Изонить (мастер класс)

Автор: Назмиева Флуза Зиннуровна

Организация: МБОУ «Байлянгарская средняя школа»

Населенный пункт: Республика Татарстан, с.Байлянгар

Цель:

• Дать исторические сведения об изоните;
• Научить заполнению угла и окружности;
• Познакомить с техникой безопасности в работе с инструментами, необходимыми для занятий изонити.
• Развитие воображение, глазомер, мелкую моторику пальцев, художественные способности и эстетический вкус.
  Оборудование: ножницы, игла, циркуль, линейка, карандаш, иллюстрации, сундучок.

Ход урока:

I. Вводная часть.

1.Организационный момент.

II. Вступительное слово педагога.

Изонить – это графический рисунок, выполненный нитями, натянутыми в определённом порядке на твёрдой основе. Привлекает внимание изонить потому, что выполняется она быстро и придумать можно много интересных узоров и композиций.

Этот вид творчества развивает воображение, глазомер, мелкую моторику пальцев, художественные способности и эстетический вкус. В технике нитяной графики можно изготовить не только декоративное панно, картины, но и поздравительные открытки, сувенирные обложки, закладки. Впервые ниточный дизайн появился в XVI веке. Английские ткачи придумали особый способ переплетения нитей. Они вбивали в деревянные дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нити. Получались ажурные изделия для украшения жилища. Любители вышивания упростили её. Они отказались от гвоздей и деревянной основы, заменив их иглой и цветным картоном. Нитяная графика или как её еще называют - изонить широко распространена, с ее помощью можно создавать удивительно красивые кружевные изделия. Данный вид ниточного дизайна впервые появился на туманном Альбионе, в Англии. Английские ткачи вбивали в твердое основание особые гвоздики и в определённой последовательности переплетали нитки. Получавшиеся в результате "нехитрого" переплетения ажурные картины использовались для украшения дома. Для составления узоров используются различные геометрические фигуры, фигуры зверей, птиц, рыб, людей, растительные орнаменты. Для ниточного дизайна (также встречается название изографика) могут использоваться обычные швейные, шерстяные нитки, ирис или мулине. Красиво смотрятся работы, выполненные тонкими шелковыми нитками.

Учитель: сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется `Волшебный сундучок`.
Правила в этой игре такие: я загадываю вам загадку. Если вы правильно ее отгадаете, я достаю из сундучка соответствующий инструмент, которым мы будем пользоваться на занятии, и рассказываю, какие правила нужно выполнять, чтобы с этим инструментом не поссориться.
Загадки об иголке
Маленького роста я,
Тонкая и острая,
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.

Конь стальной - хвост льняной.
На всем теле - только одно ухо.
Бежит свинка - золотая щетинка.
Носочек стальной, а хвостик льняной.
Правила пользования иглой
1. Хранить иглу только в игольнице и с ниткой.
2. Нельзя ронять иглу на пол.
3. Передавать друг другу только тупым концом вперед.
4. Нельзя вкалывать иглу в одежду, держать во рту.
5. Нитку нельзя откусывать зубами.
Загадки о ножницах
Инструмент бывалый -
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет, и стрижет.
Смотрите, мы раскрыли пасть -
В нее бумагу можно класть,
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
Правила пользования ножницами
1. Нельзя держать ножницы острыми концами вверх.
2. Передавать друг другу ножницы можно только кольцами вперед.
Загадка о карандаше
Умный Ивашка,
Деревянная рубашка,
По листу пройдет-коснется,
Там след остается.
Правила пользования карандашом
1. Карандашом мы отмечаем те точки, которые в дальнейшем будем прокалывать.
2. Карандаш нельзя ронять на пол, так как он будет часто ломаться.
Загадка о линейке
Кто я, если прямота
Главная моя черта?
(В.Берестов)
Правила пользования линейкой
C помощью линейки мы будем учиться проводить линии.
Загадка о циркуле
Мой циркач, циркач лихой
Чертит круг одной ногой,
А другой проткнул бумагу,
Уцепился и ни шагу.
(В.Берестов)
Правила пользования циркулем
Это особый инструмент. На одном конце у него - игла, на другом - карандаш. Пользоваться им надо осторожно, чтобы не уколоться и не поломать грифель карандаша.

Значит для работы нам потребуется:

1. Набор цветного картона, бархатная бумага.

2. Цветные нитки. Можно использовать все типы ниток, но при освоении техники лучше использовать цветные катушечные нитки №20, 40.

3. Швейные иглы с широким ушком.

4. Ножницы.

5. Английская игла, булавки, шило.

6. Карандаш, линейка, циркуль

7. Поролон, пенопласт, который подкладывают под картон для прокалывания дырочек

8. Лекало для вычерчивание дуг, овалов, завитков.

А сейчас посмотрим заполнение нитью угла, круга
Сегодня мы с вами будем учиться выполнять один из основных элементов изонити - заполнение угла. Посмотрите на ваши картонки, там переведен цветок. Сейчас вы сами разделите стороны цветка на равные части. Следующее иголкой прокалываете каждую точку. Около каждой точки ставите цифру. Обратите внимание, в каком порядке пронумерованы точки. (Педагог показывает на демонстрационном материале порядок нумерации точек.) Возьмите, пожалуйста, иголку с ниткой, и приступим к работе. Конец нитки прикрепляем скотчем. Воткнем иголку в точку под 1 на одной стороне угла (показ). Теперь находим точку 2 на другой стороне угла, воткнем иглу в эту точку с лицевой стороны, выводим иголку на изнаночную сторону картонки. Теперь находим точку 3 рядом с той точкой, откуда вытянули нить. Воткнем иглу в эту точку. Далее проводим иголку в точку 4 на другой стороне угла - с лицевой стороны на изнаночную. Теперь находим точку 5 рядом с той точкой, откуда вытянули нить. Так продолжается до заполнения лепестка. (По мере выполнения задания помогаю тем, кто затрудняется.) По данной схеме заполняется другие лепестки цветка и листья. Вы хорошо усвоили выполнение основного приема изонити - заполнение угла.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 779,9 КБ

Опубликовано: 25.11.2021