Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Оргмомент.

Приветствие, постановка цели, объяснение условий проведения занятия

Формулируют ожидания урока

2. Актуализация опорных знаний (подготовка к активному сознательному усвоению знаний)

Введение в тему, мотивация, оценка готовности к работе:

Сегодня мы с вами изготовим замечательную игрушку в народной традиции - мячик из лоскутков.

Первые упоминания о лоскутной технике относятся к 11 веку. Причиной появления лоскутного шитья являлась прежде всего экономия. Ни один кусочек ткани не выбрасывался. С годами отношение к такому виду рукоделия, как к вынужденному выходу из трудных жизненных ситуаций, постепенно отошло в прошлое. В настоящее время к шитью из лоскута относятся как к виду искусства. Художественные изделия из лоскута по праву заняли достойное место среди произведений декоративно-прикладного творчества во многих странах мира.

(См. электронную презентацию)

3.Усвоение новых знаний

Организация на выполнение поставленных задач:

Для изготовления мячика нам понадобится 12 пятиугольничков из ткани.

Работаем с шаблоном 5-угольника, изготовленным на прошлом уроке.

Повторяем построение 5-угольника.

Повторить ТБ при ручных работах.

Участвуют в выполнении поставленных задач

4.Закрепление новых знаний

Контроль за выполнением, индивидуальная работа:

Вырезать шаблоны, по которым выкраиваются из ткани заготовки для мячика, делаются припуски на швы 0,5 см. Работаем с технологической картой, выполняем действия по алгоритму.

Затем показывается технология соединения деталей.

Выполнение практической работы

5.задание на дом

Дома необходимо плотно наполнить готовый мячик синтепоном или другим наполнителем, зашить отверстие.

6.Подведение итогов, проставление оценок

Опрос участников по поводу результатов работы:

- что нового узнали сегодня на уроке?

- чему научились?

- что особенно понравилось?

Прибрать рабочее место.

Высказывают мнение о проведённом уроке, оценивают собственную деятельность:

Я узнала…

Я научилась…

Высказывают мнение о проведённом уроке, оценивают собственную деятельность