Профессиональное самоопределение. Ткачество

Автор: Гаврик Маргарита Михайловна

Организация: МБОУ СОШ №5 Карасукского муниципального округа

Населенный пункт: Новосибирская область, Карасукский м.о., Карасук

Занятие – практикум для детей с ОВЗ нозологией ЗПР

 

Цели: сформировать у обучающихся знание особенностей профессии «ткач (ткачиха)». Профессиональная ориентация обучающихся, стимулирование самопознания и профессионального самоопределения обучающихся.

Задачи: обобщить понятие о профессии «ткач (ткачиха)», подготовить к дальнейшему профессиональному самоопределению; воспитывать аккуратность и опрятность в работе, уважения к людям.

Оборудование и материалы: образцы ткацких изделий, заготовка «имитации ткацкого станка» из картона, пряжа разных цветов, ножницы, игла для пряжи, деревянные палочки, клей-пистолет, бусины, карандаш, линейка.

Ход занятия

1. Организационный момент

Проверка готовности обучающихся к учебному занятию.

1. Сообщение темы занятия

Продолжается знакомство с народным декоративным искусством. Сегодня предметом нашего любования станут ткацкие изделия.

Ткачество - одно из древнейших ремесел, которое дошло до наших дней в неизменном виде. Оно возникло еще в те времена, когда люди носили только одежду из шкур животных. Сначала человек научился плести из полосок кожи, из лиан и трав. Чуть позже появился первый ткацкий станок. В 1733 году был изобретён ткацкий станок с челноком-самолётом. Его появление позволило превратить производство тканей в самостоятельную отрасль промышленности.

Следующей ступенью развития стали механизированные станки, а потом и полностью автоматическое оборудование с электронным программированием.

Сегодня ручное ткачество становится всё более популярным видом рукоделия!

III. Изучение нового материала

- Кто занимается ткачеством? (ответы детей)

Ткач (ткачиха) — это рабочий, мастер, вырабатывающий ткани на ткацких станках. Он создает материалы различных структур, плотности и узоров для дальнейшего использования в текстильной отрасли, для производства одежды и других отраслях.

- Какими личностными качествами должен обладать «ткач (ткачиха)»? (ответы детей)

- Профессия ткача (ткачихи) требует определенных навыков, интересов и качеств: спокойствие, терпение, точность и устойчивое внимание, физическая выносливость, аккуратность, креативность.

- Какими профессиональными качествами должен обладать «ткач»? (ответы детей)

Чтобы стать ткачом, вы должны обладать: художественным вкусом, развитой мелкой моторикой, глазомером, правильным цветовосприятием, хорошим зрением, усидчивостью, аккуратностью, творческим мышлением.

-А какие медицинские противопоказания вы считаете могут быть? (ответы детей)

Профессию эту не рекомендуют выбирать лицам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, нарушение зрения; эпилепсией;аллергическими реакциями на пыль, продукты животного и растительного происхождения, полимерные материалы.

- Ребята, как вы думаете, где можно получить профессию «ткач (ткачиха)»? (ответы детей)

Выучиться данной специальности возможно в профильных техникумах, колледжах и учебных центрах.

- Такая ли нужная эта профессия в современном мире? И куда можно трудоустроиться? (ответы детей)

В современном мире ткачество сталкивается с конкуренцией со стороны роботов и высоких технологий, которые могут заменить ткача и представляют угрозу для этой профессии. Автоматизация производства, программное обеспечение, 3D-печать, умные ткани - эти изменения потребуют от ткачей постоянного обучения и адаптации к новым инструментам и методам работы. Однако они также откроют перед ткачами новые возможности для творчества и инноваций.

Роботы и высокие технологии могут заменить ткача в тех случаях, когда требуется производить большие объемы ткани с одинаковыми свойствами и рисунками, а также когда требуется обеспечить высокую скорость, точность и безопасность работы.

Однако, роботы не могут заменить ткача в тех случаях, когда требуется производить уникальные или эксклюзивные ткани с разными свойствами и рисунками, а также когда требуется сохранить дух и стиль создателя.

Таким образом, роботы и высокие технологии могут заменить ткача только частично и в определенных ситуациях. Они не могут полностью истребить эту профессию, так как она имеет большое значение для человечества и культуры.

