Метод проектов: применять нельзя отказаться.КреативНО: от мелочи до проекта

Автор: Балашова Любовь Анатольевна

Организация: МБОУ ''Спасская средняя школа''

Населенный пункт: МБОУ ''Спасская средняя школа''

1 слайд Тема: «КреативНО: от мелочи до проекта»

Долго думала над темой сегодняшнего выступления. Провела устный опрос среди коллег : «Нужно ли применять Метод проектов на уроках или пора отказаться»

И хочу вам задать этот же вопрос «Нужно применять метод проектов или нет?» Давайте сейчас вместе с вами разберемся.

2 слайд

Метод проектов: применить нельзя использовать.

 

Метод проектов – это классика. Можно ли его считать современной формой работы?

В конце моего выступления мне бы хотелось , чтобы мы с вами вместе поставили запятую в нужное место.

Как вы думаете урок технологи интересный, познавательный, весёлый или творческий?»

Да, совершенно верно всё это можно смело отнести к урокам технологии.

В настоящее время перед нами ставиться огромное множество вопросов и задач, решить которые нам помогает метод проектов. Со стороны бывает нам кажется, чтобы сделать какую- то поделку, открытку или красивую вещь просто, но на самом деле не каждый может справиться с этой задачей, но правильный настрой и заинтересованность могут помочь приступить к работе.

Успешно стимулируют творческую работу учащихся следующие приемы:

• создание ситуации занимательности, ситуации успеха;
• создание ситуации, при которой школьники испытывают интеллектуальное удовлетворение своей нестандартностью.

Я целенаправленно работаю по формированию структуры умственной деятельности, акцентируя внимание на:

• использование ранее усвоенных знаний и умений в создании новой модели;
• владение методами сравнения, сопоставления, обобщения.

Как показывает опыт, в развитии познавательной сферы учащихся важную роль играет интеграция уроков технологии с другими предметами. При использовании межпредметных связей на уроках и внеклассных мероприятиях мы способствуем усвоению технологических, экономических, экологических, предпринимательских знаний. История названия тех или иных понятий, деятельность изобретателей, история моды – вот неполный перечень вопросов, которыми интересуются ученики. А хорошее знание литературы, русского языка, математики позволит грамотно и точно рассчитать формулы при построении чертежей основы изделий, рассчитать себестоимость полученного продукта, искусство рисовать поможет при создании новых моделей.

На уроках технологии начиная с 5 класса мы учимся выполнять творческие проекты по каждому разделу программы. Выполняя творческие проекты у детей развиваются:

3 слайд

- творческие способности;

- развивается мелкая моторика рук, которая благоприятно влияет на творческое

мышление ребенка;

- умение отстаивать свою точку зрения;

- выступать на публике;

- сделать что-то своими руками и доставить удовольствие себе и окружающим;

- развитие познавательных навыков учащихся;

- умений самостоятельно конструировать свои знания;

- ориентироваться в информационном пространстве;

- развитие критического и творческого мышления.

Поэтому метод проектов является наиболее значимым при изучении технологии

По новым ФГОС мы должны научить детей адаптироваться к современным условиям жизни.

Ведущей педагогической идеей опыта является повышение познавательной активности учащихся и развитие творческих способностей и склонностей, приобщения их к созданию оригинальных и необходимых в жизни изделий, повышение эффективности организации учебно-воспитательного процесса через проектную деятельность.

 

Главнейшая цель школы- подготовка каждого ученика к жизни в обществе , к практической деятельности, которая может быть плодотворной лишь тогда, когда ее реализует человек осознающий свою роль в окружающем мире, знающий и умеющий воплотить это в жизнь.

 

4 слайд

А как вы думаете что такое проект?

В повседневной жизни мы постоянно сталкиваемся с проектами: дизайн -проекты, бизнес - проекты, шоу-проекты и т.д. Они такие разные, что просто оторопь берет: почему все они называются одинаково? Что же такое проект? Обратимся к словарю: «Проект (лат. projectus - «брошенный вперед») – 1) технические документы – чертежи, расчеты, макеты вновь создаваемых зданий, сооружений, машин, приборов и т.д.; 2) предварительный текст какого-либо документа и т.п.; 3) план, замысел» . Уже в определении заложено многообразие, но все варианты содержат общую черту – проект предполагает определение цели. Следующая статья в том же словаре: «Проектировать – 1) составлять проект; 2) предполагать сделать что-либо, намечать план» . Если следовать логике этих определений, проектами в нашей жизни является практически все: прием гостей, выбор подарка к празднику, покупка бытовой техники, путешествие, ремонт (разумеется); а если задуматься, то проектами должны быть и вступление в брак, и воспитание детей…

 

«МЕТОД ПРОЕКТОВ, система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов.

 

5 слайд

"Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить" - вот основной тезис современного понимания метода проектов.

Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени.

Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы. Решение проблемы предусматривает, с одной стороны, использование совокупности разнообразных методов, средств обучения, а с другой, - необходимость интегрирования знаний, умений применять знания из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей. Результаты выполненных проектов должны быть, что называется, "осязаемыми", т.е., если это теоретическая проблема, то конкретное ее решение, если практическая - конкретный результат, готовый к использованию (на уроке, в школе, пр.). Если говорить о методе проектов как о педагогической технологии, то эта технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути

 

Урок технологии интересен тем, что каждая изученная тема заканчивается практической деятельностью. Технология не является основным предметом, но она пригодиться в жизни каждому человеку.

 

6 слайд

Ежегодно в нашей школе проходит единый день проектной деятельности. В этот день дети были распределены по секциям. Им была дана проблемная ситуация, которую нужно было решить и воплотить в жизнь. Проблемная ситуация : « В преддверии празднования праздника 9 мая нужно было оформить фойе школы.»

Учащиеся предлагали различные варианты оформления и в итоге у нас получился большой творческий проект.

Мы с ними сделали стелу в виде цифры 9, вечный огонь, стенгазету и поздравительное письмо ветерану войны.

В ходе выполнения творческого проекта девочки активно работали, бурно обсуждали различные идеи оформления, искали самостоятельно информацию в интернете. После выполнения творческой работы была защита проекта. На моё большое удивление проект вызвались защищать те учащиеся, которые ведут себя на уроках очень пассивно. Девочкам очень понравилось выполнять этот творческий групповой проект. Все остались очень довольны.

7-8 Слайд фото с различными проектами

 

9слайд

Умения получаемые на уроках технологии необходимы учащимся для дальнейшего развития. Учащиеся нашей школы участвуют в различных олимпиадах, конкурсах, конференциях, акциях и например участвуя в олимпиадах по технологии на муниципальном этапе они должны уметь защитить творческий проект. Дети всегда занимают призовые места.

10 слайд

Так же мы с учащимися делаем фото и видео мастер –классы поэтапного изготовления поделок и выкладываем их в соц.сети.

10 слайд

И сегодня я не могу оставить вас без практической части. Сейчас совместно с советником директора по воспитанию мы с ребятами участвуем во Всероссийской акции от Российского движения детей и молодежи «Движение первых» «МыВместе.Дети» по направлению - Добрая мастерская. Мы рядом.

На этой недели мы с девочками изготовили открытки к 23 февраля для Российских солдат находящихся на СВО.

Предлагаю вам вместе с нами поучаствовать в этой акции и сделать открытку в виде письма на фронт. Есть в зале желающие? (практическая работа)

 

 

11 слайд (копия 1)

Ну а теперь, давайте вместе с вами поставим запятую!!!

 

Я думаю, что метод проектов был и будет одним из самых действенных приёмов на уроках технологии.

 

 

Опубликовано: 27.10.2025