Методическая разработка. Квест по астрономии «От Плутона до Земли»

Автор: Жизняков Дмитрий Александрович

Организация: МБОУ Борис-Глебская СОШ

Населенный пункт: Владимирская обл., Муромский м.р-н, с.п.Борисоглебское, с.Борисоглеб

Введение

Астрономия является одной из старейших естественных наук, ещё в глубокой древности люди интересовались движением светил по небосводу. Древние астрономические наблюдения делались в Египте, Вавилоне, Греции, Риме. В Средние века большое развитие получила астрология, из которой в XVIII веке выделилась собственно астрономия.

Моя работа представляет собой квест по астрономии для 9-11 классов, который может быть использован, как урок (мероприятие, приуроченное к Дню космонавтики), так и как отдельные элементы проблемных ситуаций на уроках астрономии.

Цель проекта: формирование у школьников целостного представления о природе и научного мировоззрения на основе знаний по физике и астрономии;

Задачи:

• содействие развитию функциональной грамотности школьников, по средствам формирования и развития естественнонаучной, математической, читательской, цифровой;
• повышение интереса школьников к научному познанию окружающего мира;
• активизация внеклассной и внешкольной работы по физике и астрономии;
• развитие навыков учебной и исследовательской деятельности;
• способствовать организации условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности учащихся и интереса к изучению астрономии;
• развивать у обучающихся информационно-коммуникационные компетентности;

Методы и приемы:

• Поиск информации в Интернете или справочной литературе

 

 

Квест по Астрономии

"От Плутона до Земли"

ВОПРОСЫ

 

Задание №1

Жил-был в норе под землей хоббит. Не в какой-то там мерзкой грязной сырой норе, где со всех сторон торчат хвосты червей и противно пахнет плесенью, но и не в сухой песчаной голой норе, где не на что сесть и нечего съесть. Нет, нора была хоббичья, а значит — благоустроенная.

Вы, наверное, догадались, что это начало книги всемирно известного английского писателя Дж.Р.Р. Толкина «Хоббит, или туда и обратно», которая входит в месте с книгой "Властелин Колец" в «Легенданриум Средиземья". Казалось бы, что общего у "Мира Толкина" и космоса, но.... Посмотрите на карту Средиземья и ответьте на вопросы.

1) Назовите планету и её спутник, связанный с "Миром Толкина" (2Б);

2) Кем и когда был открыт этот спутник (2Б)?

3) Назовите космический аппарат, исследовавший данный объект (1Б);

4) Назовите горы, присутствующие на данной карте и на небесном теле (2Б).

5) Назовите все холмы данного спутника (2Б).

Задание №2

Что ж, перенесемся в средневековые времена - времена рыцарей, множества битв и славных королей.

На землю медленно король упал,
К нему оруженосец подбежал,
Наказ последний ему отдан был -
Чтоб меч Экскалибур он утопил.

С тех пор не видела британская земля,
Любимее народом короля.
Но, по легенде в Англии известной,
Живет король на острове чудесном,
И место то зовется - Авалон,
Небесной красотою славен он.
К нему дорогу ангелы лишь знают,
Когда туда героев забирают!

Прочитав отрывок этого стихотворения, вы уже наверно догадались о каком Короле идет речь.

Вопросы:

1) Назовите планету вокруг которой вращается спутник, связанный с этим Королем (2Б);

2) Назовите спутник (1Б). Кем и когда он был открыт (1Б);

3) Назовите автора и произведение, из которого были взяты названия объектов на спутнике (2Б);

4) Назовите все каньоны, связанные с данным произведением (2Б).

Задание №3

В холодном космосе я далеко от света,

Поверьте, очень нравиться мне это,

Ведь повелитель царства мертвых я,

И в окружении под стать мои друзья.

Безмолвный лодочник, что по реке плывет,

И души мертвых за обол ко мне везет.

Богиня ночи охраняет мой покой,

С ней верный пес и чудище с одной бессмертной головой.

Ну вот и все, пришла пора узнать

Кто я и все мои друзья.

 

Баллы: Кто я (1Б) и все мои друзья (2Б).

Задание №4

Как говорил режиссер самодеятельного театра из кинофильма "Берегись автомобиля": «Не пора ли, друзья мои, нам замахнуться на Вильяма, понимаете ли, м-м, нашего Шекспира?»

Ответьте на вопросы:

1) Назовите планету, связанную с произведениями Шекспира (1Б);

2) Кем и когда она была открыта (1Б);

3) Назовите спутники (по 1 Б за каждый) и связанные с ними произведения Шекспира (по 1 Б каждое).

Задание №5

В своем величье и красе

Проходит путь он в пустоте.

И много приближенных у него вельмож,

Ведь он на Кроноса похож.

И вот возник у трех красавиц спор, не ясно почему

Кто ближе всех из них находиться к нему.

Сказала первая: - Я ближе всех к нему,

Ведь на Земле всем существам я жизнь даю.

- Ну что ж - вступила в разговор другая дама,

- Жизнь хорошо - с тобой согласна мама,

- Но людям подарила я любовь и красоту,

Поэтому я ближе всех к нему стою.

- Ну, что за вздор - сказала третья дева.

По праву я являюсь королевой.

Дала я жизнь известным всем богам

И место рядом с ним я не отдам.

- Я хоть далек от вас, но слышал этот спор -

Вступил "Двуликий" в этот разговор.

- Не важно, кто какое место занимает,

Важнее, что нас всех объединяет.

У нас один "отец" и носим мы не зря

Названье, данное нам "звезды короля".

 

Вопросы:

1. О какой планете идет речь в этом стихотворении (2Б).

2. Назовите всех участников разговора (по 1Б) и расположите их в порядке удаления от планеты (1Б).

3. Назовите "отца" героев стихотворения (2Б).

4. О каком короле идет речь в стихотворении (3Б).

 

Задание №5

Она пришла из пустоты

И родила на свете все живое,

Ее могучие сыны вершили судьбы всех народов.

Один из них был всех главней,

Мать назвала его верховным богом,

И своей твердою рукой

Он правил молодой Землею.

Но предсказание одно

Засело в голове титана,

Что смерть от сына примет он

И будет свергнут с пьедестала.

Чтоб избежать такой судьбы,

Он ел детей новорожденных.

Чем очень сильно разозлил свою жену

А также всех к ней приближенных.

И вот, когда родился новый сын,

Ему в пеленку завернули камень.

А малыша, через моря,

Расти в пещеру "козью" отослали.

Там рядом с Литосом, под песни "бога леса",

Кормила нимфа громовержца козьим молоком.

И с каждым днем росло, и крепло тело,

И мудрости давал лишь молока глоток.

Сей древний миф известен всем на свете,

Но, говорят, что где-то далеко

Вращается сейчас вокруг планеты

Коза, вскормившая героя молоком.

Вопросы:

1. Назовите небесные объекты, о которых идет речь (по 2Б).

2. Назовите все географические объекты небесного тела, связанные с данным стихотворением (по 1Б).

 

 

Задание №6

Вода! У тебя ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни, ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. Ты самое большое богатство на свете.

Антуан де Сент-Экзюпери

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (897,2 КБ)