Просто физика

Автор: Самойлова Людмила ивановна

Организация: МОБУ Покровская СОШ

Населенный пункт: с. Покровка

Очень часто в своей преподавательской деятельности я сталкиваюсь с тем, что дети мне задают вопрос: «А зачем нам физика?». Приходится пояснять, что по сути физика – это наука, позволяющая описать те природные явления, которые происходят вокруг нас. Для того, чтобы это показать, доказать я, при объяснении очередного явления, закона, привожу примеры из жизни.

Явление инерции. Движение по окружности.

Пример 1. При повороте машины налево куда отклоняется пассажир?

Ответ: Вправо, так как машина поменяла направление движения, а пассажир ещё не успел (движение по инерции). Так как машина движется по дуге, а скорость направлена по касательной к траектории, то пассажир отклоняется вправо (движение по окружности).

 

Пример 2. Почему, когда мы спотыкаемся, то падаем вперёд, а если поскальзываемся, то назад?

Ответ: Все дело в инерции. Когда мы спотыкаемся, то наши ноги резко уменьшают свою скорость, а центр тяжести продолжает движение с прежней скоростью, и мы падаем вперед. Когда поскальзываемся, наоборот, скорость ног резко увеличивается, а у центра тяжести нет. Поэтому мы падаем назад.

Пример 3. Ведро с водой вращают в вертикальной плоскости, но вода не выливается. Почему?

Ответ: При вращении возникает центростремительное ускорение. За счет этого давление воды на дно ведра увеличивается, то есть увеличивается вес воды. И при достаточно большой скорости вращения вода перестанет выливаться из ведра.

Пример 4. При изучении темы «Вес тела, движущегося с ускорением», я предлагаю ребятам вспомнить свои ощущения, когда они начинают движение в лифте, на качелях и ответить на вопрос: «Что происходит с вашим весом?».

Давление газа.

Пример 1. Почему мыльные пузыри всегда круглые?

 

Ответ: Потому, что газ давит равномерно во все стороны, следовательно, мыльная пленка равномерно растягивается так же во все стороны и принимает форму шара.

Пример 2. Почему баллон «ватрушки», накачанной зимой на улице, раздулся в теплом помещении и порвал чехол?

Ответ: Потому что воздух внутри баллона «ватрушки» начнет нагреваться, следовательно, давление возрастает, объем увеличивается. Так как чехол имеет ограниченный объем, то под действием давления камеры он рвется.

Пример 3. Газ всегда работает только на расширение. Когда мы нажимаем на распылитель, то газ, находящийся внутри под давлением, вырывается наружу. И обратно в баллон он сам никогда не зайдет!!!

 

!!! Кроме этого следует объяснить детям, что даже кажущийся нам пустым использованный баллон всё равно содержит в себе газ. Поэтому ни в коем случае нельзя их кидать в огонь или оставлять на солнце!!!

Электростатика.

Пример 1. В теплую сухую погоду, придя вечером домой, снимаем одежду с легким треском. А в темноте можно увидеть искорки, проскакивающие между телом и одеждой. Почему?

Ответ: Потому что при движении тела происходит трение одежды о кожу. А так как во всех телах есть электрические заряды, то происходит электризация, результат которой мы в дальнейшем слышим и видим.

Пример 2. Почему, вылезая из машины, нас иногда «бьёт током»? А иногда нет?

Ответ: Всё зависит от одежды. Если она легко электризуется при трении, то при движении машины, происходит электризация. Когда мы, выходя из машины, касаемся ее корпуса, то происходит разряд.

Пример 3. Что такое гроза?

Ответ: Мы знаем, что гроза – это газовый разряд. По своей сути это явление, которое называется «пробой диэлектрика». (аналогом служит искра, проскакивающая между шариками электростатической машины)

 

Смачивание и не смачивание. Поверхностное натяжение.

Пример 1. Почему руки, испачканные жиром или маслом, практически невозможно отмыть водой?

Ответ: Потому что наблюдаем не смачивание поверхностей. Молекулы воды и масла слабее притягиваются друг к другу, чем к «своим» молекулам.

Пример 2. Мыльный пузырь весело скачет по шерстяной поверхности.

Ответ: не смачивание.

Пример 3. Когда мы с мамой делаем пирожки (любое изделие из теста), то поверхность, на которую мы их выкладываем, смазывает маслом или посыпаем мукой. Зачем?

Ответ: тесто имеет свойство «смачивать» поверхность, на которую его кладём. поэтому, чтобы изделие не прилипло создаём искусственную «не смачиваемость».

Пример 4. Водомерки легко перемещаются по поверхности воды и не проваливаются.

Ответ: Это объясняется поверхностным натяжением жидкости и малым весом насекомого.

 

Пример 5. Можно ли в стакан воды налить воды больше, чем его вместимость?

Ответ: Можно. Для этого аккуратно опускаем мелкие предметы в воду, и через некоторое увидим, что вода вышла за края стакана, но не проливается. Это явление объясняется поверхностным натяжением жидкости.