Изготовление нарукавников с пооперационным разделением труда

Автор: Бонь Наталья Александровна

Организация: ГБОУ школа-интернат

Населенный пункт: Краснодарский край, Павловский р-н, ст-ца Старолеушковская

Цели деятельности педагога: создать условия для совершенствования навыка выполнения машинных швов, автоматизации навыка работы на швейной машине; развивать навык самостоятельности, умения анализировать, работать по технологическим картам, прививать навыки культуры труда и сотрудничества.

Тип урока: постановка и решение практической задачи.

Понятия и термины: пооперационное разделение труда, двойной шов, краевой шов, шов вподгибку с открытым срезом.

Оборудование: для учителя: образец изделия "нарукавник", технологическая последовательность построения процесса пооперационного разделения труда, средства ИКТ, презентация;

для учащихся: заготовки изделия, оборудование швейной мастерской, резиновая лента, технологическая последовательность изготовления нарукавника, кроссворд.

Планируемые результаты: личностные: самоорганизованность с целью решения практических задач, соблюдение техники безопасности;

регулятивные: овладение способами организовывать свое рабочее место, планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

познавательные: совершенствовать умение описывать технологический процесс в словестной форме;

коммуникативные: совершенствовать умение отвечать на вопросы, вступать в учебно-практическое сотрудничество, участвовать в совместном решении поставленной учебно-практической задачи.

Ход урока

I. Организационный момент. (Слайд 1)

Добрый день всем, кто пришёл сегодня к нам. Давайте мы улыбнемся друг другу и с хорошим настроением начнём наш урок.

Я уверена, что вы покажите хорошие результаты работы.

Доклад дежурного.

II. Постановка учебной задачи.

Создание проблемной ситуации.

Ребята, скажите пожалуйста, вы знаете что такое омонимы?

(Слайд 2)

"Омонимы — это разные по значению, но одинаково звучащие слова.

Например, ключ (для замка) — ключ (родник), ручка (шариковая) - ручка (дверная).

Лук — огородное растение; Лук — оружие для метания стрел. Ласка — проявление нежности; Ласка — хищное животное. Коса — причёска; Коса — инструмент для срезания травы и т.д.

Сегодня мы с вами на примере слов омонимов разберем сложное технологическое понятие.

Давайте посмотрим на экран и назовем одним словом то, что изображено на фотографии.

(СЛАЙД 3)

Это слово - операция. На фотографии изображена хирургическая операция, такие операции выполняют в больнице.

А как вы думаете, где ещё можно выполнять операции?

Сейчас давайте мы с вами разгадаем кроссворд и узнаем, где еще, кроме больниц, выполняют операции.

В опросы к кроссворду:

1. Фасон рукава и маленький светильник.
2. Фасон мужского галстука и насекомое.
3. Часть пиджака и корабля.
4. Деталь одежды и часть реки.
5. Она швейная и медицинская.
6. Рабочий механизм швейной машины и маленькая лодка.
7. Деталь выкройки платья и часть стула, кресла или дивана.

Какое слово у вас получилось? (Фабрика)

 

Правильно, фабрика. Из пройденного материала, мы уже знаем, что изготовлением швейных изделий занимаются фабрики, швейные мастерские, ателье.

- Скажите мне пожалуйста, чем отличаются ателье и швейные мастерские от швейных фабрик? (Ответы)

Правильно, в ателье и швейных мастерских занимаются индивидуальным пошивом и ремонтом одежды для населения.

-А на швейной фабрике как происходит производство изделий?(ответы)

На фабрике производят большое количество однородных изделий, что называют массовым производством. На швейных фабриках применяют пооперационное разделение труда.

-Что такое пооперационное разделение труда?(ответы)
Пооперационное разделение труда, это когда каждая швея-мотористка выполняет определённую технологическую операцию по изготовлению швейного изделия . Правильно ребята.

Итак, тема нашего урока: " Изготовление нарукавников с пооперационным разделением труда "

 

Представим, что наша мастерская является одним из цехов швейной фабрики, где каждая швея-мотористка выполняет определенную операцию по пошиву изделия. У нас одна бригада, в каждой бригаде есть бригадир, который отвечает за качество и количество изготовленных изделий. Но выполнение всей работы зависит от каждого из вас, от того с какой ответственностью, вы отнесетесь к порученному вам делу

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,3 МБ)

Опубликовано: 22.10.2025