Урок по теме «Раскладка деталей выкройки пижамных брюк на ткани и раскрой»

Автор: Солоджук Людмила Валерьевна

Организация: ГОБОУ АШ №3

Населенный пункт: Новгородская область, г. Старая Русса

Цель урока: создать условия для формирования практических навыков раскладки выкройки на ткани и раскроя пижамных брюк.

Задачи:

-учить выполнять экономную раскладку выкройки на ткани, учитывая припуски на швы, и раскраивать изделие;

-коррегировать и развивать аналитико-синтетическую деятельность, зрительное восприятие, координацию движений пальцев и кистей рук;

- воспитывать мотивацию к учению, бережливое отношение к использованию материала.

Оборудование: мультимедийное оборудование, учебник, готовое изделие (образец), выкройки, инструкционная карта «Раскладка выкройки на ткани и раскрой», иглы, ножницы, сантиметровая лента, линейка, угольник, карандаш или портновский мел, гладильная доска, утюг, проутюжильник, булавки и ткань для раскроя пижамных брюк на каждого учащегося, карточки с обозначениями мерок, образцы швов.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Подготовка дежурными рабочих мест для выполнения раскроя (см.оборудование).

Подготовка учащихся к занятию.

Получение сведений об отсутствующих учениках.

Учитель: Всё готово к уроку. У каждой вещи своё место! А девиз у нас, какой?

Учащиеся: «Всё что нужно под рукой!»

Учитель: Всё что лежит у вас на партах, пригодится вам в дальнейшей работе на уроке.

Сегодня тема урока: «Раскладка деталей выкройки пижамных брюк на ткани и раскрой»

Предлагаю вам совершить путешествие по станциям. Ответить на вопросы, выполнить задания. В конце путешествия подвести итог. Путешествие — это будет в «Страну Швейных мастеров». Готовы? Желаю вам успеха! Первая станция, на которой мы свами побываем «Вопрос-ответ»

2.Повторение пройденного материала.

СЛАЙД 2

  1. Какие предметы входят в комплект пижамы?
  2. К каким изделиям по способу носки относят пижамную сорочку?
  3. Над пошивом какого изделия мы с вами работаем?
  4. К каким изделиям по способу носки относят пижамные брюки?
  5. Какие ткани используют для пошива пижам?
  6. Почему эти ткани используют для пошива пижамы?
  7. Как определить изнаночную и лицевую сторону на ткани?
  8. Как определяют направление долевой нити на ткани?

СЛАЙД 3

Как обозначают на выкройке направление долевой нити (Дн)

Анализ образца пижамных брюк (Рассказывает желающий ученик).

Учитель: Молодцы, ребята! Хорошо отвечаете на вопросы.

Следующее задание:

Найдите лишние слова

СЛАЙД 4

Найти лишнее слова

Плечевые изделия

Поясные изделия

ПЛАТЬЕ

БРЮКИ

ЮБКА

ШОРТЫ

ХАЛАТ

БЛУЗКА

НОЧНАЯ СОРОЧКА

ЮБКА

Плечевые: лишнее слово – юбка

Поясные: лишнее слово – блузка

Учитель: Ребята, мы хорошо поработали и теперь нашим глазам нужен отдых.

Предлагаю выполнить зарядку для глаз.

 

СЛАЙД 5

Зарядка для глаз

  1. «Тяжелые кулисы»
  2. «Порхающий мотылек»
  3. «Шторка
  4. «Глазастый художник»
  5. «Стрелок»
  6. «ВИЙ»

Теперь можно продолжить наше путешествие

СЛАЙД 6

Станция «ЗАДАНИЯ»

1)Первое задание

Для построения чертежа пижамных брюк нам нужны мерки. Эти мерки имеют свои обозначения.

У вас на столах лежат карточки с мерками. Покажите мне карточку, которая обозначает:

Длину брюк(Дб)

Полуобхват талии(Ст)

Высоту сидения(Вс)

Длину от талии до колена(Дтк)

Ширину низа брюк(Шнб)

Полуобхват бёдер(Сб)

Учитель: Давайте проверим ваши ответы

СЛАЙД 7

2)Второе задание

Перед вами выкройка пижамных брюк, определите заднюю и переднюю половинку

Покажите: шаговый срез

Средний срез

Срез сидения

Верхний срез

Нижний срез

Линию бока

СЛАЙД 8

3)Третье задание

Обозначьте припуски на швы в сантиметрах:

Шаговый срез (1)

Средний срез (1)

Срез сидения (1)

Верхний срез (2,5)

Нижний срез (3-4)

Учитель: Со всеми заданиями этой станции вы справились и сейчас переходим к следующей станции-«Главная». Здесь тема нашего занятия:

Раскладка деталей выкройки пижамных брюк на ткани и раскрой.

