей команды давайте, и вы товарищи болельщики поработайте каждый для своей команды. У вас будет задача – «Продолжить пословицу о труде». Только не выкрикивайте, пожалуйста, поднимайте руку, если вас спросили, встаете, и говорите пословицу. Только тогда вы заработаете баллы для своей команды.

 

Делу время------------------------потехе час.

Без труда--------------------------не вынешь рыбку из пруда.

Где терпенье----------------------там и уменье.

Кто мало говорит----------------тот много делает.

Труд кормит----------------------а лень портит.

Любишь кататься ---------------люби и саночки возить.

Терпенье и труд------------------всё перетрут.

Скучен день до вечера----------коли делать нечего.

Землю красит солнце------------а человека труд.

Одна голова хорошо-------------а две лучше.

Лера :

Конкурс 5-й - «Шустрый портняжка»

От каждой команды вызывается по 2 ученика (мальчик ,девочка) (Игрокам даются по маленькой пачке макарон, катушке ниток).

Игроки должны нанизывать макароны на нитку в течение 1-й минуты. Кто больше, тот и победил.

Олег: Конкурс 6-й- «Собери инструмент и назови»

Командам дается рубанок. Нужно будет разобрать и собрать на время.

Команды должны их на скорость собрать и назвать.

Лера: – Внимание игра- болельщиков. Называется она «Закончи предложение».

Олег. Я показываю на команду болельщиков, а она заканчивает начатое мною предложение:

Трактор водит - …(тракторист).

Электричку - …(машинист).

Стены выкрасил - …(маляр).

Доску выстругал - …(столяр).

В доме свет провёл - …(монтёр).

В шахте трудится - …(шахтёр).

В жаркой кузнице -…(кузнец).

Кто всё знает – молодец!

Лера:

Конкурс 7й- «Уборка».

(веником вести мяч между предметами и загнать его в ведро – забить гол, передать эстафету другому)

Олег: «Кто быстрее»
От каждой команды вызывается по одному игроку. Вы должны пришить пуговицу; Обязательно нужно соблюдать ТБ, иначе игрок не принесет своей команде балл.

Лера: Конкурс 8й- « Загадки по темам предмета Технология.»

1.Два конца, два кольца, а посередине гвоздик…. ….(Ножницы)

2. Где упрется хвостом, станет дырка потом. ………(Сверло)

3. Стежок за стежком встали рядком…………………(Шов)

4. Сам в комнате, а голова на улице…………………..(Гвоздь)

5. Тонка, одноуха, остра………………………………..(Игла)

6. Древесину ест едок, сто зубов в один рядок………….(Пила)

7. Из этого ведерка нельзя напиться……………………..(Наперсток)

8. Сам худ, а голова с пуд…………………………………(Молоток)

9. То назад, то вперед ходит, бродит пароход.

Остановишь – горе. Продырявит море………………….(Утюг)

10. Остра, как игла, а шить не годится…………………….(Шило)

 

Олег:

Конкурс 9 й- «Угадай профессию».

На столах имеются атрибуты различных профессий, ваша задача -

выбрать атрибуты, соответствующие названию профессии в вашей карточке.

Повар ( колпак, белый фартук, половник),

Швея ( сантиметровая лента, ткань, ножницы ),

Врач ( шприц таблетка, халат),

Столяр ( долото, стамеска, рубанок, пила),

Маляр (краска, кисть, шпатель)

Лера: Сейчас встречаем учениц 5,6,7 классов с лучшими работами. Спасибо вам большое, проходите на места.

 

 

Лера:

Подведение итогов. Жюри подводит итоги наших конкурсов.

Труду следует учиться всю жизнь. Я думаю, вы хорошо понимаете,

как важно любить труд, который созидает все лучшее на свете.

Олег:

Спасибо всем кто принимал участие в нашем конкурсе: командам, классным руководителям, болельщикам и конечно нашему беспристрастному жюри. Сегодня мы с вами обобщили знания, полученные на уроках Технологии, провели замечательный конкурс и весело, с пользой провели время. Работа всеми была проведена большая, и я думаю, что каждый из нас уйдет с чувством глубокого удовлетворения.

Заключительное слово. И закончим наш праздник словами Р.Рождественского:

Пока в пространстве кружится планета,

На ней пропахшей солнцем, никогда, не будет дня,

Чтоб не было рассвета,

Не будет дня , чтоб не было труда!

 

На этом мы с вами прощаемся.

Желаем вам успехов!

 

1. file0.docx.. 24,5 КБ

Опубликовано: 15.10.2019