Мастер-класс «Ёлочная игрушка из фетра»

Автор: Лаханская Ольга Григорьевна

Организация: МБОУ «Кормиловский лицей»

Населенный пункт: Омская область, р.п. Кормиловка

Цель: создание условий для развития у детей творческих способностей, фантазии, креативного мышления в практической деятельности.

Задачи:

-сформировать навык изготовления игрушек из фетра своими руками;

- познакомить с традицией - украшать ёлку игрушками;

- совершенствовать навыки выполнения ручных швов;

- развивать творческие способности и креативное мышление;

- воспитывать аккуратность и точность в работе, усидчивость и трудолюбие.

Оборудование и раздаточный материал:

Для педагога: ноутбук, экран, правила техники безопасности, образцы готовых игрушек, раздаточный материал.

На каждого участника мастер-класса:

Материалы: фетр разноцветный, нитки мулине и для шитья, пуговицы, синтепон, шаблоны.

Инструменты: ножницы, простой карандаш, широкий скотч, швейные иглы и игольница.

Форма проведения занятия: мастер-класс.

Методы: словесный (рассказ, беседа).

Наглядный (демонстрация, иллюстрация).

Практический.

Содержание мастер-класса:

I.Организационный момент и мотивация учебной деятельности

1. Приветствие участников мастер - класса, проверка готовности, создание мотивационного настроя.

- Ребята, до «Нового года» осталось чуть больше месяца, а вы знаете традиции этого праздника? Хотите узнать, откуда пошла традиция, ставить ель?

Ель в доме появилась в России в первую очередь как элемент празднования Рождества – и то только к середине XIX века. А пришла эта традиция от немцев, у которых она возникла в XV-XVI веках. Существует даже легенда, связанная с Мартином Лютером, который однажды накануне Рождества шел по заснеженному лесу и увидел, как сквозь еловые ветки сияют яркие звезды. Лютер посчитал это символом Вифлеемской звезды, решил срубить ель и принести ее в дом как символ Рождества Христова. Немцы традиционно украшали елку сладостями и свечами, а под нее клали подарки для детей. В Россию немецкий обычай пришел через императорскую семью. Во второй половине XIX века рождественская ель укоренилась в русских домах от Петербурга до глухой провинции. В 20-х числах декабря народ шёл на впечатляющие елочные базары. Крестьяне и лесники рано утром рубили в лесу деревья, загружали на салазки и доставляли на городские площади и рынки. Елку ставили в сочельник, то есть канун Рождества – 24 декабря. На ветках оказывались игрушки из папье-маше, бумаги, ваты, воска, картона, стекла, дерева, металла, а также сладости и орехи. Изначально игрушки делали преимущественно религиозного содержания – ангелочки, колокольчики, обязательно Вифлеемская звезда на верхушке, под елку ставили распятие. Но постепенно их вытеснили игрушки светского содержания. Вокруг праздника развилась коммерческая индустрия.

II. Презентация темы

- Сегодня мы будем изготавливать ёлочные игрушки из фетра своими руками. Рассматривание и анализ изготовления образцов.

III. Физминутка (пальчиковая игра)

Перед тем, как мы с вами приступим к работе, давайте немного разомнемся.

«Зимняя прогулка»

(Загибаем пальчики по одному)

Раз, два, три, четыре, пять

("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)

Мы во двор пришли гулять.

("Лепим" комочек двумя ладонями)

Бабу снежную лепили,

(Крошащие движения всеми пальцами)

Птичек крошками кормили,

(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

С горки мы потом катались,

(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

А ещё в снегу валялись.

(Отряхиваем ладошки)

Все в снегу домой пришли.

(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

Съели суп, и спать легли.

IV.Техника безопасности при работе с ножницами и иголками

- Повторим правила техники безопасности

Правила безопасности при работе иглой и булавками

1. Иглы хранить в подушечке или игольнице, обвив их ниткой. Булавки хранить в коробке с плотно закрывающейся крышкой.

2. Сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведенную для этого коробку.

3. Знать количество иголок, булавок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие.

4. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены, занавески, не оставлять иголку в изделии.

5. Не шить ржавой иглой. Она плохо проходит в ткань, оставляет пятна и может сломаться.

6. Прикреплять выкройки к ткани острыми концами булавок в направлении от себя, чтобы при движении рук вперед или в стороны не наколоться.

7. Перед примеркой проверить, не остались ли в изделии булавки или иголки.

Правила безопасности при работе ножницами

1. Ножницы хранить в определенном месте - в подставке или рабочей коробке.

2. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия.

3. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

4. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.

5. Следить за движением и положением лезвий во время работы.

6. Использовать ножницы только по назначению.

V. Практический этап

1. Подготовить материалы и инструменты для изготовления изделия.

2. Разложить шаблоны на фетре, приклеить скотчем и вырезать цветочки детали.

3. Приметать, а затем пришить швом «вперед иголку» детали к основе.

4. Пришить петлю, чтобы можно было повесить игрушку на ветку.

 

VI. Анализ работ. Подведение итогов

1. Подведение итогов – выставка работ.

Ребята, теперь вы сможете самостоятельно изготовить любую ёлочную игрушку и подарить её друзьям и знакомым. Ведь самый лучший подарок, это подарок, сделанный своими руками.

 

6. Рефлексия

- Ребята, что нового вы сегодня узнали? Чему научились?

Опубликовано: 05.11.2024