3.Изложение нового материала

1.Для того, чтобы изготовить такие пижамные брюки, необходимо правильно и экономно раскроить их. Обратите внимание на слайд.

 

СЛАЙД 9

Порядок раскроя

Приложение№1

Словарная работа: «Обмеловка»

Для этого познакомимся с правильной раскладкой выкройки на ткани, учитывая рисунок.

ПЕРЕД РАБОТОЙ:

1.Подготовить ткань к раскрою: проверить качество ткани-нет ли разрывов, недостатков крашения определить лицевую и изнаночную сторону, направление долевой нити, направление рисунка, срезать кромку, проутюжить ткань с увлажнением по долевой нити.

2.Сложить ткань по долевой нити лицевой стороной внутрь, уравнять долевые срезы, сколоть, выровнять поперечные срезы. (учебник, стр 57).

3.Рассмотреть раскладку выкройки пижамных брюк на ткани. (учебник стр.76, рис 34)

СЛАЙД 10

Инструкционная карта.

Раскладка выкройки на ткани и раскрой

Приложение№2

Все выпады ткани аккуратно завернем, а потом можно их использовать для пошива прихваток и лоскутных ковриков.

СЛАЙД 11

Раскладка выкройки пижамных брюк на ткани

Учитель: Перед практической работой разомнем ваши пальчики и повторим ранее изученные швы

Слайд 12

Пальчиковая гимнастика «ШВЫ»

Показываем на руках ручные стежки и машинные швы:

- ручные стежки

-шов вподгибку с открытым срезом

- шов вподгибку с закрытым срезом

-стачной шов взаутюжку

-стачной шов вразутюжку

-расстрочной шов

-запошивочный шов

-двойной шов

4.Практическая работа

Откроем учебник и внимательно посмотрим на раскладку выкройки на ткани. (ученики читают по пунктам, задают вопросы учителю.)

Прежде, чем приступить к работе, давайте перейдем на станцию “Безопасность” Разгадаем загадки и повторим технику безопасности при работе. (Учащиеся отгадывают слова из загадок и рассказывают т\б. при работе с иглой, ножницами, утюгом)

СЛАЙД 13

  1. Всех на свете обшивает, что сошьёт не надевает.

(Игла)

  1. На пальце одном-ведёрко вверх дном.

(Напёрсток)

  1. Инструмент бывалый,

Не большой, но малый.

У него полно забот

Он и режет, и стрижёт!

(Ножницы)

  1. Он разгладит все морщинки,

Только ты его не тронь,

Он горячий, как огонь.

(Эл. утюг)

Технику безопасности повторили, теперь к давайте составим зашифрованную пословицу и можно будет приступать к работе.

-так, торопиться, станешь, и, быть, толку, не

Станешь торопиться, так и толку не быть.

Как вы её понимаете?

СЛАЙД 14

Ребята выполняют практическую работу с опорой на слайд (во время практической работы учитель помогает ученикам, нуждающимся в помощи)

СЛАЙД 15

Учитель: Пришло время отдохнуть.

Физкультминутка (выполняются упражнения под музыку)

Руки вверх поднимем – раз
Выше носа, выше глаз.
Прямо руки вверх держать
Не качаться. не дрожать.
Три – опустили руки вниз,
Стой на месте не вертись.
Вверх раз, два, три, четыре, вниз!
Повторяем, не ленись!
Будем делать повороты
Выполняйте все с охотой.
Раз – налево поворот,
Два – теперь наоборот.
Так, ничуть, не торопясь,
Повторяем 8 раз.

Учитель: Ребята, продолжаем работу (обучающиеся раскраивают изделие).

Учитель: Вижу, что все выполнили работу! Молодцы!

Учитель: Теперь переходим на конечную станцию: “Итог”.

Чтобы завершить наше путешествие, надо ответить на вопросы

1)Над раскроем какого изделия мы сегодня работали?

2) Его назначение?

3)Для чего перед раскроем определяют направление долевой нити ткани?

4)Почему перед раскроем надо обратить внимание на направление рисунка ткани?

5)Для чего перед раскроем ткань проутюживают?

6)Как можно использовать выпады ткани, полученные при раскрое пижамных брюк?

Учитель: Молодцы! Все хорошо усвоили!

Учитель: Наше путешествие подошло к концу. Вы хорошо поработали и многому научились.

5.Подведение итогов. Выставление оценок.

Уборка рабочих мест.


Приложения:
  1. file1.docx.. 13,1 КБ
  2. file0.docx.. 29,5 КБ
Опубликовано: 06.11.2021