Разработка внеклассного профориентационного интегрированного занятия по трудовому обучению (штукатурно-малярное дело и математика)

Автор: Оксана Владимировна Фролова

Организация: ГКОУ «СКОШ» г. Балахна

Населенный пункт: Нижегородская область, город Балахна

В конкурсе участвуют две команды:

 

«Мастеровые» и «Умельцы»

Учащиеся 8 «а» класса Учащиеся 7 «б» класса

Учащиеся 10 класса являются экспертным жюри.

 

Условия и содержание конкурса:

Задание № 1: «Выбор капитана и названия команды».

Каждой команде нужно выбрать название команды, сложенное из букв. Выбрать капитана и назвать такое количество его положительных качеств, какое получиться, если сложить возраст всех участников команды и разделить получившуюся сумму на количество мальчиков в классе.

Оценка – 0 - 5 баллов за объяснение своего выбора и выполнение задания.

Задание № 2: «Викторина вопросов и ответов».

Каждой команде нужно из предложенных 10 вопросов по профессии выбрать 5 вопросов связанных с математикой и по очереди ответить на выбранные вопросы по технологии.

Оценка – 1 балл за каждый правильный выбранный вопрос и правильный ответ.

 

Задание № 3: «Отгадывание кроссворда».

Каждой команде нужно разгадать кроссворд и узнать ключевое слово.

Оценка – 1 балл за каждое правильно отгаданное слово.

 

Задание № 4: «Практическое задание».

Участникам команд найти площадь или периметр определённого помещения по заданным параметрам и выбрать образец линолеума подходящий для данного помещения.

Оценка –0 - 5 баллов за выполненное задание всеми участниками команды.

Экспертное жюри выбирает лучшую работу в каждой команде и определяет «лучшего по профессии» участника.

 

Экспертному жюри: игра «Быстро назови» за лучшее первенство.

Оценка –0 - 5 баллов за выполненное задание.

 

Ход мероприятия:

- Добрый день, уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас в этом зале. Сегодня мы собрались здесь, чтобы участвовать в конкурсе профессионального мастерства, где участниками будут ребята из 8 и 9 «б» классов. Также в сегодняшнем конкурсе будут участвовать ребята из 10 класса в качестве экспертного жюри и зрителей.

 

Задание № 1: «Выбор капитана и названия команды».

- Итак, я предлагаю вам потренировать свою память и ответить на вопросы викторины.

Задание № 2: «Викторина вопросов и ответов».

 

- С вопросами справились. А теперь, не менее интересное задание – кроссворд.

 

Задание № 3: «Отгадывание кроссворда».

 

Молодцы, быстро смогли отгадать кроссворд. Теперь самое интересное задание – практическое.

 

Задание № 5: «Практическое задание».

 

Оценка –0 - 5 баллов за выполненное задание.

 

Экспертному жюри: математическое задание

 

Подведение итогов конкурса: подсчёт полученных командами баллов, определение лучшей команды, «лучшего по профессии» участника, слово жюри.

 

Награждение победителей.

1. file0.doc (50,5 КБ)
2. file1.pptx (1,0 МБ)

Опубликовано: 25.10.2024