Мой гербарий

Автор: Рудман Алиса Евгеньевна

Организация: МАОУ лицей №13

Населенный пункт: Новосибирская область, п. Краснообск

Разработка для урока труда (технологии) в 3 классе по теме «Как работает художник-декоратор. Материалы художника художественные технологии».

Однажды в интернете я наткнулась на интересный вариант гербария. Там листья как будто лежали в нарисованной банке. Эта идея мне так понравилась, что захотелось ее воплотить вместе с детьми на уроке. Такая работа, на мой взгляд, хорошо подходит к уроку технологии в 3 классе. «Как работает художник-декоратор. Материалы художника художественные технологии».

Подготовительный этап «Сбор растений»

Подготовку к этому занятию мы начали заранее. Сходили с учениками на экскурсию вокруг школы, рассмотрели еще раз деревья, кустарники, травы и собрали то, что понравилось каждому. Мы вспомнили, что такое гербарий, как правильно засушивать растения и сделали это вместе.

На фото ученики готовят растения к засушиванию

Через неделю мы встретились на уроке труда и начали его со знакомства с презентацией, где рассмотрели различные варианты гербариев. Ученики поделились своими впечатлениями и пришли к выводу, что недостаточно правильно засушить листья, важно их правильно разместить и оформить работу, чтобы это было красиво. Из предложенных профессий на слайде они выбрали профессию, которая поможет в этой работе. А именно, художник- декоратор.

Практическая часть урока.

Ученики получили лист с изображением банки. Подумали, как можно туда «спрятать» листья на хранение. Первый вариант, конечно, был просто приклеить. Но тогда не будет видно листьев с другой стороны…. А банка же прозрачная! Тогда появилось предложение вырезать бумагу в середине банки и оставить только контур. Так и сделали.

На фото ученики вырезают бумагу из внутренней части банки

«Как сделать стенки у банки и так, чтобы листья держались?» был мой следующий вопрос. И тут все, наконец, поняли зачем я попросила заранее принести широкий скотч! Ну, конечно, именно скотч заменит нам стекло. Сначала приклеили скотч с задней стороны банки липкой стороной вовнутрь, так, чтобы заготовленные растения можно было разместить и приклеить.

На фото собранные учениками композиции

Эта часть работы вдохновила больше всего. И пока они пытались «просто красиво разложить» мы поговорили о форме, размере, цвете, как это все влияет на композицию и как много нужно уметь художнику-декоратору. Оказалось, что какие-то очень красивые растения не подходят! Например, по размеру или форме… Что делать? Ребята нашли, идеальный вариант, на мой взгляд. Они начали обмениваться друг с другом!

Наконец, когда композиции были собраны, мы их «запечатали» сверху слоем скотча, обрезали все лишнее по краям и начали делиться полученной красотой друг с другом.

На фото финальный этап работы с гербарием

Гербарии, действительно, получились прекрасными. Я была довольна тем, что каждый этап работы ученики выполнили сами. Поэтому такой гербарий для них стал очень ценным.

Гербарий готов!

1. file1.docx (3,3 МБ)

Опубликовано: 28.09.2024