Использование квадрокоптеров в образовательном процессе

Автор: Бочаров Евгений Васильевич

Организация: МБОУ Кочетовская СОШ

Населенный пункт: Тамбовская область, Мичуринский МО, с.Кочетовка

Современные технологии стремительно проникают во все сферы жизни, включая образование. Одним из ярких примеров является использование квадрокоптеров (дронов) на уроках ОБЗР и труда (технологии). Эти устройства открывают перед педагогами и учениками новые горизонты для освоения учебного материала и развития практических навыков.

Квадрокоптеры в нашей школе стали незаменимым инструментом на уроках ОБЗР и труда (технологии), позволяя ученикам познавать мир в новом формате.

Использование квадрокоптеров на уроках ОБЗР позволяет детям изучать правила безопасного поведения в экстремальных ситуациях. Благодаря управлению дроном, они могут на практике узнать, как правильно действовать в случае пожара, землетрясения или других чрезвычайных ситуаций. Это не только интересно, но и очень полезно для формирования навыков самозащиты и ответственного поведения.

Практическое применение квадрокоптеров на уроках ОБЗР стало эффективным инструментом для повышения интереса учащихся к предмету и улучшения усвоения материала.

На своих уроках ОБЗР я использую квадрокоптеры при изучении следующих тем:

1.Пожарная безопасность

Учителем создается сценарий пожара в здании, а ученики разрабатывают план эвакуации с использованием дрона для оценки ситуации сверху. Это помогает им лучше понимать важность быстрого реагирования и правильного планирования действий в чрезвычайных ситуациях.

2. Изучение правил дорожного движения

Дрон может использоваться для съемки макета дороги или реальной улицы с высоты птичьего полета. Ученикам предлагается проанализировать дорожную ситуацию, определить опасные зоны и предложить решения для обеспечения безопасности пешеходов и водителей.

3. Первая помощь

На открытом пространстве можно организовать тренировку по поиску "пострадавших" с помощью дрона. Ученики учатся оценивать обстановку, быстро находить людей, нуждающихся в помощи, и принимать правильные решения.

4. Чрезвычайные ситуации природного характера

При изучении природных катастроф, таких как наводнения, землетрясения или лесные пожары, дрон может быть использован для мониторинга территории и оценки ущерба. Учеников можно научить анализировать данные, полученные с дрона, и разрабатывать планы по минимизации последствий.

5. Безопасность на воде

В рамках изучения безопасности на водоемах, дрон можно использовать для моделирования спасательных операций. Учениками создаются сценарии спасения утопающих, и они учатся координировать свои действия с помощью современных технологий.

6. Гражданская оборона

После моделирования чрезвычайной ситуации (например, аварии на химическом заводе), дрон используется для оценки масштабов повреждения и определения зон, требующих первоочередного внимания. Ученикам предлагается разработать план действий по ликвидации последствий.

7. Современные виды вооружений.

Изучение дронов, как средство для разведки, атаки, поддержки и переноса провизии в условиях ведения боевых действий. Принципы использования и защиты от дронов и иных БПЛА.

Учебный предмет «Труд (технология)» в современной школе интегрирует знания по разным предметам и становится одним из базовых для формирования у обучающихся функциональной грамотности, проектного, творческого и критического мышления на основе практико-ориентированного обучения и использования интерактивных методов и технологий в учебном процессе.

В рамках изучения предмета происходит освоение современных технологий, приобретение базовых навыков работы с различным оборудованием (в зависимости от состояния материально-технической базы образовательного учреждения). Именно поэтому важно внедрять на уроках «Труда (технологии)» работу с современным оборудованием, в частности, с беспилотными летательными аппаратами.

На уроках труда (технологии) в нашей школе квадрокоптеры используются при изучении следующих тем:

1. Проектирование и конструирование

Учащиеся могут проектировать и собирать собственные модели квадрокоптеров, изучая основы механики, электроники и программирования. Это позволит им глубже понять принципы работы современных летательных аппаратов.

2. Программирование и автоматизация

Учащихся можно обучить программированию автономного полета дронов, используя языки программирования, такие как Python. Это развивает навыки алгоритмического мышления и умения работать с микроконтроллерами.

3. Работа с сенсорами и данными

Дроны оснащаются различными сенсорами (камера, GPS, датчики температуры и т.д.), которые собирают данные во время полета. Учащимся предоставляется возможность обрабатывать и анализировать эти данные, что развивает навыки работы с информацией и статистическим анализом.

4. 3D-моделирование и печать

Используя 3D-принтеры, учащиеся могут создавать и печатать дополнительные элементы для своего дрона, например, улучшенные пропеллеры или корпуса. Это учит их навыкам 3D-дизайна и прототипирования.

Использование квадрокоптеров на уроках ОБЗР и труда (технологии) способствует развитию междисциплинарного мышления. Уроки ОБЗР помогают учащимся осознать важность безопасности и правильного поведения в различных ситуациях, тогда как уроки труда развивают технические навыки и умение работать с современной техникой.

Использование дронов на уроках ОБЗР и труда (технологии) имеет ряд преимуществ:

1. Интерактивность и вовлеченность.
   Современные школьники живут в мире высоких технологий, поэтому использование дронов вызывает у них живой интерес. Занятия становятся более увлекательными и мотивирующими.
2. Практическая направленность.
   Теоретический материал легче усваивается, когда он подкреплен практическими примерами. Дроны позволяют ученикам увидеть, как работают те или иные механизмы и системы безопасности в реальном времени.
3. Разнообразие сценариев.
   Дроны могут применяться в самых разных контекстах: от моделирования дорожных ситуаций до поиска пострадавших в условиях чрезвычайных происшествий. Это расширяет спектр тем, которые можно изучать на уроке ОБЗР.
4. Развитие критического мышления и командной работы.

Учащимся приходится решать реальные задачи, связанные с управлением дроном, анализом данных и принятием решений. Это способствует развитию аналитических способностей и умений работать в команде.

При планировании уроков с использованием квадрокоптеров следует учитывать важные аспекты:

1.Перед началом занятий важно провести инструктаж по технике безопасности и правилам эксплуатации дронов.

2.Следует учитывать действующие законы о полетах дронов, особенно если занятия проводятся вне школьных помещений.

3.Преподаватели должны пройти соответствующее обучение для уверенного владения дронами и методикой их использования в учебном процессе.

Применение квадрокоптеров в образовательном процессе представляет собой перспективное направление, которое способно существенно улучшить качество образования и подготовить учащихся к вызовам современного мира.

Использование квадрокоптеров на уроках ОБЗР и труда (технологии) – это эффективный способ заинтересовать учащихся, привить им практические навыки. Этот подход сочетает в себе теорию и практику, стимулирует развитие критического мышления и междисциплинарных связей, что делает его ценным инструментом в современном образовании.

Опубликовано: 05.03.2025