Разработка внеклассного профориентационного интегрированного занятия по трудовому обучению (Основы строительства)

Автор: Фролова Оксана Владимировна

Организация: ГКОУ «СКОШ»

Населенный пункт: г.Балахна

Условия и содержание конкурса:

Задание № 1: «Представление названия и девиза команды».

Оценка – 0 - 3 балла.

 

Задание № 2: «Викторина вопросов и ответов».

Каждой команде по очереди нужно ответить на вопрос по технологии.

Оценка – 1 балл за каждый правильный ответ.

 

Задание № 3: «Занимательная мозаика».

Каждой команде нужно собрать по 2 инструмента из разрезанных деталей.

Оценка – 0 - 3 балла.

 

Задание № 4: «Отгадывание кроссворда».

Оценка – 0 - 3 балла.

 

Задание № 5: «Практическое задание».

 

Команде: выполнить рисунки по трафарету.

Оценка – 0 - 5 баллов. Учитывается организация рабочего места, качество и скорость работы, соблюдение технологии и Т.Б., эстетичность оформления.

Экспертное жюри выбирает лучшую работу.

 

Для группы поддержки проводится «Своя игра» за личное первенство.

 

Ход мероприятия:

 

- Добрый день, уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас в этом зале. Сегодня мы собрались здесь, чтобы участвовать в конкурсе профессионального мастерства, где участниками будут ребята из техникума и ученики 9 «б» класса. Также в сегодняшнем конкурсе будут участвовать ребята 8 «б» класса в качестве группы поддержки.

 

Задание № 1: «Представление названия и девиза команды».

Каждой команде нужно выбрать и представить название команды и девиз из предложенных на слайде, и капитана, которым будет самый смелый, ответственный, и достойный участник команды.

Оценка – 0 - 3 балла за дружное обсуждение этого задания, скорость принятия решения и представление команды.

- Итак, я предлагаю вам потренировать свою память и ответить на вопросы викторины.

Задание № 2: «Викторина вопросов и ответов».

Каждой команде нужно ответить на вопрос по технологии. Та команда, которая готова ответить на вопрос, поднимает руку. Если ответ не верный – отвечает вторая команда.

Оценка – 1 балл за каждый правильный ответ.

 

С вопросами справились, а вот сможете ли вы собрать разрезанные изображения инструментов, сейчас проверим.

 

Задание № 3: «Занимательная мозаика».

Каждой команде нужно собрать по 2 инструмента из разрезанных деталей, назвать эти инструменты и рассказать об их назначении.

Оценка – 0 - 3 баллов за выполненное задание и полный правильный ответ.

 

Молодцы, быстро смогли собрать изображения инструментов и рассказать об их назначении. А теперь, не менее интересное задание – кроссворд.

 

Задание № 4: «Отгадывание кроссворда».

Для вас даны определения по горизонтали и вертикали и пустой бланк кроссворда, каждой команде - одинаковые. Ваша задача – разгадать этот кроссворд.

Оценка –0 - 3 баллов за выполненное задание.

 

Теперь самое интересное задание – практическое.

 

Задание № 5: «Практическое задание».

 

Команде: выполнить рисунки по трафарету. Рисунок будет выполняться по заготовленным трафаретам, на листах фанеры, несколькими цветами.

Оценка –0 - 5 баллов за выполненное задание всеми участниками команды, организацию рабочего места, соблюдение технологии и Т.Б.

Экспертное жюри оценит работы в каждой команде и оценит их.

Рисунок должен быть хорошо прокрашен, с чёткими краями, без разводов, потёков и смазанных мест, правильно подобран по цвету.

Оценка –0 - 5 баллов за выполненное задание.

 

Группе поддержки: задание «Своя игра» за личное первенство.

 

Ну, что, пришла пора подводить итоги конкурса мастерства.

 

Подведение итогов конкурса: подсчёт полученных командами баллов, определение победителей, «знатока строительного дела» из группы поддержки, слово жюри.

 

Награждение победителей.

1. file1.ppt (3,3 МБ)

Опубликовано: 24.10.2025