Обобщение опыта работы по теме Организация социально-значимой художественной деятельности и ее применение на занятиях изостудии «Палитра» на примере темы «История одного изобретения» (подарочной упаковки)

Автор: Бахарева Ирина Петровна

Организация: МБУ ДО ЦТЮ «Полет», МБОУ БСОШ

Населенный пункт: Пермский край, с. Большая Соснова

Изостудия сегодня – это не только развитие художественных способностей обучающихся, но воспитание личности на основе общечеловеческих ценностей.

Одним из разделов дополнительной общеразвивающей образовательной программы изостудии «Палитра» художественной направленности, реализуемой в МБУ ДО ЦТЮ «Полет», является социально-значимая деятельность. В этом и заключается новизна программы, сочетающей в себе художественную и социально-педагогическую направленность, главной целью которой является социальная адаптация сельских детей.

Одним из эффективных средств социальной адаптации детей является художественно-творческая деятельность.

Художественно-творческая изобразительная деятельность как ее разновидность обладает широкими возможностями для целостного развития личности, отражающей отношение человека к миру, нахождение в нем своего места. Кроме того она рассматривается учеными как педагогический потенциал как способ духовного развития человека, воспитаниягуманности в подрастающем поколении.

В сущности, и специфике ДОД, в процессе совместной творческой деятельности взрослого и ребенка происходит воспитание нравственных качеств личности, поэтому так важно, обращаясь к конкретным образовательным задачам, помнить о приоритетности воспитания.

Для социальной адаптации, воспитания нравственных качеств личности важно включать детей в работу детских объединений, где они проявят свою человечность, инициативность, умение работать в группе, проявляя уважительное отношение к другим, оказывая им посильную помощь.

Таким образом, деятельность в изостудии не только отвлекает детей от «улицы», но и развивает эмоциональные чувства детей, воспитывает гуманистические основы, помогает адаптироваться в окружающей среде в процессе занятий различными видами деятельности.

Большую роль в освоении художественно-творческой изобразительной деятельности, направленной на социальную адаптацию обучающихся,может играть социально-значимая деятельность, представляющая собой тип деятельности, направленный на пользу обществу, значимая не только для себя, но и для других.

Участие детей в социально-значимой художественная деятельность на изостудии рассматривается как важная ступень воспитания, способствующая успешной социальной адаптации обучающихся.

Результативность процесса воспитания гуманности тем успешнее, чем раньше и целенаправленнее у детей будет сформировано представление о социально-значимой художественной деятельности и включение детей в этот процесс.

В изостудии «Палитра» на протяжении многих лет велась работа по освоению обучающимися социально-значимой художественной деятельности: организовывались дела экологической направленности по изготовлению АРТ-объектов из бросового материала, оказывалась помощь в оформлении сцены или баннеров к различным мероприятиям, изготовлялись подарки пожилым к 9 мая, проводились мастер-классы у детей группы СОП и риска.

С 2019 годав изостудии успешно реализуется социально-педагогический проект «Добро в детском объединении», в рамках которого обучающиеся принимают активное участие в реализации социально-значимых дел художественной направленности.

Одним из примеров может стать реализованный мини-проект по изготовлению подарков к Новому году для учителей, у которых нет классного руководства и педагогов дополнительного образования. Как ранее отмечали обучающиеся,этим педагогам зачастую вообще не дарят подарков. Мини-проект был осуществлен совместными усилиями обучающихся изостудии «Палитра» и хореографического коллектива «Мэлонс». На изостудии обучающиеся изготовили 75 подарочных упаковок, а дети коллектива «Мэлонс» наполнили их подарками, подписали и подарили педагогам (рис. 1).

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0_87e9b5a1-4b84-47ee-b.. 25,1 МБ

Опубликовано: 06.04.2021