Художественное моделирование швейных изделий путем переработки старых джинсовых вещей

Автор: Бирамова Светлана Ибрагимовна

Организация: МАОУ - СОШ № 20

Населенный пункт: Краснодарский край, город Армавир

Разработка урока на тему:

«Художественное моделирование швейных изделий путем переработки старых джинсовых вещей»

 

Возраст обучающихся: 7 класс

Время проведения: 90 мин.

Тип: аналитико-практический

 

Цель урока: Ознакомление обучающихся с понятием апсайклинг, расширение у них навыков художественного моделирования, воспитание эстетического вкуса, внимательности, аккуратности, развитие креативного и логического мышления, конструкторских умений.

Основные понятия и термины: Мода, модель, моделирование, стиль, эскиз, фасон, переработка.

Межпредметные связи: ИЗО, черчение, физика, математика, русский язык, литература, информатика.

Оборудование: Компьютер, мультимедийная доска, маркерная доска, ноутбуки, микроскоп, лупа, весы, приспособление для определения драпируемости ткани, рабочие тетради, кейс, приложения, образцы тканей, линейки.

Видеоматериалы: «Галилео. История изобретений. Джинсы» https://rutube.ru/video/1befcdaeb8ee14cb5bcfde11d2b022d7/?r=plemwd

Текст кейса (описание ситуации и формулировка задания)

 

Ситуация

Когда перед Скарлетт, главной героиней из произведения «Унесенные ветром», замаячила угроза потери родного поместья, она решила отправиться добывать деньги, но в то время (Гражданская война в США только закончилась) у нее не было ни одного платья для выхода. Раздумывая из чего бы ей сшить новое платье, она прижалась головой к бархатным портьерам. «Зелёный, как мох, бархат портьер ласкал и чуть покалывал ей щёку... И вдруг она уставилась на портьеры. Минуту спустя, она уже волокла по полу тяжёлый стол с мраморной крышкой… Она подкатила стол к окну, подобрала юбки, залезла на стол и встала на цыпочки, чтобы дотянуться до массивного карниза. До него было слишком высоко – она резко дернула портьеру, так что вылетели гвозди, и портьера вместе с карнизом рухнула на пол.

– А ну-ка, Мамушка, бегом на чердак, принеси мне оттуда ящик с выкройками! – крикнула Скарлетт, подскочив к Мамушке и подталкивая её к двери. – Я буду шить себе платье!».

Так и хочется сказать, что всё гениальное - просто. Правда, на портьеры обычно всегда идет более плотный и тяжёлый бархат, чем на платья. Однако в данном случае это мелочи, ведь платье получилось нарядное, достойное - отличное платье для визитов! «…Оно выглядело на редкость богато и нарядно и в то же время благородно! Как чудесно снова иметь красивое платье».

 

Кадры из фильма "Унесённые ветром", 1939 г.

Задание

1. Ознакомьтесь с термином, обозначающим переделку старых вещей, повторное использование вещей с приданием им новой функциональности.

https://burdastyle.ru/stati/chto-takoe-apsajkling-i-pochemu-mir-mody-i-shitya-shodit-po-nemu-s-uma-/

2. Недавно в нашей школе прошла экологическая акция «Подари старым джинсам вторую жизнь», в результате которой было собрано 74 пары джинсовых брюк. Необходимо создать эскизы новых моделей одежды из этих джинсов, предварительно выполнив исследовательскую работу. Результаты этих исследований нужно занести в рабочую тетрадь

(Приложение 1) и учитывать при создании фасонов одежды:

• Определите под микроскопом вид ткацкого переплетения, которым сотканы джинсы (Приложение 2).
• Определите, какие нити в джинсах окрашены, долевые или поперечные?
• Определите поверхностную плотность джинсовой ткани (Приложение 3).
• Определите драпируемость джинсовой ткани (Приложение 4).
• Определите паропроницаемость ткани (Помощь учителя).
• Обобщив полученные данные, а также, используя дополнительные характеристики джинсовой ткани (Приложение 5), предложите подходящий для нее вид одежды.
• Разработайте эскизы моделей этой одежды, используя предложенные источники вдохновения (Приложение 6).
• Оформите полученные результаты для презентации своих коллекций.

Глоссарий

Акцент — выделение какого-либо элемента одежды за счет конструктивных особенностей (большой воротник, узкая талия и др.), цвета (соседство контрастных цветов и др.), использования фурнитуры и т. д. Акцент в одежде меняются в связи с изменениями моды.

Джинсы — брюки из джинсовой ткани. Их характерная особенность — обилие отделочных строчек, карманов, пуговиц, молний, заклепок, наличие эмблем фирм-изготовителей. Почти столетие джинсы были исключительно рабочей одеждой. Новый джинсовый бум начался в 60-х гг.

Диспропорция — несоразмерность, несоответствие частей, отсутствие пропорциональности в одежде.

Конструирование — процесс разработки конструкции: чертежа изделия в натуральную величину.

Моделирование — изменение выкройки в соответствии с выбранной моделью.

Модель — образец швейного изделия.

Фасон изделия — внешние черты любого изделия, определяемые формой деталей, линиями, их соотношениями, отделкой.

Кокетка - это отрезная деталь изделия.
Конструкция - соединенные детали изделия.

Фигура человека - внешние очертания тела человека.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (3,1 МБ)
2. file1.pptx (2,7 МБ)

Опубликовано: 07.12.2024