Ткачи могут работать в самых разных местах — от крупных производственных комплексов до небольших домашних мастерских: текстильных фабриках, театрах и костюмерных мастерских, музеях и художественных галереях, в домах Мод или работать на дому, Ателье.

- Теперь вы имеете представление о том кто такой «ткач (ткачиха)», какие требования к нему предъявляются, где можно получить эту профессию и куда пойти работать.

1. Физкульминутка

1. Вытянуть руки вперед, сжать пальцы в кулачки как можно сильнее, а затем расслабить и разжать.
2. Сцепить выпрямленные пальцы обеих рук и, не сгибая, сильно прижать их друг к другу, зажать каждый палец между двумя другими, отпустить руки и слегка потрясти

1. Инструктаж по технике безопасности

- Ребята, прежде чем приступить к выполнению практической части нашего занятия, необходимо повторить технику безопасности при работе с инструментами.

Техника безопасности при работе с иглой:

1.Храните иголки в определённом месте (специальной коробке, подушечке). Не оставляйте их на рабочем месте, не берите иголку в рот и не вкалывайте её в одежду.

2.При шитье используйте напёрсток.

3.Не используйте в работе ржавые иглы.

4.Выкройки к ткани прикрепляйте острыми концами булавок в направлении от себя.

5.Куски сломанных иголок или булавок собирайте и выбрасывайте, завернув в бумагу.

 

Техника безопасности при работе с нитками:

1.Во время работы нельзя перекусывать нити зубами или рвать их руками.

2.Длина нити при шитье не должна превышать длину расстояния до локтя.

Техника безопасности при работе с ножницами:

1.Храните ножницы в футляре.

2.Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми.

3.Не держите ножницы острыми частями вверх, а также не используйте их при ослабленном центральном креплении.

4.При работе внимательно следите за направлением резки. Не режьте на ходу.

5.Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Правила по работе с клеем:

1. С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!

2. Нельзя, чтобы клей попадал на лицо, особенно глаза.

3. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.

4. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

5. По окончании работы обязательно вымойте руки.

1. Практическая работа

Для начала я хочу вас познакомить с самым простым видом ткачества – ткачества на картоне. Освоив технику создания простого тканого на картоне изделия, можно будет играть с формами создаваемых предметов. Далее можно не ограничивать свою фантазию и создавать не только предметы быта, но и различные аксессуары, как например, подвески, коврики, сумочки, а также панно, игрушки и даже одежду.

И так, приступим!

Предлагается выполнить ткацкое изделие «браслет-оберег». Для работы понадобится: игла для пряжи или деревянная палочка, цветные нитки, картон, ножницы, клей-пистолет, деревянные палочки, карандаш, линейка, бусины -обереги.

 

С помощью линейки нанесите на картон разметку с двух противоположных сторон с шагом в 5 мм. Сделайте надрезы. Для удобства наматывания основной нити, приклеить к окончанию надреза деревянные палочки.

Намотайте шерстяную нитку на картонку, закрепив узелком начало и конец нити.

Начинаем ткать. Вместо ткацкого челнока будем использовать обычную деревянную палочку, к которой прикреплена нить. Протяните нить между всеми поперечными рядами. Повторите в другую сторону.

Сделайте несколько таких рядов. Затем с помощью острой части деревянной палочки уплотните ряды.

После концы ниток необходимо аккуратно закрепить узелком.

Разрежьте с обратной стороны нить пополам. Завяжите узелки.

Закрепите бусину-оберег в центре браслета .

Работа готова!

1. Подведение итогов учебного занятия

Оценивание своей работы.

1. Понравилось ли вам заниматься ткачеством?

2. С какими трудностями столкнулись?

3. Изменилось ли ваше настроение по окончании работы? Что вы сейчас чувствуете?

-Сегодня мы познакомились с профессией «ткач (ткачиха)». Освоили простые приемы ткачества. Смело фантазируйте, и вы найдёте много интересных, оригинальных решений для применения продуктов этого старинного вида рукоделья!

 

 

Приложение к занятию-практикум по профессиональному самоопределению

Опубликовано: 16.05.2025